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小学二年级
针对如何在内容框中填写常州小学入学采集表的问题,我可以提供以下建议:
第一,请仔细阅读采集表上的每个问题,并按照自己的实质上情况在内容框中填写。
其次,在内容框中填写时应注意在内容框中填写规范,如不要错别字、笔迹清晰等。
最后,在在内容框中填写成功后,应仔细核对一遍,保证在内容框中填写的信息准确正确。假设您还有其他问题需解答,请继续提出。
建议家长仔细填写苏州小升初信息采集,因为这关系到孩子 的升学情况填写要仔细在内容框中填写学校、地点位置、家庭情况还有孩子的成绩等基本信息,填写的信息需真实准确除开这点填写还要有注意对暂无成绩的科目和特长(才艺)的在内容框中填写针对科目暂无成绩,需家长和孩子进行科目标补习,及时掌握并熟悉重要内容及核心考点,争取在小学阶段取得更好的考试成绩;针对特长(才艺)的在内容框中填写,需要大家特别注意孩子的爱好和特长、是不是有比赛经历等情形填写全面、准确的信息,有助于提升孩子的升学机会
苏州小升初信息采集是指家长一定要在互联网平台上在内容框中填写自己孩子的有关信息,以方便小学进行信息的统计和学籍的管理。详细的在内容框中填写步骤请看下方具体内容:
1. 在线登录苏州市教育信息化平台(http://jxjy.szedu.net.cn)。
2. 点击在线登录功能按钮,输入账号和密码,进入系统。
3. 在首页上找到“小升初信息采集”并点击下方或顶部导航链接就可以进入。
4. 按照页面提示,依次在内容框中填写学生自己基本信息、父母信息、户口信息、联系方法等有关信息。
5. 使用电脑或手机在线上传有关证明材料,如学生的出生证明、父母的居民身份证、户口簿等。
6. 检查在内容框中填写的信息是不是准确正确,确认正确后点击提交功能按钮。
需要大家特别注意的是,在在内容框中填写信息的途中,要仔细认真地在内容框中填写,保证信息的准确性和完整性。假设在内容框中填写错误,可能会影响到孩子的学籍管理和小升初的录取。同时,家长也一定要在规定时间内完成信息采集,避免超过要求规定的时间致使没办法提交。
苏州小升初信息采集表在内容框中填写方式请看下方具体内容:
1、父母或监护人情况:在内容框中填写入学新生的父母名字,政治面貌是党员就写党员,假设不是就写无。工作单位及职务认真在内容框中填写,假设是自已经商就写店名,职务。
2、什么时候何地受哪种奖励或处分:写入学新生六年级以前得到过的奖励,如奥林匹克得奖,英语比赛得奖,优秀班干部等都可以。
3、各科成绩:六年级下期的语数英考试成绩,认真在内容框中填写。
4、兴趣特长:这个可以在内容框中填写新生的特长,或感兴趣的东西。如:画画,跳舞,书法等。
5、毕业鉴定:这个写六年级小学学成毕业的时候老师写的鉴定语。
1 需根据要求认真在内容框中填写信息2 因为小升初信息采集是为了方便学校进一步了解学生的情况,以此为学生提供更好的服务和特别要注意关注。假设在内容框中填写不认真或者在内容框中填写不完整,可能会影响学校对学生了解和特别要注意关注,也有一定概率影响学生后续升学的机会。3 在在内容框中填写信息时要仔细在内容框中填写,了解要求并根据要求在内容框中填写,保证信息的完整性和真实性,以此帮学校更好地了解学生并且还可以为不同的人群提供有关服务和特别要注意关注。
详细流程 1、在线登录平台:北京义务教育入学服务平台 2、注册在内容框中填写信息
3、平台上显示“信息已验证”后打印信息采集表 登记审查核验:持《学龄人口信息采集表》、全家户口簿、房产证明等资料,随监护人到责任学校进行信息审查核验,办理登纪录写入学手续
。 非京籍信息采集 非京籍幼升小需准备“五证”:在北京实质上居住证明、在北京务工证明、户籍地没有人监护证明、全家户口簿、北京居住证(或居住登记卡)。
各区幼升小时间节点要求不一样,非京籍幼升小家长需根据本区时间要求进行准备(以东西海朝作为例子)。 详细流程 2、5月10号到20号左右进行线下初审或联审; 3、5月底反馈审查核验结果。 部分城区会带来一定不一样,详细时间还需要以入学当年政策各区要求为准。
1、网络在线提交申请 5月8日至5月14日,在线登录北京学龄人口信息采集系统进行网络在线登记注册,完成有关信息填写。
2、各有关部门联合审查核验 区联合审查核验小组成员单位依据各自职责和审查核验标准对审查核验申请人“五证”原件及复印件等申请材料进行联合审查核验。
3、受理审查核验申请 5月17日至23日(工作时间),审查核验申请人应于带上“五证”材料原件及复印件到居住地所属街道办事处进行核验申请,申请材料需与网络在线登记注册时所在内容框中填写的信息内容完全一样且真实有效。
4、审查核验结果反馈 5月20日至5月26日,审查核验申请人到东城区教育招生考试中心官方网站查询审查核验结果,通过审查核验的需进行确认并打印“在北京深造念书证明”,并到北京学龄人口信息采集系统中打印《学龄人口信息采集表》。
北京幼升小信息采集的过程在我看来是很具体的。第一,家长需早一点在北京教育委员会官方网站进行个人账号申请注册,在内容框中填写自己和孩子的有关信息。然后,在指定时间内,家长需到所在区的教委或者指定的学校进行面谈和审查核验。审查核验时,工作人员会对孩子的有关资料进行核实,如户口本、出生证明、疫苗接种证明等。同时,还会对孩子进行一部分简单的测试,如认字、数数、识字等。最后,按照审查核验结果,分配学位。基本上,北京幼升小信息采集的具体过程涵盖了家长、学校和教育部门三方的协作,以保证学生的入学公平和透明度。
