小学主题中队会程序？ 1、整队、报告人员数量。 2、宣布主题中队会启动。 （队长向一对一辅导员报告结束后，便面向我们全体队员宣布：“××主题中队会目前启动！”） 3、出旗、敬礼。（...
小学六年级
小学主题中队会程序，少先队小队活动方案要确定哪些内容
小学主题中队会程序？
1、整队、报告人员数量。
2、宣布主题中队会启动。 （队长向一对一辅导员报告结束后，便面向我们全体队员宣布：“××主题中队会目前启动！”）
3、出旗、敬礼。（鼓号齐奏，我们全体队员向队旗敬礼，队旗出场）
4、唱队歌。（伴奏或录音伴奏，队歌要唱完整）5、中队长讲话。（说明队会主要内容、意义） 6、宣布活动启动，进行活动。（即事先确定的队会内容） 7、中队一对一辅导员讲话。（队会内容结束后的简短讲话） 8、呼号。（一对一辅导员、共青团干部或受尊敬的来宾领呼） 9、退旗、敬礼。（鼓号齐奏，我们全体队员向队旗敬礼，队旗退场） 10、宣布主题中队会结束。（×× 主题中队会到此结束）仪式分预备部分和正式部分。预备部分：中队在举行队会仪式前，要先集合列队，整理队伍，由小队长向中队长，中队长向中队一对一辅导员报告出席人员数量。 报告时，小队长先向本小队队员发出“第×小队，立正”口令，然后跑到或跨到距中队长约两步的位置立定，向中队长敬礼，中队长还礼，小队长报告：“报告中队长，第×小队原有少先队员×人，出席×人，报告结束。”中队长回答“接受你的报告”，中队长敬礼，小队长还礼后回到本小队前发出“第×小队，稍息”。 各小队报告结束后，由中队长向一对一辅导员报告。报告时，中队长向全中队发出“我们全体，立正”的口令，转身面向中队一对一辅导员敬礼，中队一对一辅导员还礼，中队长报告“报告中队一对一辅导员，本中队原有少先队员×人，出席×人。队会一切工作准备结束，请您参与，并给予详细指导，报告结束。”中队一对一辅导员回答：“接受你们的报告，参与你们的队会，并在这里祝愿你们的主题中队会圆满成功”。(按照队活动的主要内容提出简要期望或祝贺)中队一对一辅导员敬礼，中队长还礼。到此预备部分结束。 正式部分：队会仪式，中队会的活动内容。 中队一对一辅导员参与主题中队会一定要佩带红领巾，敬队礼一定要规范。
急！少先队小队活动方案？
少先队活动方案
一、活动的主题：“争当文明小公民”
二、活动目标：
1、用少先队员喜闻乐见的主题队会形式，使队员了解自我保护的知识，培养自护观念，提升自我保护意识。
2、让更多的学生参加活动，学好、用好自我保护的每一招，培养自我保护的能力。
活动前准备：
1、学生阅读并查找相关自护知识的书籍、资料。
2、拍摄好与主题具体内容的录像片。
3、印制自我保护八招资料50份。（每个学生一份）
三、活动主要内容与过程：
（一）中队长主持中队会仪式：
（二）中队长宣布活动启动：
主持人甲、乙：（背景音乐《我们的祖国是花园》）我们是祖
国的花朵，家长、老师及社会都无微不至地关心、爱护我们的成长。
甲：但是在我们的成长途中，有的时候，会碰见一部分意外事件，假设你缺少自我保护的知识和能力，就可以陷入困境受到伤害，甚至危及生命。
乙：假设你能冷静地、勇敢地、理智地用一切可能利用的条件和方式来保护自己，就可以顺利度过重难关卡，成为生活的强者。
甲、乙：今天，我们紧跟“长自护本领”这主题，召开一次“争当雏鹰小卫士”的主题队会。（在屏幕上产生“争当雏鹰小卫士”的主题中队会画面）
甲：放学的铃声响了，考生们该回家了，你看，考生走出了校门。
（小品表演）一队考生排着整齐的队伍从人行道上过马路；四个考生边走边踢球，球滚到马路上，车辆急刹车；两个考生一边讲话一边过马路；一位考生边走路边看书。
乙：这些考生的行为对吗？我们应该怎样做？（考生们发表讲话）
甲：我们的队会请来了消防队的叔叔，你清楚他们是干什么的吗？出现火灾时，我们应该咋办，应该如何处理？（考生们上来演示）他们这样做对吗？下面我们请消防队的叔叔来做评判。（消防队员评讲并演示正确的火中逃生方式）
消防队员叔叔教会了我们第三招：楼房失火要冷静，楼道逃生是捷径，阻止浓烟进屋来，阳台求救能保命。（屏幕显示第三招）
（录像播放：洪水中，小江珊爬在树上，等着解放军的救援）
