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小学一年级
上午去甲工地3/4批人,干活总量为四分之三乘以二分之一天,
去乙工地1/4批人,干活总量为四分之一乘以二分之一天,
下午去甲工地7/12批人,干活总量十二分之七乘以二分之一天,
去乙工地5/12批人,干活总量十二分之五乘以二分之一天,
这时,甲工地完工,总共3/8+7/24=2/3,
而甲是乙工作量的1.5倍,则乙的工作量是2/3除以1.5等于4/9,
乙第一天完成了1/8+5/24=1/3,还剩4/9-1/3=1/9,
这些需4人干一天,第一天的工程量乙是次日的3倍,需的人则是12人,则总人员数量是36人。
一批工人到甲乙两工地工作甲的工作量是乙工作量的1.5倍,上午去甲工地的人员数量是乙工地的3倍,下午这批工人中有7/12去甲工地,其他人到乙工地,到傍晚时甲工地已经顺利完成,乙工地还需要4人干一天,既然如此那,这批工人有几人?没有,奥数是机构有针对的奥数培训辅导班!学校是不考奥数的!
拓展题和奥数题不一样在于解题思维方法的区别。拓展题一般是我们看到卷子的最后一题 ,这个题成绩群体是那些学有余力或是会拐弯思考的考生,不管怎么出都不会脱离课本的重要内容及核心考点,奥数题是分体系的,和课本重要内容及核心考点不一样,需系统的学习过程。
拓展题大多数情况下指建立在平日间基础知识上把面扩大更宽,奥数就是检验思维能力,在某一点上特别刁钻。
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