2023年人教版五年级语文下册第六单元听

2023年人教版五年级语文下册第六单元听

2023年人教版五年级语文下册第六单元听写词语?

驿ì差hāi 故伎ì重 心急如焚fén 灼zhuó痛 赫hè赫有名 猝ù死 陷阱ǐng

逆nì耳 铤tǐng而走险

郭guō氏 赐ì予 抢劫ié 憧hōng憬ǐng 署shǔ名

烽fēng火戏诸侯hóu 报刊ān 基础hǔ 警惕tì

五年级语文,第六单元的词语,老师读,生听写。

一年级下册语文第七单元听写词语?

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一年级下册语文第七单元的听写词语涵盖:

1. 仿效

2. 欢呼

3. 强壮

4. 妩媚

5. 盼望

6. 茂盛

7. 欣赏

8. 静谧

9. 极致

10. 彤云

11. 弥漫

12. 芊芊

13. 恒河

14. 瑰丽

15. 聆听

16. 鼓动

17. 坚定

18. 冥想

19. 固守

20. 安详

【第一单元】

识字1:春天、春雨、冬天、冬雪、春风、东风、雪花、雪人、山花、开花、飞鸟、飞花、通道入口、飞入

识字2:同姓、什么、多么、是么、双手、双方、中国、国王、王子、大王、西方、四方

识字3:青山、青天、清水、清明、天气、和气、晴天、天晴、心情、同情、请问、生日、学生

识字4:生字、大字、左右、左手、右手、红心、红花、有的时候,、小时、生动、动心、万一、万万

【第二单元】

课文1:吃水、吃力、叫好、大叫、主人、主动、江水、长江、同住、住口、没有、没用、以后、以来

课文2:开会、大会、走动、走入、北方、北风、北京、大门、门口、广东、各位

课文3:过来、过去、各个、各国、各自不同的、种子、样子、同样、同伙、伙伴、这个、这里

课文4:太阳、阳春、学校、校长、金子、金秋、秋天、秋雨、因果、因为、为了

【第三单元】

课文5:他们、他人、河水、小河、听说、说明、也好、也对、地方、土地、听见、听力、哥哥、大哥

课文6:单手、单子、居住、居中、招手、广招、招呼、呼叫、飞快、明快、快乐、可乐

课文7:玩伴、好玩、很好、不少、当时、当地、字音、口音、听讲、讲和、行走、行动、不少、也许

【第四单元】

课文8:心思、思乡、床单、木床、上前、门前、阳光、春光、低头、低下、故乡、故土、乡下、同乡

课文9:金色、秋色、外国、非本地、看见、好看、爸爸、爸妈、晚上、早晚、玩笑、可笑、再见、再会

课文10:上午、下午、节日、春节、竹叶、红叶、大米、小米、真心、真正、分心、万分、豆子、大豆

课文11:那里、那时、看着、讲着、看到、听到、高大、高山、高兴、兴头、千万、秋千、成长、成为

【第五单元】

识字5:中间、时间、迷人、入迷、人造、造林、运动、运气、池子、水池、欢乐、欢笑、网络、网虫

识字6:古时、古人、凉快、清凉、细心、细雨、夕阳、前夕、李子、行李、语气、口语、香气、清香

识字7:打水、打听、拍手、拍打、长跑、飞跑、十足、手足、声音、笑声、身体、全身、体力、我们全体

识字8:之一、当中、一样、相比、相近、走近、学习、自习、远方、长远、白玉、玉石、情义、义工

【第六单元】

课文12:首长、一首、开采、采取、无声、没有人、树叶、大树、爱心、可爱、尖刀、尖子、口角、豆角

课文13:明亮、月亮、飞机、手机、台风、讲台、放学、开放、小鱼、大鱼、花朵、云朵、美好、美工

课文14:一直、直到、好呀、飞呀、河边、江边、你呢、他呢、是吗、来吗、是吧、走吧、加入、加工

【第七单元】

课文15:语文、文字、一次、第一次、找到、找人、平分、和平、开办、办学、出让、让开、书包、包办

课文16:时钟、钟头、一元、单元、洗手、洗衣、共同、一共、早已、已经、经过、经办、坐下、请坐

课文17:主要、快要、连长、连声、百万、百姓、还是、还好、舌头、口舌、点心、点头

课文18:石块、土块、很、是非、常常、经常、去、往后、西瓜、冬瓜、进去、走进、天空、空手

【第八单元】

课文19:生病、患者、医生、中医、别人、很小一部分、单干、主干、好奇、奇才、七天、七夕、星星、星空

课文20:吓人、吓住、可怕、怕生、跟着、跟从、家乡、各位考生、小羊、山羊、大象、小象、都是、大都

课文21:捉住、捉虫、字条、条子、爬行、爬山、姐姐、大姐、您好、您早、小草、花草、房子、房间

四年级下册语文第三单元听写词语?

花红柳绿 桃红柳绿 柳暗花明 山光水色 山清水秀 山明水秀 青山绿水 郁郁葱葱 崇山峻岭 千峰万仞 层峦叠嶂 千岩万壑 千山万水 穷山恶水 怪石嶙峋 欣欣向荣花团锦簇 姹紫嫣红 草长莺飞 莺歌燕舞 风和日丽 风平浪静 波光粼粼 飞花碎玉惊涛骇浪 汹涌澎湃 风雨交加 狂风暴雨 暴风骤雨 天光云影 静影沉璧 冰天雪地

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四年级下册语文第三单元 的听写词语是什么。 我不清楚详细是什么词语,但可以告诉您,大多数情况下来说,学校或老师会在教学途中告知学生需听写什么词语,可以通过课本或课堂记录来确定听写的主要内容。 听写是语文学习中较基础的一些,通过听写可以提升孩子的语言能力,而且,可以加深对所学知识的印象,故此,孩子需仔细对待这项任务,认真准备听写的主要内容。同时,家长也可特别要注意关注孩子的听写情况,能有效的帮孩子及时纠偏听写上的常见错误。

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