小学教师晋级职称需要几年教龄，小高高职称申报需要些什么条件呢

小学教育网 2023-07-27 小学二年级 次
小学教师晋级职称需要几年教龄，小高高职称申报需要些什么条件呢

小学教师晋级职称需几年教龄？

你好！小学教师评高级职称需以下条件：

1、教龄要达到23年以上，其实就是常说的评（聘）小学一级教师四年后。

2、聘小学一级教师这个时间段写的教学论文获市、区级二等奖至少一篇以上。

3、普通话城镇二级甲等，乡下二级乙等。

4、电脑要过关三科以上。

5、听说2023年以后要英语过关。

6、平日间的教学奖状越多越好。

小高高职称申报需些什么条件？

小学高级教师须具备下方罗列出来的条件之一者，可以申报评审小学高级教师职务任职资格: 本科毕业后，从事教学工作一年以上，经考查合格可认定小学高级教师;2.大专毕业后，从事教学工作六年以上，获取小学一级教师职务任职资格，并从事小学一级教师工作五年以上;3.中等专业学校毕业后，从事教学工作九年以上，获取小学一级教师职务任职资格，并担任小学一级教五年以上;4.参与工作后获取本专业或相近专业的上面说的一样学历，从事教学工作累计达到上面说的对应年限，获取小学一级教师职资格，并在职后获取达标学历后从事小学一级教师工作五年以上; 5.从教以来担任班主任工作年限大多数情况下3年以上。

教师晋职称的标准是什么？

评定标准：

申报条件

凡申报评审中、小学教师高、中级专业技术职务的人员，一定要拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论；仔细履行职责，积极完成本职工作，成绩显著；遵纪守法，教书育人，为人师表；可以坚持正常工作，积非常社会主义现代化建设服务。

资历标准

（一）正高级教师。

1．具有崇高的职业理想和坚定的职业信念；长时间工作在教育教学第一线，为促进青少年学生健康成长发挥了详细指导者和引路人的作用，出色地完成班主任、一对一辅导员等工作任务，教书育人成果突出；

2．深入系统地掌握并熟悉所教学科课程体系和专业知识，教育教学业绩卓著，教学艺术精湛，形成独到的教学风格；

3．具有主持和详细指导教育教学研究的能力，在教育思想、课程改革、教学方式等方面获取创造性成果，并广泛运用于教学实践，在开展素质教育中，发挥了示范和引领作用；

4．在详细指导、培养一级、二级、三级教师方面做出突出奉献，在本教学领域享有非常高的知名度是同行公认的教育教学专家；

5．大多数情况下应具有本科或者以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上。

（二）高级教师。

1．按照所教学段学生的年龄特点和思想实质上，能有效进行思想道德教育，积极引导学生健康成长，比较出色地完成班主任、一对一辅导员等工作，教书育人成果比较突出；

2．具带来一定教学科坚实的理论基础、专业知识和专业技能，教学经验丰富，教学业绩显著，形成一定的教学特色；

3．具有详细指导与开展教育教学研究的能力，在课程改革、教学方式等方面获取显著的成果，在素质教育创新实践中获取比较突出的成绩；

4．胜任教育教学带头人工作，在详细指导、培养二级、三级教师方面发挥了重要作用，获取了明显成效；

5．具备博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上；或者具备硕士学位、学士学位、本科毕业学历，并在一级教师岗位任教5年以上；或者具备大专毕业学历，并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。城镇中小学教师原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。

（三）一级教师。

1．具有正确教育学生的能力，能按照所教学段学生的年龄特点和思想实质上，进行思想道德教育，有比较丰富的班主任、一对一辅导员工作经验，并很好地完成任务；

2．对所教学科具有比较扎实的理论基础和专业知识，独立掌握并熟悉所教学科的课程标准、考试教材、教学原则和教学方式，教学经验比较丰富，有很好的专业知识技能，并结合教学开展课外活动，开发学生的智力和动手能力，教学效果好；

3．具有一定的组织和开展教育教学研究的能力，并担负一定的教学研究任务，在素质教育创新实践中累积一定经验；

4．在培养、详细指导三级教师提升业务水平和教育教学能力方面做出一定成绩；

5．具备博士学位；或者具备硕士学位，并在二级教师岗位任教2年以上；或者具备学士学位或者本科毕业学历，并在二级教师岗位任教4年以上；或者具备大专毕业学历，并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学二级教师岗位任教5年以上。

（四）二级教师。

1．比较熟练地掌握并熟悉教育学生的原则和方式，可以胜任班主任、一对一辅导员工作，教育效果很好；

2．掌握并熟悉教育学、心理学和教学法的基础理论知识，具带来一定教学科必备的专业知识，可以独立掌握并熟悉所教学科的教学大纲、考试教材、正确传授知识和技能，教学效果很好；

3．掌握并熟悉教育教学研究方式，积极开展教育教学研究和创新实践；

4．具备硕士学位；或者具备学士学位或者本科毕业学历，见习期1年期满并考查合格；或者具备大专毕业学历，并在小学、初中三级教师岗位任教2年以上；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学三级教师岗位任教3年以上。

（五）三级教师。

1．基本掌握并熟悉教育学生的原则和方式，可以正确教育和引导学生；

2．具有教育学、心理学和教学法的基础知识，基本掌握并熟悉所教学科的专业知识和考试教材教法，可以完成所教学科的教学工作；

3．具备大专毕业学历，并在小学、初中教育教学岗位见习1年期满并考查合格；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学教育教学岗位见习1年期满并考查合格。

晋职称的标准涵盖三个方面：教学、科研和服务，这些方面的详细内容需按照不一样的职称而定。教学方面一般涵盖授课情况、授课质量、详细指导毕业生等，科研方面则涵盖发表论文、编写考试教材或著述、参与科研项目等，服务方面则涵盖校内和社会服务。在评审途中，需提交有关材料证明自己在这三个方面的成绩，经过严格评审后才可以取得晋升职称的资格。需要大家特别注意的是，在不一样学校和不一样学科领域，职称评审的标准可能会略有不一样，因为这个原因详细的主要内容需按照自己所在的领域和学校而定。除开这点在评审途中，还要有将自己与同行进行比较，证明自己在该领域中具有非常高的水平和表现。

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