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六年级数学
1、成绩很差的,急需做题来提升成绩。
2、成绩很好的,无聊了需做题来排除寂寞。
小学生做题的优点:
见多识广,特别数学题,经过多次的重复练习后面答题的准确率会提升不少。
小学生做题的缺点:(主要针对差生)
1、做题花费不少时间,让小学的孩子们失去了更多玩耍时间,至少动画片少看了。
2、不利于拓展思维,让思维僵化、固话。在以后中学阶段可能会停滞不前。
3、让头脑的开发早一点达到极限,在后期的高中阶段肯定已经没办法再提高。
4、完全是一种笨鸟先飞的办法,让学习失去乐趣。
有关做题,我有3个观点:
【1】学习最最重要,要优先集中精力的是吃透
【2】夯实最最重要,要优先集中精力的是练习
【3】凡事有度,过度做题等于扼杀创造力
优点是能有效的帮学生提升自己的见解,然后见多识广,缺点是要找准方向,不可以漫无目的的做题不然的话仅仅会耗费时间和精力
五年级学生多做题肯定是有用的,这个没必要质疑,多做题就多练习,多练习就可以耳熟能详并且能熟练的掌握该技巧,多做题唯有好处没有赖处,但前题是不可以让孩子做的烦了,引导着孩子自己主动去练习,自己愿意干的事能起到只需要花一半的时间就能够完成一倍的效果的效果,让孩子劳逸结合会更好的!
没有什么必要。
三年级,太小了,没有必要去做题,要根据正常的学习氛围去学习,因为三年级的课程比较简单,只要孩子能正常的跟上学习进度就行了。
做题是一件很艰苦的学习方式你,没有必要压在三年里孩子身上,对孩子身心健康没有好处。对孩子的知识的持续性更新也没有好处。
看情况呗。
假设孩子完全掌握并熟悉了所学知识(重要内容及核心考点举一反三都会用),既然如此那,再多做题无疑是额外功,还不如将时间节省下来具体安排课外阅读(学些课堂上学不到的知识)有意义。
2. 假设孩子没有完全掌握并熟悉,针对不会的难点一定程度上通过一部分试题来夯实知识是有必要的。但要控制量,半小时内可以完成的量。
前提是与孩子沟通好,为什么额外增多这些课外题?
让孩子明白,如他主动将重要内容及核心考点掌握并熟悉,就不需要额外做题,这也促使他下次主动掌握并熟悉重要内容及核心考点。
我觉得三年级的孩子没有什么必要非常多做题。但是,一定程度上补充练习还是有必要的。因为目前小学考试教材普遍考的比学的难,平日间不做练习,超级难将课本里的知识吃透。目前市面上有不少教学辅导,总体内容都差很少,选择一种完全就能够了。小学阶段主要是阅读,计算,抓住这两点就好啦
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