小学生阅读的基本内容

小学教育网 2023-07-25 小学二年级 次
小学生阅读的基本内容

小学生阅读的基本内容？

记叙文常识:记叙文六要素、过渡与照应

小说常识:小说的三要素:人物形象,故事情节,环境描写

人物描写的的视角有,正面描写和侧面描写

正面描写涵盖,外貌,语言,动作,心理,细节描写

侧面描写涵盖,侧面烘托,环境描写,景物描写

人称选用的作用

第一人称,以身临其境的口吻叙述显得真实可以提高小说的可信度真实感

第二人称,以对话的口吻叙述可拉近与读者的距离显得亲切自然,方便交流感情,用于抒情能提高感染力。

第三人称,以客观旁述的口吻叙述能够让小说张驰自由,方便多的视角塑造人物表达感情

人物描写的作用

外貌动作描写,可以更好地展现人物的内心世界及性格特点

语言描写,刻画人物性格反映人物心理活动,促故事情节的蓬勃发展和进步,描摹人物与语态,使形象栩栩如生跃然纸上

理描写,直接表现人物思想和内在情感,表现人物思想品质刻画人物性格推动

细节描写,更细腻的展现人物某一特点

故事情节,小说的情节结构,涵盖序幕开端发展高潮结局尾声。

情节具体安排的基本技巧,各自不同的叙述手法地运用与作用

顺序的作用,情节发展脉络分明层次清晰

倒叙的作用,导致悬念,引人入胜

插叙的作用,对主要情节或中心事件做必要的补充说明,使情节更完整,结构更严密,内容更充实丰满

环境描写的作用

自然环境描写的作用,点明故事出现时间节和地址位置,交代人物活动的背景烘托人物性格心理,渲染气氛夯实基调,为刻画人物做铺垫,推动故事情节的蓬勃发展和进步,暗示或象征社会环境深化作品主题

社会环境描写的作用,交代人物活动及其成长的时候 解释各自不同的复杂的社会关系,交代人物身份,表现人物性格,揭示社会本

小说的表达技巧

Q 达方法:记叙描写说明议论抒情

苗写方法有动静结合,正侧面描写,虚实结合,抒情方法有,直接抒情和间接抒

情,间接抒情涵盖借景抒情,与情于景,情景交融,情景相生,情因景生,以景

衬情,融情入景

修辞手法:比喻,比拟,排比,夸张,借贷,双光,访问,设问,反复,对偶

表现手法:联想,想象,类比,象征,衬托,对比,渲染,悬念,反衬,比兴

托物言志,动静相衬,虚实结合,借景抒情,情景融,借古抒怀,用点,铺垫,

烘托,以小见大,以动写静

结构特色:先抑后扬,过度,承上启下,起承转合,悬念,照应,铺垫,衔接

伏笔,首尾照应,开门见山,层层深入,先总后分,卒章显志

散文常识

散文的特点:形散神聚,意境深邃,语言优美凝练富于文采

散文常见表现手法:象征,衬托,先抑后扬,托物言志,借景抒情,渲染,联想

和想象,动静相衬,以小见大

散文常见修辞手法:比喻,拟人,夸张,排比,对偶,反复,设问,反问

散文的语言风格:绚丽,平实,明快,含蓄,简洁,细腻,豪放,柔婉,幽默,深入透彻

赏析情节具体安排考试试卷的解题思路

概括:什么时候何地何人做何事起因经过结果

赏析情节具体安排题目作答术语

全文情节一波三折,引人入胜,扣人心弦,提高故事戏剧性可读性,

首尾呼应,使情节完整结构严谨

开头运用倒叙,设置悬念吸引读者,引人入胜

结尾戛然而，止,给读者留下广阔的想象空间,引人深思

结尾出人意料情节逆转,升华主题。

赏析环境描写考试试卷的解题思路

先说交代……时间,交代……背景,打造……氛围,渲染……气氛,再说对情节

的作用(推动,暗示,铺垫),马上说对人物的作用(烘托,衬托),最后说对主

题的作用(表达,寄托,暗示,揭示)

小说常见开头,设疑法,写景法

小说经常会用到结局

出人意料的结局:从结构上看,它使平淡的故事情节生出波澜,如石破天惊,猛

烈撞击读者的心灵,出现震撼人心的力量。从表现手法上看,与前文伏笔相照应

使人认为又在情理之中。从主题上看,可以更好地升华主题

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