小学秋冬季传染病的安全教案,安全教育摔伤了怎么办教案

小学秋冬季传染病的安全教案,安全教育摔伤了怎么办教案

小学秋冬季传染病的安全教案?

活动目标:

  1、了解流行性传染病的考点归纳。

  2、能说出并掌握并熟悉预防H7N9传染病的方式。

  3、提高自己预防疾病的意识。

  活动准备

  1、教学挂图和学生用书。

  2、每组一张4开白纸,一盒水彩笔。

 活动过程

  1、活动导入:看教学挂图。

  教师出示挂图,并提问:考生们,请你们看一看,图上画的是什么地方?图上的小朋友在干什么?他们怎么了?(幼儿观察并描述)

  2、活动展开:讨论什么是传染病,常见传染病有什么。

  (1)教师出示挂图,请学生按顺序观察图片,教师提问。

  教师:医院里很多小朋友一起打点滴,因为他们得了传染病。你们清楚什么是传染病吗?常见的传染病有什么?(幼儿讨论并回答)

  (2)教师小结:传染病是平日生活中最常见的疾病之一,它能通过呼吸、身体接触等方法传播病菌。假设有小朋友或者小动物得病,就有可能会传染给其他人,故此,叫做传染病。小朋友容易得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。

  3、H7N9的症状

  H7N9是禽流感的一种亚型。全部人类的流感病毒都可以导致禽类流感,但不是全部的禽流感病毒都可以导致人类流感。禽流感病毒中,H5、H7、H9可以传染给人,这当中H5为高致病性。H7N9亚型禽流感既往仅在禽间发现,未发现过人感染。

  感染H7N9型禽流感的病人多表现为起病急,病程早期均有高热(38℃以上),咳嗽等呼吸道感染等症状,起病5至7天产生呼吸困难,重症肺炎并进行性加重,部分病例可快速发展为急性呼吸窘迫综合征并死亡。人但凡是发病,诊治不及时,预后效果差,死亡率高。

  4、活动展开:阅读学生用书,讨论预防传染疾病的方式。

  (1)教师:虽然传染病比较容易传播,但是假设能养成良好的卫生习惯,就可以很好地预防传染病。请打开书的第17页,说一说图中的小朋友在做什么。

  (2)学生自由回答。

  (3)教师:考生们,除了书上面的几种预防传染病的方式,你还清楚预防传染病的其他方式吗?(幼儿讨论并回答)

  5、活动总结:预防传染病的方式。

  教师:多吃蔬菜水果,可以提升身体抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保证充裕的睡眠;可以提高免疫力;接种流感疫苗可以预防流感;打喷嚏时要用手或手帕遮起来,不要对着他人打喷嚏;在传染病的多发季节不要去人多的地方;情况严重时需戴口罩。

  6、活动延伸:记录预防传染病的方式。

  (1)教师:目前请小朋友把刚才我们讨论的主要内容,用图或图夹文的方式记录下来,每组呈现3~4种方式。

  (2)学生绘画,教师巡回详细指导。

  (3)集体分享记录结果,教师将各组的记录展示在黑板上,一样的选取画得很好的粘贴

安全教育摔倒了咋办,应该如何处理教案?

活动目标:

1、了解跌倒的因素,清楚跌倒后应该如何处理。

2、清楚跌倒后可以勇敢地爬起来,并愿意这样做。

活动准备:相关小妹妹摔倒了图片一张。

活动过程:

一、幼儿观察图片,了解跌倒的因素,

二、了解跌倒的后果,并学习处理这些情况。

三、幼儿到教室外面进行各自不同的活动,教育幼儿注意安全,提醒找我幼儿:假设跌倒了要自己爬起来

一、教师准备一部分相关学生摔倒的PPT放给学生看。

二、组织学生讨论:摔倒了该咋办,应该如何处理?可以分组讨论,讨论出结果选代表汇报。

三、教师按照学生的汇报进行有针对性的总结。

四、教师交给学生的自救和互救方式。

五、组织学生进行表演摔倒后到的自救和互救,教师及时详细指导方式。

六、总结摔倒后的抢救方式。

安全教案《不要往鼻孔里塞东西》?

活动目标:

1、初步了解鼻子的功能。  

2、不把异物塞人鼻孔或耳朵里。  

3、乐意保护自己的五官。  活动准备:幼儿用书:《翘鼻子噜噜》  活动重点:保护自己的五官。  活动难点:了解鼻子的功能。  活动过程:  1、猜谜引出鼻子,了解鼻子的功能。  谜语:左一洞,右一洞,有它能呼吸,有它能闻味。  请幼儿用手捏住鼻子,闭紧嘴巴,说说有哪些感觉。(注意捏住鼻子时间不可以太长)  教师小结:鼻子能有效的帮我们呼吸,让我们辨别气味。  2、讲故事《翘鼻子噜噜》,了解将异物放到鼻子里的危害。  边看幼儿用书边讲故事。  教师:小猪将什么东西放到鼻子里去了?小猪有哪些感觉?结果怎样?  继续看幼儿用书讨论:耳朵喜欢这些东西吗?为什么?  教师小结:我们的鼻子、耳朵都拥有自己的用处,它们不喜欢有东西打搅它们,因为这样会影响它们的工作,鼻子和耳朵会超级难受的,故此,说这样做是很危险的,小朋友千万不可以这样做。  3、向幼儿讲解一部分意外出现后的自救方式。  教师:假设有东西在鼻子里,应该赶快告诉大人,让他们按住没有东西的鼻孔,幼儿使劲往外擤,决不可以用手挖或往里吸。  教师:假设有小虫飞到自己的耳朵里,应该赶快告诉大人,到暗处,用灯光把小虫引诱出来;或滴几滴油(3~5滴甘油或食油),过2~3分钟,把头歪向患耳一侧,小虫会随油滴淌出来。

安全教案:跟大人走散了咋办,应该如何处理?

