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夏季的午后,漫步在学校念书园的小路上,法桐正茂盛地生长着。抬头望去,夏日的阳光像被筛子筛过一样,细碎的光芒穿透枝叶,洒满一地,望着这斑驳的影子,记忆随之飘到那年夏天。

那年夏天,我正年少,花儿般的季节,凭着一腔热血参与了学校广播站播音员选拔赛。高傲自负的我总以为自己会成功,然而,结果却令我羞愤。原本以为自己很优秀,失败的瞬间我恍然大悟:我什么都不是,只是一个很平凡的女孩。在家,爸妈宠你,那是因为你是他们最爱的女儿;在学校,老师夸奖你,那是因为你是老师眼中的好学生。在考生间,你什么都不优越,你和别人是平等的。

故此从那以后,我不可以再耀眼的光芒,而是低调处事;我不可以再清高,而是虚心向考生求教。然而,遗憾的是,我不可以再朗诵。它是我心灵的一块疮疤,它疼痛地裸露在我的心中,我不愿再去碰触它。那是年少时一段痛彻心扉的记忆,我不愿让任何人看到我曾经的失败。就这样,默默地守着,守着······

严丝合缝的结构。作者行文特别注意文章的“起承转合”,开头由景物描写自然转入下文对往事的回忆,结尾又与文章开头相呼应,还照应试题。主体部分对两次事情的叙述,中间具体安排了一个过渡段,完成了由一件事情到另一件事情的叙述,衔接自然。全文前后呼应,过渡自然,浑然一体。

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