乙：这是98年出现的事情，你清楚小江珊最后得救了吗？碰见这样的情况，你清楚该怎样做吗？
第四招：洪水来了莫惊吓，快速求救往高爬，关闭煤气和电源，找寻木板作舟筏。（屏幕显示第四招）
甲：学校常常举行放风筝比赛，丰富了我们的业余生活，你看，一群快乐的考生学员来了。（舞蹈：《放风筝》）
乙：刚才，考生们会选择郊外空旷的草地上放风筝，这也是我要教考生们的第五招：风筝放飞在天空，选好地址位置第一宗，交入口通道路不可以放，广场田野显威力。
谁来说说突遇雷雨，他们是咋做的？第六招：路遇雷雨危险大，请不要奔跑应蹲下，高耸物体须远离，室内不要打电话号码。（屏幕显示第五、六招）
（表演：一学生乘电梯，突然电梯不动，出现故障。）甲：谁来告诉小明，这时他该咋办，应该如何处理？第七招：被困电梯不要怕，电梯不会往下滑，不停呼喊待营救，冷静等着为最好。（屏幕显示第七招）
乙：每天我们都要上下楼梯，你看，课间，在我们的校园就出现了这样的事。
小品表演：《课间十分钟》
小品中考生的表现对吗？（上下楼梯要靠右行，不可以你推我，我推你，更不可以在楼道打闹。）
有的时候在电影院、足球赛场、学校的楼道，撞见紧急情况都会因为拥挤踩踏而形成没办法控制的惊恐的人流，这时，我们应该：惊恐人流莫忽视，拥挤踩踏实在惨，快速躲到墙附近，逃生路线冷静选。（屏幕显示第八招）
甲、乙：自护的本领学会了，在生活中，各位考生都来争当雏鹰小卫士。
（三）一对一辅导员讲话：
（四）一对一辅导员领呼号
（五）退旗，敬礼！（奏退旗曲）
（六）中队长宣布主题队会结束
以养成良好习惯为主题设计一个中队活动？
当今的少年儿童作为21世纪的主人，必将承担起达到中华民族伟大复兴的重任，这个问题就需他们不仅具有科学文化知识，同时也应具有良好的品质。
其实就是常说的说作为21世纪的新主人，就应是德、智、体、美、劳等全面发展。
针对这一点，一学期来为了使六年（(2)）班的中队工作更上一层楼，我们中队开展了各自不同的各样的活动，现下面的具体内容为本章详细总结：一、利用中队活动对每一个队员进行思想道德教育。
长时间以来，我很重视结合少年儿童的特点和兴趣开展各自不同的中队活动，对每一个队员进行思想道德教育。
如：为了培养学生的好行为、好习惯，我结合我校行为规范要求，开展以“做人要有好形象”为主题的一系列中队活动。
如：“敲门的礼节”、“怎样与人相处”、“如何打电话号码”“如何接待客人”等等。
通过这些活动，使学生懂得形象的重要，懂得什么才是语言美、行为美、心灵美。
又如为了培养学生集体精神，告诉学生“众人拾柴火焰高”的道理，利用上学期我校开展的大课间活动和武术操比赛；我中队开展“人人争为班集体尽一份力”的活动，培养学生的集体主义精神和为集体争光的荣感。
二、结合学校的要求，开展丰富多彩的中队活动。
学校领导对少先队工作给予非常大特别要注意关注，在大队一对一辅导员的领导下，我校的少先队工作开展得轰轰烈烈，我们六年（2）班的中队也不甘落后，积极响应。
如：按照学校“文明班评比”活动内容，我中队开展了“庆祝三八妇女节”、“剪纸活动”、“做个劳动小能手”等活动。
又如：为了鼓励我班队员积极参与学校广播员选拔赛的要求，我中队也开展了“课文朗读比赛”“讲故事比赛”。
另外我中队还开展了“人人争做好队员”的活动，不少队员都争着为班级捐书，为班级文化出一分力，为学校打扫卫生等等。
三、利用“学习园地”发挥各队员的特长 “学习园地”是考生考生们增长知识，开阔视野的知识营，同时也为了发挥各队员的特长和爱好，在“园地”上展示他们的才华。
我中队开展了轮流出黑板的活动。
每月出一版，每版由几位队员负责，自从开展这项活动，队员们踊跃参与，有的设计排版，有的设计图画，有的画花边，有的抄写。
此外在展示区把队员的作品比如剪纸、剪报、书法等，激发了学生你争我取的学习态度。
总而言之，一学期来，我中队工作在各方面都获取一定成绩，被区评为“特色中队”，但也有不少不够。
不过我们六年（2）班的我们全体队员会在学校领导的大力支持下，在大队一对一辅导员的领导下，获取更好的成绩的。
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