  让孩子提升保护意识。   活动准备:   手偶一支活动过程:   

1、利用手偶为幼儿讲述“在公共场所与大人走散”的故事。   

2、让幼儿帮小主人公想办法找到爸爸妈妈。   

3、为幼儿讲出正确的处理方式。   (1)不要紧张,也不能哭泣,站在原地等一会儿,也许爸爸妈妈会来这里找你呢!   (2)假设等不到爸爸妈妈,可就近求助商场的工作人员或保安,告诉他们你和家人走散了,请他们帮忙用广播找寻。   (3)不要漫无目标的在商场内乱跑,更不要随便找一个人就告诉他,你的爸爸妈妈不见了。   (4)不要离开商场,更不要跟陌生人走,因为他可能是骗子。   (5)要乖乖地听商场工作人员,站在他们身边,一起耐心地等着爸爸妈妈来找你。   活动结束:   小朋友一起探讨。     走散了咋办,应该如何处理?实际上家长们完全可在问题产生以前先打好"预防针",1.教孩子记住爸爸妈妈的姓名.与家里的电话号码或手机,这样就算走算,孩子不会打电话号码.也可通过其他人公告,(给孩子配手机是不现实的,不管家里是否有钱)2.教孩子假设走散,就站在原地不要乱走,因为爸爸妈妈发现走散时一定会按原路找一遍,这是本能,假设当孩子意识到不见了爸爸妈妈,他肯定会很慌,会哭...哭也不是件坏事,呵呵...孩子哭能导致注意,尤其是心急的父母这个时候会对孩子的哭声很敏感,当然也会导致其它行人的注意或一部分不法份子,3.教孩子不认识的人不要跟对方走,除非是警察,(当然要先让孩子清楚什么是警察,呵呵)4.教孩子不认识的人给的东西不可以吃,虽然孩子都贪吃,但这点完全可在家长平时间里讲故事时吓吓他,让他意识乱吃东西后的后果,,,嘿嘿.这故事书嘛就慢慢找了...目前幼儿教育书不少妈妈该告诉孩子,:在超市里和大人走散该咋办,应该如何处理呢?   1、不要害怕,也不能惊慌,还不可以离开超市。   2、不要到处乱走。你应该待在原来的地方耐心地等着,可能爸爸妈妈就在附近的地方找你呢。

安全教案:如何防止拥挤踩踏事故的出现?

楼主,下面这些内容就是防踩踏事故。

(1)举止文明,人多时不拥挤、不起哄、不制造慌张或恐慌气氛。

(2)尽可能不要到拥挤的人群中,不可以已时,尽可能走在人流的边缘。

(3)发觉拥挤的人群向自己行走的方向来时,应马上避到一旁,不要慌乱,不要奔跑,不要摔倒。

(4)顺着人流走,千万不要逆着人流前进,不然,比较容易被人流推倒。

(5)假设陷入拥挤的人流时,一定要先站稳,身体不要倾斜失去重心,就算鞋子被踩掉,也不能弯腰捡鞋子或系鞋带。有可能,可先及时抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住,待人群过去后再快速离开现场。

(6)若自己不幸被人群拥倒后,要设法靠近墙角,身体蜷成球状,双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。

(7)在人群中走动,碰见台阶或楼梯时,尽可能抓住扶手,防止摔倒。

(8)在拥挤的人群中,要时刻保持警惕,当发现有人情绪不对,或

人群启动骚动时,就要做好准备保护自己和他人。

(9)在人群骚动时,脚下要注意些,千万不可以被绊倒,不要自己成为拥挤踩踏事件的诱发原因。

(10)当发现自己前面有人突然摔倒了,马上要停下脚步,同时大声呼救,告知后面的人不要向前靠近。

针对这个问题,专家特别提醒:当发现前方有人突然摔倒后,旁边的人一定要大声呼喊,及时让后面的人群清楚前方出现了什么事,不然,后面的人群继续向前拥挤,就很容易出现拥挤踩踏事故。假设这个时候你正带着孩子,要及时把孩子抱起来,因为儿童身体矮小,力气小,面对拥挤混乱的人群,极易产生危险。面对混乱的场面,良好的心理素质是顺利逃生的重要原因,争取做到遇事不慌,不然各位考生都争先恐后往外逃,可能会加剧危险,甚至产生谁都逃不出来的惨剧。

以上就是本文小学秋冬季传染病的安全教案,安全教育摔伤了怎么办教案的全部内容,关注小学教育网了解更多关于文小学秋冬季传染病的安全教案,安全教育摔伤了怎么办教案和四年级英语的相关信息。

本文链接:https://xiaoxue.china-share.com/xiaoxue/31685.html

发布于:小学教育网(https://xiaoxue.china-share.com)>>> 四年级英语栏目

投稿人:网友投稿

说明:因政策和内容的变化,上文内容可供参考,最终以官方公告内容为准!

声明:该文观点仅代表作者本人,小学教育网系信息发布平台,仅提供信息存储空间服务。对内容有建议或侵权投诉请联系邮箱:edit4023@foxmail.com

四年级英语热门资讯推荐