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小学二年级
活动目标:
1、要求幼儿熟练地、声音洪亮地朗诵诗歌。
2、发展幼儿的想象力,提升仿编诗歌的能力。
3、学习词汇;飞飞、刨刨、跳跳、游游、跑跑、笑笑。 活动重点: 要求幼儿熟练地朗诵诗歌。 活动难点: 认识汉字(飞、刨、跳、游、跑笑)活动准备: 字卡,字卡反面画有对应的画面。 活动过程: 1、出示字卡画面,引导幼儿说出画面名称并模仿它们的动作。 2、启发幼儿完整地说出想模仿的动作。如;“我学老鹰飞飞”……3、教师将幼儿所说的句子写在黑板上,组成诗歌“我像小鸟”,教会小朋友朗诵。
4、启发幼儿说出还有哪些动物可以用飞飞、刨刨等词来表示,详细指导小朋友仿编诗歌。 活动延伸;户外游戏活动“看字做动作”。 附:诗歌我像小鸟飞我学老鹰飞飞,我学小鸟刨刨,我学青蛙跳跳,我学鱼儿游游,我学马儿跑跑,我学花儿笑笑,我在可爱的学校,快活的像只小鸟。
活动目标:
1.初步理解儿歌内容、并初步学会朗诵儿歌。
2.感知周围事物的色彩变化,并能大胆地运用语言表达。
活动准备:
绿色眼镜一幅、绿色透明涤纶纸片若干、PPT
活动过程:
一.导入
出示黑白图片:
师:今天老师给你们带来一幅画,你们看看这幅画上有哪些?(幼儿观察
并回答)你们观察的真认真。既然如此那,谁有办法让这幅画变得更漂亮呢?(幼儿回答)
师:老师有一个很神奇的办法可以让它很快地填上颜色,你们信不信?
老师出示绿色的眼镜
师:变变变,看看老师手里拿的是什么?(绿色的眼镜)请问戴上这幅绿色的眼镜,再去看这幅画,会有哪些变化呢?(幼儿想像回答)
二.理解儿歌内容
师:真的吗?你们想不想试一试,拿出你们椅子下的绿色纸片,遮住眼睛看看,看到了什么?(幼儿回答)
师:我们看看这边,(一片绿色),再看那边,(一片绿色),到处都是绿绿绿。那们说一说,这幅画中什么变成了绿色?(幼儿回答:绿色的天空、绿色的小猫、绿色的蛋糕、绿色的手套)刚才小朋友们说的真好,既然如此那,云朵在什么地方儿(天上)小猫在什么地方儿(地上)天上,地上一切都变在经绿色,我们就叫他绿色的世界。
目前我们把纸片拿掉,会有哪些变化?(幼儿回答)
幼儿收好纸条
师:刚刚老师把你们看到的编成了一首儿歌,儿歌就叫绿色的世界。为什么叫绿色的世界。(因为戴了绿色的眼镜)
三.老师有感情地朗诵儿歌
边出示PPT边朗诵一遍
幼儿试着和老师一起朗诵
老师介绍怎样朗诵“这儿一片绿,那儿一片绿,到处都是绿绿绿。当我把绿色的眼镜拿掉,绿色的眼镜不见了时,绿色的世界不见了”这两句话。
各自不同的形式的朗诵
三.目前我们带着我们的绿色纸片到外面去看看,还看到什么。
【教学目标】: 1、激发孩子绘本阅读的兴趣,享受阅读带来的乐趣。 2、初步学会绘本阅读的基本方式。 3、培养孩子的观察力、想象力、语言表达能力。
【教学重要考试难点及核心内容】 1、让学生喜爱绘本阅读,通过绘本阅读激发学生的课外阅读兴趣。 2、进行读书方式的详细指导,初步学会绘本阅读的基本方式。
整个故事紧跟着巴鲁波的家、动物园和幼儿园而展开,都是孩子最熟悉的对象与环境。通过巴鲁波的故事,孩子们会认识到不少平日生活的事物,还有平日生活中的基本礼节等生活常识是一套充满趣味的 幼儿生活常见启蒙绘本。
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