小学三年级数学有什么公式? 和差问题的公式(和+差)÷2=大数(和-差)÷2=小数和倍问题和÷(倍数-1)=小数小数×倍数=大数(或者 和-小数=大数)查字典小学差倍问题差÷(倍数-1)=小数小数×倍数=大数...
小学三年级
1、教给学生留心观察,掌握并熟悉观察的方式。
怎样落实这条要求是为了让学生有内容可写,而且,有信心进行习作的重点。实际上三年级学生对外界的事物是很感兴趣的,只是不清楚如何去观察,当要求把观察的主要内容落实成文字时,头脑中没有一个思路,故此,不清楚如何去写。
这也是很现实的问题。留心周围的事物,就是让学生成为生活的有心人。当学生面对生活中的各个事相时,让学生感知明确自己在干什么,譬如:在看,看什么?有什么看法,要有一个顺序,从哪里启动看?怎么样?按顺序写下来。还可以把自己当时的心情写下来。渐渐就清楚怎么写了。
2、可以不拘形式地去写。针对要求学生写的主要内容我们可以给学生更大的空间,让学生自己对同一件事按照自己的想法去写。事情虽然一样,或者是同一件事,但是,因为学生的生活环境不一样、阅历不一样、思想习惯不一样,养成教育不一样,故此,写出的作文也不会一样,反映个体的特点和形象。
3、多进行小练笔。可以是几句话、一段话,或者是一篇小文。注意平日间累积,持续性“扩大内需”,丰富知识和生活,既可以激发习作兴趣,又可以提高习作的自觉性。
4、习作和阅读结合起来。我们在考试教材中发现不少好的课文,在写法上也很有特点,还表达方式显而易见,故此,利用考试教材的示范性,引导学生学习作文的表达方式。三年级重点学习段的构成,怎样有序的表达,通过阅读教学学会段的构成方法并应用表达。
5、习作和生活结合起来。我们的生活都是习作的素材,只是按照需进行有效选材,故此,要让学生写真实的人和事,写自己听到的、看到的、想到的、感受到的主要内容,作文内容就不成问题了。学习就是生活,就是为了更好地生活,服务于生活,故此,习作内容不可以离开生活。
6、三年级习作要求不要太高,能把话说通顺,把事情说明白,清楚写什么,再能按顺序说了解完全就能够了。但是,能写好我们当然也是很提倡的。
7、多注重实践。学习作文也是实践的过程,故此,我们常常细心地特别要注意关注学生,按照需及时详细指导,学生的习作水平会很快得到提升的。
三年级作文大多数情况下要求300字到400字。
2年级:写一段话大概100字到150字、3年级:300字到400字
4年级:400字到500字、5年级:500字、6年级:600字到700字。
详细要求请看下方具体内容:
按标准字来写,够字数,写的字漂亮、工整、好看、有力。按试题的题名来写,不可以跑题、要写真实、假设实在想不出来,就虚写。要满足试题的要求。
满足题意;中心思想明确;语句通顺;内容充实,详略得当。
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