小学美术可以搞什么比赛活动? 以互动的形式,你肢体语言表达我来画,既然,出现互动也可提高思维想象力。 一,校内作业评比 即是对学生学习的督促,也是对美术老师的一次检验 二,区...
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以互动的形式,你肢体语言表达我来画,既然,出现互动也可提高思维想象力。
一,校内作业评比
即是对学生学习的督促,也是对美术老师的一次检验
二,区内学生美术作品比赛
和区教育局,其他学校合作,进行评比设立各自不同的等级奖项和一对一辅导奖组织奖等
三,商业比赛
赞助单位冠名,学生参与比赛选拔,现场比赛,结合主旋律或有关节日
小学美术可以组织地方的美术比赛的,别的学校,社区,教育联合举行,也可是本学校的比赛展览,这样的比赛可以让学生眼界提高更努力也可以取得成就感更喜欢学习!
考试教材分析:画笔和色彩对儿童有着强烈的吸引力,从小儿时期,他们就喜欢在随意的涂抹中体味色彩对视觉的冲击;体味创造的成就感;体味快乐;这样的体味是审美的摇篮。在每次学习的时候使学生积极主动地认识色彩,注意统一纠偏某些颜色的不规范名称。本课在认识色彩的基础上让学生自由选择画笔,自由组织、涂色,以点、面、线、劝、刮等不一样方式涂色,感觉不一样的画笔、不一样的方式所带给画面的不一样视觉感受,也使学生体会到色彩的搭配与组织的变化带来的不一样效果。还学习敢于大胆组织画面,为未来的学习与创作打下良好的基础。
教 学 方 案
课题看谁涂得更好看
教学目标
1、 运用想象,按自己的意愿,画出一张漂亮的画。
2、培养学生抽象思维的能力,进一步培养学生的想象力和创造力。
教学重要考试难点及核心内容
重点:在美术游戏中学会使用画纸,尝试以不一样笔触、不一样画材组织画面。
难点:引导学生体会不一样笔触、不一样画材赋予画面的不一样效果。
课前准备
让学生带来各自不同的颜料
教学时间
二课时
教学过程
一、 评述上节课的学习情况和学生作业,引入课题。
二、新课教学
1、 讲一讲各自不同的绘画材料不一样的作用和效果。
2、发动学生自己动手用不一样的绘画材料在同一幅画中进行绘画。
3、详细指导学生用自己的想象画一部分简单的图案,用各自不同的色彩美化画面。
4、可以让学生自己用自己的方式进行乱涂。
三、详细指导学生作画,巡回详细指导
1、学课本中的范画如“我的小手”,通过出题,激发学生的想象力,改变学习积极性。
2、学生自己出题:***花朵,或小脚***进行创作。
板 书 设 计*
省略
课 后 记*
本课在上一节课的基础上,进一步开发学生的想象力,创作出了不少美丽的色彩,有的图案拟人化了等等
儿童画绘画大赛的主题大多数情况下涵盖自然、家庭、学校、社会等方面。 因为自然是儿童最容易接触的领域之一,故此,自然类主题在儿童画比赛中比较常见,比如描绘四季景色、动植物等。除开这点家庭和学校是孩子平日生活的重要环节,也是儿童画主题的常见源泉,如描绘家庭生活场景、校园生活场景等。社会类主题则可以寓教于乐,让孩子了解社会多元文化,比如描绘传统文化、城市风景等。除开这个因素不说,儿童画比赛主题还可能按照赛事主办方的特殊需求做出针对性的设置,比如描绘某个特定的场景、某种特定的文化元素等。
儿童画比赛常见的主题有:科学幻想、环境保护、热爱生活、理想学习、心情故事,尊老爱幼、劳动创造等。
儿童画比赛常见的主题有:科学幻想、环境保护、热爱生活、理想学习、心情故事,尊老爱幼、劳动创造等。
以建党一百周年为绘画主题,反映红心向党,扬帆起航的宗旨
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