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四年级英语
参考答案
一、(1)11 (2)0.0123 (3)8.406 (4)1000.073 (5)9.4 (6)26.8万 (7)36.9236.9 (8)105.30
二、(1)√ (2)× (3)× (4)× (5)× (6)× 三、(略)
四、(1)零点八 (2)十点四 (3)二十四点零五 (4)零点零四 五、(1)15.08 (2)200.93 (3)0.075
六、(1)0.80 20.00 8.53 (2)2吨75千克 2.9米 8.5分米 85厘米 8分米5厘米 402.3厘米 (3)68.49 7.203009 0.0067 0.001
七、(1)8.906 (2)203.46 (3)0.0074 (4)0.80706 (5)6.0606 (6)9.4 八、(1)= (2)< (3)> (4)< (5)< (6)> 九、(1)0.75(千克) (2)38(千克)380(千克) (3)4.32(元)432(元) (4)1000倍
第三题要求找出哪些正整数的平均数,这些正整数是2的倍数,从2至20,可以通过以下方法得出答案:
1. 先列出全部2的倍数,即2、4、6、8、10、12、14、16、18、20;
2. 再将这些数相加:2+4+6+8+10+12+14+16+18+20=110;
3. 最后除以这些数的个数,即10个,得出平均数:110÷10=11。
因为这个原因,这些正整数的平均数是11。
解释因素:在这个问题中,需对一部分数字进行求和并计算它们的平均值。为了找出这些数字,我们第一需确定这些数字的模式,即数字一定要是2的倍数。然后,我们可以使用简单的算术来计算它们的总和,并使用总和和数字的数量来计算平均数。
内容延伸:该题目目可以引导孩子们了解平均数的概念和计算方式。除开这个因素不说,家长和老师还可以通过实质上生活中的例子来帮孩子们理解平均数的应用,比如计算班级学生的平均成绩或购物时计算每个人的平均花费等。通过这些实质上例子的帮,孩子们可以更好地理解平均数的重要性和实质上应用。
42页练习十答案请看下方具体内容:
1、利用小数的性质,小数末尾去除0或添上0,小数的大小不变。故此能去除0的有:3.90、0.30、1.80、0.70、20.20
2、相等的有:
31.0100=31.01 0.0050=0.005
4.40=4.400(其余不连)
3、不变的有:3.4、0.06、3.0、104.03、10.01、42.00
剩下的数,末尾添0,数的大小都会出现变化。
4、0.27=0.270 10.8=10.800
3.6=3.600 5.0500=5.050
40=40.000 0.4050=0.405
5、3元3角=3.30元
6角=0.60元
8元=8.00元
1元3分=1.03元
答案1、
59 21 27
2、
1250 11
1250 11
3、
72÷3-85÷5=7(平方米)
答:兵兵家人均居住面积比乐乐家大7平方米。
4、
18+18×2+6=60(人)
答:合唱组6人。
5、
80 976
20 586
30 1600
6、
1000 4
185 60
7、
140+140×2+50=470(千克)
答:这一天一共运进470千克。
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