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小学二年级
扩句就是把一个简单的句型给它加上一定的池宇,让他变长
扩句的技巧
1.画句子王要成分,再扩句。
找到了句子的主要成分,完全就能够明确在什么地方加表示修饰、限制的成分,进一步再思考扩充什
么样的词语。
2.先提问,再扩句。
抓任句子主要成分,自己提一部分问题。假设回答了提出的问题,其实就是常说的在进行扩句。
扩句时要按照表达需合理增添有效的成份,不要生硬地堆砌意思一样的词语,不要前后重复,也不能改变原句的意思。在完成扩句作业或考试试卷时,假设对扩充部分有详细规定的应接规定扩句,如没作规定的,可进行整体扩句。扩句后别忘了加标点。
第一、扩写一些。 在做练习题的时候先把句子分成2个部分,先扩写这当中的一些,再扩写后面的一些
学生仿照例子写句子还容易些,扩写有一定的难度,扩写要提醒孩子们从事物的形状,颜色,大小,声音等方面去扩写,例如向日葵,基本上它的数量,颜色,形状,等方面去把句子写详细,写生动,引导学生一步一步来,从简单到困难,从一个方面到各个方面。
你去上山时,是否有看到路边开着小花?
春天到了,路边开着五颜六色的小花,漂亮极了。
看着野外路边开着五颜六色的小花,心情舒畅极了。
路边开着紫色的小花是不是牵牛花呢?
你清楚路边开着的小花叫什么名字吗?
上一天晚上梦见我走在路边开着小花的田野里。
这句话扩句,路边开着五颜六色的小花。这样就行了
1.公园里开满了五颜六色的鲜花。
2.公园里有不少品种不详的菊花。
3.金秋时节,公园里的菊花开了,香气扑鼻。
4.美丽的公园里有多姿多彩的花。
5.城市的公园里,有不少千姿百态的花。
6.北海公园里的菊花,一朵朵都盛开了。
7.夏夜,公园里有不少老爷爷老奶奶在散步。
8.踏进公园的大门,上百盆菊花张着笑脸迎接游客。
9.公园里的鲜花品种繁多,一朵朵挨在一起,各有各的特色。
星期六和星期天了,公园里有不少小朋友在玩耍,他们三三两两,玩的不亦乐乎。
这朵奇异的花是公园里栽种的,你怎么采了一朵?这样做是不文明的。
夜幕初上,公园里渐渐热闹起来,有散步的,有快走的,有练广场舞的,好不热闹。
下雨时,我喜欢一个人坐在公园里的长椅上,捧一本书,自己独立享受这美妙的时候光。
清晨的公园真是美丽啊!
早晨在美丽的公园里,到处人来人往,奔跑的人。
1、动物园里的猴子一会儿爬上,一会儿窜下,可调皮了。
2、小猫钓鱼很不专心,一会儿捉蜻蜓,一会儿捉蝴蝶。
3、美丽的小燕子一会儿蜻蜓点水般掠过湖面,一会儿像离弦的弓箭飞向远方。
4、海洋馆里的海豚一会儿腾空飞起,一会儿钻入水中。
5、秋天来了,大雁向南飞,一会儿排成一字,一会儿排成人字。
我是小学生。扩句,我是天府新区天府十小二年级一班的小学生。火红的太阳火辣辣的炙烤着大地。缩句,太阳炙烤着大地。
1、爸爸妈妈永远也不清楚我是多么的爱他们,多么的尊敬他们。
2、我的家多么温馨,多么舒适,我爱我家!
3、我多么期望曾经的我是个勤奋好学的孩子,这样我就可以达到自己的梦想。
4、他多么期望翻越这座大山,多么期望亲眼看看外面的世界,只可惜天不从人愿。
5、在火柴的灯光里,小女孩再次看到了慈祥的奶奶,她是多么多么的期望这一切都是真的啊。
6、大海是多么的蓝,多么的大,多么的生机勃勃呀!
1、我多么渴望快快长大。
2、校园里的小草多么可爱。
3、冬天的太阳多么温暖。
4、荷叶多么圆多么绿。
5、蓝蓝的天空多么高多么远。
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