三年级上学日常管理，小学班级管理细则及量化评比表

三年级上学平日管理？

为了提升学生自我管理能力,让学生成为班级的主人.班级提出“自己的事情自己做,自己的规范自己守,要求每一位学生都可以自理自律,自我督促,相互提醒,相互监督.”

一、实行“值日生”制度:

在班级中,每一个学生都是集体的小主人,为使每个学生都可以参加班级管理,同时也一步一步提升学生的良好的行为习惯,我班实行“值日生”制度,即班级中的每个学生都可以轮流当一天的值日生,帮助班主任做好每天的班级平日管理工作.

1． 检查全班考生的有全都良的卫生习惯,如乱扔纸屑、踩踏花草、不爱护公物等,并及时制止或汇报老师.

2． 每天早上清扫教室及各个责任区.

3． 午餐后清洁班级及责任区卫生.

二、 小组长负责制:

各小组推选一名小组长.

1． 负责每天收发作业.

2． 帮助考生完成老师布置学习任务,如:抽读,抽背课文等.

3． 组织小组成员完成以小组为单位的各自不同的活动.

三、实行小干部责任制:

按照班级生活和发展的需,本班实质上在班中增设了多个班级管理岗位, 有能力的学生都可以在集体中找到自己的位置,担负责任,享受权利,学会合作,学会尊重,锻炼能力,展示才华.

四、常常激励学生:

学生良好行为习惯的养成不是一朝一夕就可形成的,一定要反复抓,抓反复.

特别是对那些行为习惯比较差的学生,通过榜样示范的力量去争取.通过同龄效应去帮拉,运用一定的激励去鼓起他们.

同时对小干部也要多帮,多鼓励.另外小干部不是终身制,表现好的,负责任的要表扬奖励.

用成功的喜悦强化学生的行为,培养学生辨别是非的能力,以此使学生形成良好的行为习惯.

