如何提升小学“品生”，“品社”课堂教学的有效性？ 1.举行有趣的互动游戏可以就品社的某个内容作基础，以主题为范本开展演讲比赛、情节模仿、人物扮演等小游戏，也可就一个相关思想...
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如何提高小学“品生”“品社”课堂教学的有
如何提升小学“品生”，“品社”课堂教学的有效性？
1.举行有趣的互动游戏可以就品社的某个内容作基础，以主题为范本开展演讲比赛、情节模仿、人物扮演等小游戏，也可就一个相关思想品德题展开讨论，开展团队Team辩论赛，积极鼓励学生思考，踊跃提出与分享个人观点和看法。
2.播报热点时事新闻，品社假设不累积实例就等于空壳，教师要使学生养成读报看报、迅速找出有价值新闻的能力，要求在看报的同时先标出全部相关思想道德的主要内容，再做简要的记忆，在课堂上针对具体安排几分钟的新闻人人播，鼓励学生积极发表讲话，分享看到的思想品德新鲜事。
3.建立学习小组讨论让学生自主搭配组成品社学习小组，碰见问题小组问自己讨论，自己想处理方式，组长整理后再加以整合，不但可以让学生在讨论中爱上学习，激发兴趣，而且，可以取得别人看事物的眼光还有分析问题的能力，取长补短，争取达到各位考生的共同进步。
品社课是什么？
品社课是《品德与社会》学科的简称。它是对小学生进行德育的重要工具。
加强《品德与社会》的教学，教师要时刻注意自己的言谈举止，做到“学高为师，身正为范”让品德与社会触及儿童的内心世界，影响他们的心灵。以此确立良好的道德品格，达到完善自我的目标。
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