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小学二年级
《我的老师》阅读答案，《我的老师》阅读理解答案
《我的老师》阅读答案？
阅读题及参考答案：
1、作者一共选取哪些经典事例？7分
（1）蔡老师假装发怒；（2）老师教我们跳舞；（3）老师带我们观察蜜蜂；（4）老师教我们读诗；（5）我们看老师写字；（6）老师排除我和考生当中的小纠纷；
（7）我梦里寻师。
2、第(2)自然段中的“压根不”与后一句中的“仅仅”是不是矛盾，作者这样用词究竟是为了表现什么？3分
不矛盾。因为“仅仅仅只有一次”本次也并没有真的打骂我们，与“压根”符合合，反映了蔡老师关爱学生，疼爱学生，温柔善良的品质，故此，依然不会矛盾。
3、我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。（狡猾在这里是什么意思）4分
“狡猾”是贬词褒用，狡猾本意是诡计多端，不可信任；在这里写出“我”的调皮、机灵，表现了一个淘气的孩子对老师的理解。
4、从修辞的的视角赏析文章第（12）段中的画线句？3分
这里用的是比喻的修辞手法。将往事比喻成珍宝，生动形象地写出了作者多少年来把这些往事犹如珍宝似的埋藏在心的深处，表达了对蔡老师的思念之情。
5、文章结尾处写道：“具体是什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？”讨论一下你对这句话的理解？2分
这句话表面是说我想具体是什么时候可以再见见我的蔡老师，深层含义是孩子爱老师竟到了难分难舍的地步，作者实在压抑不住自己的感情，便直抒胸臆，强烈地抒发了对蔡老师的思念之情。
阅读原文：
我的老师
魏巍
(1)最使我难忘的是我小学时候的女老师蔡老师。目前回想起来，她那时唯有十八九岁是一个温柔美丽的人。
(2)她压根不打骂我们。仅仅仅只有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有真正要打的意思。孩子们是多么擅长于观察这一点啊！
(3)在课外时，她教我们跳舞，我目前还记得她把我打扮成女孩子表演跳舞的情景。在假日里，她把我们带到她的家里和女朋友的家里。在她的女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂；也是在那时候，我认识了蜂王，还平生首次吃了蜂蜜。
(4)她爱诗，还爱教我们读诗。直到目前我还记得她教我们读诗的情景，还能背诵她教我们的诗：圆天盖着大海，黑水托着孤舟，远看不见山，那天边唯有云头，也看不见树，那水上唯有海鸥……
(5)今天想来，她对我的接近文学和爱好文学是有着多么有益的影响！像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她接近呢？我们见了她不由得就围上去。就算她写字时，我们也默默地看着她，连她握笔的姿势都急于模仿。
(6)有一件小事，我不清楚还值得吗提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里，好几年没有回来，我跟母亲很牵挂他，不清楚他的死活。我的母亲经常站在一张褪了色的神像面前焚起香来，把两个有象征记号的字条卷着埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜问吉凶。我虽不像母亲那样，也略略懂了些事。可是在孩子群中，我的那些小“反对派”们，经常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿罗!”那时的我，真好像父亲死了似的既然如此那，悲伤。这时候，蔡老师援助了我，批评了我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生”。一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷是多么平常，可是回想起来，那时候我却认为是给了我莫大的支持!在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人呵。
(7)每逢放假时，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾各种各样东西的情景。蔡老师！我不清楚您当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，针对一个喜欢她的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，席子铺在屋里地上，旁边点着香，我睡熟了。不清楚睡了多久，也不清楚是夜里的具体是什么时候，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。
(8)母亲喊住我：“你要去干什么？”
(9)“找蔡老师……”
(10)我模模糊糊地回答。
(11)“不是放暑假了么？”
(12)哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝了一会儿，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来，我还认为这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的大家也难比啊！
(13)具体是什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？
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