小学班级管理细则？

1、及时到校上课，不迟到、早退、请假。

2、注意个人卫生及公共部位的卫生状况。

3、维护班级形象，注意自己的形象和举止。

4、遵循课堂纪律，仔细听讲，不大声喧哗，不使用手机等通信设备。

5、晚自习不可以在教室里吵闹，影响别人的学习。

一、仔细贯彻“预防为主”的方针和“谁主管谁负责”的原则，搞好学校的安全保卫工作，定期召开领导班子会议，把安全保卫工作纳入学校工作的议事日程。

二、强化群防意识。定期向各位师生员工进行安全防火、治安防范教育，使他们掌握并熟悉相关方面的知识，做到有备无患，并教育职工从我做起，自觉消除隐患。

三、定期进行安全自查，发现问题及时处理。重要隐患要时报告学校相关科室，请求帮助处理。

四、加强对教职工的思想教育、师德教育、法制教育，使教师遵纪守法，防止犯罪。

五、加强对学生的管理、教育，提高学生的法制观念。做好“双差生”的转化工作，对他们不歧视，不放弃。对无故不到校上课的学生要及时家访。

六、精心组织体育课堂教学和学生大课间活动，不要事故的出现。不管课上、课下，学生出现的事故，在场教师都应及时妥善处理，并报告学校领导。

七、学校的大型活动要严密组织，职责明确，安全措施得当。要保证活动场地的出通道入口通畅，设施安全可靠，杜绝意外事故的出现。

八、严格执行《消防管理制度》，消防设施要做到齐全完备，定期检查、更改替换，保证有效使用。

九、防盗措施得力，安装报警器、铁门、铁护栏、铁保险柜，财务室不超存现金过夜。

十、加强值班，加强对门卫人员的教育管理。严格执行《门卫管理制度》、《值班巡逻制度》和《财产管理制度》，保证学校安全。

（一）教师备课制度

1、按照《江苏家庭教育纲要（试行）和教学计划要求进行仔细备课以《家长学校考试教材》为主，参阅其他资料。

2、备课时应有针对性、可行性，有完整的备课记录。

3、备课内容具体，具有一定的系统性，内容选择要合适。

4、合理的根据目前实际情况安排备课时间，不可以考生生教育时间冲突。

5、备课记录具备授课时间、授课的要求、授课人、授课时间评价等项目。

6、积极编制家教宣传材料，及时更改替换家长园地等宣传栏。

（二）考查奖惩制度、

1、教师应按计划仔细教学活动，做好家校联系，如未开展一次扣0.5分。

2、教师仔细及时整理好教学活动、家校联系活动的资料，并及时归档，每缺一项扣0.5分。

3、对教师工作成绩优秀的，每一年要加0.5—1分。

4、考生出勤率低于百分之90，成绩低于80分，不可以参与优秀考生评比。

（三）家访制度

1、家访工作应跟学校教育组合起来，及时沟通家校当中的联系，共同教育好孩子。

2、家访工作每学期对每一个学生进行一次，另外碰见情况特殊的，还需进行随机家访。

3、家访要仔细准备，对学生有客观的分析。家访应有目标性，通过家访要处理详细问题。

4、家访工作应有记录，特别是特殊学生、事件的家访。

（四）信息反馈制度

1、每一次授课后，教师们要积极收集考生们的意见并及时整理。

2、仔细做好家校联系栏的信息交流工作，并有资料记录。

3、考生们要积极配合，将自己的想法及时反映给教师们，以此促进相互的交流。

（五）优秀考生评比制度

1、仔细遵循考生守则及《家长教育行为规范》，每一年出勤率达百分之90以上，考试成绩为80分以上者。

2、积极参加学校组织的各项活动，配合支持学校的各项教育活动。

3、家庭教育有起色。

4、个人申请，学校推荐，家长评选票数最高，可评为优秀考生。

5、每学年中，每个年级组各评一名优秀考生。

1、学生因病或因事不可以参与考试的，需事先由自己向一对一辅导员提出申请，并附有效证明，提交教务批准后才可以做缓考处理。

2、学生考试迟到15分钟或者以上者，不准参与该科目标考试，该生将参与该科目标补考。

3、凡未经同意私自不参与课程考试的学生，该课程全部作旷考处理，成绩以0分记录，不能补考。

4、学生在一个学期内，单门课程缺课（涵盖旷课和因病假、事假导致的缺课）超越课程总课时1/3或者以上者，不可以参与该课程的考试，学生应参与补考，且成绩上限以50分记；单门课程缺课（涵盖旷课和因病假、事假导致的缺课）超越课程总课时1/2或者以上者，该课程应重修。

5、国际预科阶段期末考试不合格的学生，一定要参与学校组织的补考，无故不参与补考，作为考试不合格处理。

6、国际预科学年学分没有达到标者及升学考未合格者，将不可以升入专业课一年级学习。

7、学生在专业课学习这个时间段，若有补考试结束之后仍不合格的课程，学生须在毕业前重修该门课程。

8、学生在专业课学习阶段，经过补考，一学年累计获取的学成绩低于该学年应修学分总数百分之60的学生，作留级处理，学生将重新学习上学年的课程，已通过的课程可申请免修。

一、学生一定要按照官方要求在每学期开学前一天到校报到，自开学第一天起启动考勤。

二、学生上课、自习、实验及规定参与的会议和校内外活动均进行考勤。因故不可以参与者一定要请假。凡未请假、请假未获批准或超越假期未续假者，均默认为旷课。迟到或早退四次以旷课一课时计。

三、在节、假日这个时间段，一定要按官方要求的时间离开学校和返校，因故需早一点离开学校或延期返校者，须经班主任同意并报政教处批准;未经同意私自早一点离开学校或延期返校者，均默认为旷课。

四、对旷课学生，班主任要负责进行批评教育，并责令其在一定范围进行检查。每学期旷课累计达12课时以上者，给予警告处分;达24课时以上者，给予记过处分;达48课时以上者，给予留校查看处分;达两周以上者，给予勒令退学处分。对旷课学生的处分，要按规定报批，并在学校念书内张榜发布，同时公告其家长。

五、学生因故需请假者，通过班主任办理请假手续。请假3天以内，由班主任批准;请假3天以上7天以内，由政教处批准;请假7天以上，由主管校长批准。请假期满，应该向班主任履行销假手续。

六、学生请假应事先办理手续，经批准后方为有效;除急病或紧急要事，大多数情况下不可以事后补假。

七、学生请病假，须有校医务室或校外医院的休假证明;学生请事假，须有家长签署的请假条。

八、各教学班一定要坚持每天考勤，政教处要定期发布各班出勤情况。

九、各教学班的出勤和考勤情况是班级量化考查的重要依据。

一、执行考勤制度是建立学校良好规则和程序的必要措施，通过考勤全面了解学生的学习、生活等各方面情况，及时进行思想政治教育和组织纪律性教育，培养学生以自己为先锋严格要求自己，自觉遵循纪律的良好习惯。

