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四年级的学生不会写作文怎么办，四年级孩子语文很成问题不会写作文怎么办呢
四年级的学生不会写作文咋办，应该如何处理？
大多数人都感觉不会写作文是阅读少，或者是没有那个天赋灵感，实际上不是既然如此那，回事，我教初中语文29年，接触太多的不会写作文的孩子了，已经没时间阅读了，还有不少孩子就是阅读多了也照样不会写作文，分享一下我的经验：
1练习孩子说完整的事情，时间地址位置人物，事件的起因经过结果，哪怕就是一件小事，也让孩子说，说了就给鼓励，肯定。
2让孩子说感悟，评价身边的人和事，那就是所说的议论，也是一篇文章的中心。
3让孩子习惯写日记，流水账也可，第一字数多了再去整理一下结构，积少成多。
4在百度查哪些写妈妈，老师的作文，让孩子读，让他选择哪个好，什么句子可以拿来用，熟悉了这哪些范文后面，再用自己的真实的事情写自己的作文，精彩片段可以拿来用。
不要着急，可以慢慢练成的，对付考试容易，就那几种类型，感恩，励志，爱国等等，祝你好运！
一、细观察详细观察是提升写作水平的金钥匙。文章是客观事物在作者头及中反映的产物，要反映客,没有必要须对客观事物作认真的观察。唯有认真地观察，才可以从生活情况的矿藏中发现碎金璞玉，于泥沙混杂中攫取闪光的宝物。不掌握并熟悉，“观察”这把开门的金钥匙，作文的“铁门限”是决然跨不进去的。
二、多阅读广泛阅读是提升作文水平的前提条件。要写出好文章，就一定要多读书。“读书破万卷，下笔如有神。”“熟读唐诗三首，不会作诗会吟。”鲁迅先生也提倡多读书，“一定要如蜜蜂一样，采过不少花，这才可以酿出蜜来，倘叮在一处，所得就很有限，枯燥了。”我们强调既要多读，又要选择地读，更要读进去，理解所读文章的结构技艺，语言特点，从中掌握并熟悉作文定得深入透彻些，变化多一部分。
三、巧选材精心选择是提升作文水平的加速器。选材的要求是要新奇，比较受欢迎，这里说的新奇，比较受欢迎，就是批要选择大多数情况下人没有接触过的，或熟视无睹崦实含表深入透彻意义的。一经作者笔之于书，就可以发人深思令人感奋的材料。选材的视角要小，要以小见大，写人人眼中有，人人笔下无的材料。针对这个问题，一定要在头脑中把各自不同的材料比较、分析、综合，进行去粗取精，改造加工，唯有这样，才可以使材料新奇，比较受欢迎。而这样的积极思考、反复推敲的选析工夫，对提升作文水平很有很大帮助。
四、常练笔常常练笔是提升作文水平的重点。为了入作文的大门，并求得持续性进步，更加重要的是多练。谚语说的好：“文章读十篇，不如写一篇。”这个问题就道出了作文实践出真知的道理。我们学习了一篇文章后面，弄懂了文章的结构方式，弄清了文章的写作特色，就要学着运用这些知识与方式去实践，去练习，促使其变成自己的作文能力。其实，我们第学习一篇课文后都可以进行练笔。而片断练习是练笔的一种好方法，片断练习所花时间不长，又达到了练笔的目标。写日记也是一种有效的练笔方法，天天坚持写日记，以后俄文就有了坚实的基础。
五、勤更改反复更改是提升作文水平的催化剂。更改是作文一定不可以缺少的步骤是提升作文质量的有效措施。前人说的好，“文章不厌百回改。”“文章是改出来的。”曹雪芹写《红楼梦》“披阅十载，增删五次，”托尔斯秦的《战争与和平》反复更改了七次；鲁迅先生主张“定完后至少看两遍，努力将有不有都无所谓的字、句、段删去，毫不可惜。”可见，文章更改，大多数情况下是指从初稿写出来到最后定稿的加工过程。修时要做到五看：看用词是不是通顺，看主题是不是鲜明，看结构是不是紧凑，看语言是不是优美。总而言之，“文章是改出来的。”大多数情况下来说文章总是越改越好的，我们需要在“更改”上下工夫。
第一，我觉得写作和平日间词汇量的积累有着有非常紧密的联系的关系，古人云‘饱读诗书’一词，可见阅读量越大，积累的词汇越多，腹中词汇多了，提笔自然就可以写作。其次，家长可以带孩子多接触大自然，写文章也是有感而发，让孩子身临其境还鼓励孩子表达出自己的感受。再次，作为大人，言传身教，我们也可在生活中用一部分形容词和孩子沟通，当孩子不明白时，再耐心解释一下，这个词该用在那些情况下。最后，让孩子学会分段落，让文章层次分明。
小孩子的作文学习，需循序渐进，，最好的方式是先练习写日记，一句话，一段话，渐渐增多的一篇文章。
以写记叙文为主，让他写自己真实具体经历，自己看到的，听到的，把他完整的记录下来完全就能够，不要强求文采，作文最主要的是真实。
四年级孩子语文很成问题，不会写作文，咋办，应该如何处理？
我是紫罗兰仍然，作为一名小学语文老师，有着多年小学语文教学的经验，还我自己本身从小到大语文成绩都是很突出的，初中考师范我的语文满分是全市第一。我以我切身体会说下自己有什么不一样的看法。
为了语文成绩优秀，第一得有爱读书的习惯。这一点，家长可以引导，可以进行亲子阅读，创设读书的氛围，帮孩子走进书中的世界，感受到读书的乐趣。能感受到书中世界的奇妙，爱读书自然不在话下。爱读书的学生，语感总不会太差。
其次，要培养孩子擅长于观察、乐于思考的习惯。假设孩子有观察、爱思考，他就可以渐渐形成自己的独特体验，形成自己的观点，假设能随时把自己的观察和想法写下来，养成勤于动笔的习惯，作文也自然有内容可写，还有自己的个性化的思考在里面。
最后，还需要做到学以致用，多去累积，这样作文才有章可循，还总有一定的文采。
我是紫罗兰仍然，愿我的回答能给您以启发，愿您的孩子语文越来越出色！
第一，孩子不是到了4年级才不写不好作文的，凡事事出必有因。妈妈要按照自己孩子的情况来分析，例如:孩子是否有从小培养爱读书的习惯？30天能读几本课外书？读的书是什么类型的？平日间妈妈是否有培养孩子爱观察、爱表达自己感受的习惯？大多数情况下这些做好了，孩子作文不会有太大问题。此外有部分专业一对一辅导机构也有作文课程，我家孩子上过，对提升作文水平我认为是有很大帮助的，因为作文，特别是现在的参加本次考试作文，还是有一定招数和陷阱的。
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