二、学生一定要积极参与教育计划的一切学习活动，不可以无故缺席、迟到、早退。学生早读、上课、晚自习、实验、实习、升旗、课间操及学校规定的一切集体活动都实行考勤，因故不可以参与者一定要请假，凡未请假或超越请假者均以旷课论处，由各班按管理规定进行一定程度的处理，详细执罚。

三、因病或特殊事情不可以参与学习及活动者，一定要事前填好请假单，办理请假手续。病假需医生证明，请假一天以内由班主任批准，一天以上三天以内由年级主任批准，三天以上报政教处请主管校长批准。

四、放假回家应按官方要求的时间离开学校和返校，无故早一点离开学校或不及时回校者，作旷课论处。放假没有及时返校者，又没有家长的电话号码请假，班主任在当天晚上要与家长获取联系，核实学生的真正去向，按管理规定进行一定程度的处理。

五、学生请假一定要凭家长签名的请假条，或电话号码请假。班主任将学生及家长签名的请假条统一收藏保管，然后要求学生在内容框中填写政教处下发的请假条，班主任签名同意后，门卫才给予放行。

六、自习、上课的考勤由当节任课老师负责，各年级部自行制定学生考勤登记表，任课老师按学生到岗情况在登记表上在内容框中填写：“全到”或“缺几人”，并进行签名确认，若有缺勤的，课后一定公告班主任，同时值日班干可以在班务日志计载详细情况。其它情况考勤由值日班干负责。

七、发现无故旷课的学生由班长及时向班主任报告，班主任可以在第一时间通报家长，同时报告年级部主任，并调查了解学生去向，情况严重者报告政教处或校长室。查实情况后，按管理规定进行一定程度的处理。

八、每天晚二班主任要检查班务日志，尽早知晓当天的考勤情况，针对未请假旷到的学生及时进行一定程度的处理，查明因素，减少安全隐患，并告知家长。

九、每学期结束时，班主任须将学生全学期出勤情况抄入学生档案或成绩报告单并告知学生家长，且与评优相结合

班级是学校管理的基础单位,为了提升班级管理水平,特别要注意关注学生生命质量,强化学生平日行为规范,充分改变班群众学习用心性,使我校的班级建设更上一个新台阶,现制定未央区叶家寨小学班级管理细则,作为班主任考查和班级评优的基本依据。

假设你是一名小学班主任 请你为你的班级制定一份班级管理制度？

1.上课不可以迟到早退。

2.上课不可以吃东西。

3.自习课这个时间段不可以随意讲话

三年级班级管理好方式？

1.

及时上学,不迟到,不早退,不未经同意私自离开学校,有事要请假。

2.

上课要仔细听讲,不随便说话,不做与学习无关的事。发表讲话先举手,全部举左手,举手时手肘部搁放在桌子上。发表讲话时精神饱满,口齿了解,说话响亮,别人说话不插嘴。

3.

阅读和表达时保持正确的姿势,做到预防近视“三个一”:看表达字眼离书本一尺;写字手指离笔尖一寸;胸口离桌子一拳。

小学三年级班长怎样管理好班级，就很简单第一就是要和班里的考生搞好关系。让各位考生都喜欢这个班长。班长要做一个和蔼的不可以偏心不可以情绪化。而且，要把整个班级的核心利益和整体利益放在最重要的位置。这样，就很好，管理班级还有就是要严格根据班规来执行。

三年级班级管理的好方式要有完善的规章制度，同时要建立良好的班方，形成良好的学习氛围，讲新风树理想培养有理想，有道德，有纪律的，有文化的四有新。

班级管理制度十条？

1、出勤准时，及时到校上课，不迟到，不早退，不旷课。

2、自觉遵循课堂纪律，不准顶撞老师。

3、及时仔细完成老师布置的每项作业，不可以抄袭作业。

4、考试不允许作弊，为自己负责，如果发现，全部严惩。

5、尊敬老师，见到老师要问好，团结考生，举止文明，不可以讲粗话脏话，严格遵循七不规范。

6、爱护公共环境和公共财物，不乱抛垃圾，不乱涂乱划/画。

7、自习课自觉学习各门课程，安静而专心。

8、自觉维护班集体利益，离开教室时注意关闭门窗。

9、依照学校规定穿着，注意仪表的整洁大方；朴素节约，不攀比、显摆身外之物。

10、仔细完成两操（早操，眼保健操）