第1个步骤:注册:户籍、居民身份证等重要信息审查核验。
第2个步骤:信息采集:采集具体的入学信息,信息[审核通过]后才可以打印信息采集表。
第3个步骤:电脑派位:民办学校、公办寄宿学校电脑派位。
第4个步骤:入学登记:学校根据入学计划控制登记人员数量,不可以进行跨区登记、区级审查核验确认。
第5个步骤:学籍注册:依据入学结果自动生成电子学籍信息。
1、小学一年级本市户籍有房家庭义务教育入学流程
第1个步骤:注册:户籍、居民身份证等重要信息审查核验。
第2个步骤:信息采集:采集具体的入学信息,信息[审核通过]后才可以打印信息采集表。
第3个步骤:电脑派位:民办学校、公办寄宿学校电脑派位。
第4个步骤:入学登记:学校根据入学计划控制登记人员数量,不可以进行跨区登记、区级审查核验确认。
第5个步骤:学籍注册:依据入学结果自动生成电子学籍信息。
2、小学一年级本市户籍无房家庭入学流程
第1个步骤:区级注册:带上有关材料到区级现场审查核验并注册。
第2个步骤:材料审查核验:区级依据稳定合法就业,实质上居住等内容确认入学资格。
第3个步骤:信息采集:采集具体的入学信息,信息[审核通过]后才可以打印信息采集表。
第4个步骤:电脑派位:民办学校、公办寄宿学校电脑派位。
第5步:入学登记:学校根据入学计划控制登记人员数量,不可以进行跨区登记、区级审查核验确认。
第6步:学籍注册:依据入学结果自动生成电子学籍信息。
3、小学一年级非本市户籍入学流程
(1)流程:注册→材料审查核验→信息采集→电脑派位→入学登记→学籍注册。
(2)非本市户籍学龄人口需资料:在北京务工就业证明、在北京实质上住所居住证明、全家户口簿、在北京实质上住所居住证明、北京居住证(或有效期内居住登记卡)。
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户口本是一定要要的。而且,还需要户主和孩子页面的复印件。假设父母和孩子不在一个户口本上,还要有提供孩子父母的结婚证。
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跟父母不在一个户口上的小朋友,还要提供父母的结婚证,和出生证明。
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出生证明在每个小朋友出生时,医院都拥有发过。
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然后是监护人居民身份证和幼儿的居民身份证。都是需的。
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为了就近上学,目前都会要房产证,证明幼儿家庭确实在学区附近居住。针对贷款房的家庭,没有房产证,需提供购房合同,购房发票。
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假设是租房住的家庭。需提供租房合同,房东的居民身份证户口本之类的,甚至有要求提供租住这个时间段最近3个月的水电暖的缴纳报名费用票据。
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以上这些材料,除了提供原件,还有提供对应的复印件。收集起来比较费时间~还目前都要给孩子进行网上在线报名。这个也是要注意的,每个孩子只可以填写一次。
填小升初采集信息方式是:
1,第一打开我的常州,然后在主界面点击下方的办事进入。
2,马上在办事界面点击教育服务进入。
3,最后在教育服务中点击入学信息采集就可以。
以北京作为例子:
(1)现目前北京小学入学信息采集表为纸质表格,需由家长打印后面故将他送至自己想要办理入学审查核验的学校。而纸质表格也有着严格的标准,家长需先登入北京小学入学服务系统,在系统中选择好对应的学区并进行信息注册,而后将孩子的具体信息在内容框中填写好后面,系统会自动生成一张电子表格,家长需打印的就是这张表格。
(2)户籍和房产登记不在同一地区的适龄儿童,在学区选择上有没有任何要求和限制?
现目前根据北京出台的相关规定,假设孩子户籍与房产登记不在同一地区,既然如此那,家长可在这当中任选一个学区进行采集。
(3)有户籍无房产的适龄儿童应如何办理信息采集?
针对部分拥有北京户籍但是,父母却没有在北京置办房产的家庭,为了为孩子办理信息采集,需要带上孩子的有关材料到租住区入学审查核验部门进行核验,[审核通过]后面,完全就能够进行网上在线生成账户,家长在系统中按第1个步骤在内容框中填写后面,将打印出来的信息采集表送交到区入学审查核验部门再次进行核验后才可以将材料送至学校进行核验。
(4)集体户口的适龄儿童,怎样办理信息采集?
拥有集体户口的适龄儿童在办理信息采集时,程序可以参照以上三种方式进行。
(5)父母和孩子均不是北京户口的适龄儿童,需要如何办理信息采集?
这种类型家庭的儿童为了在参与信息采集,需要到自己现在居住的街道办事处或居委会办理对应的证明材料后面,再将这些材料送交到学区入学审查核验部门进行核验,在初核结束后面,在进行信息采集。
(6)信息被学校接收后面,能不能再次修改?
不可以
(7)没有进行信息采集的学生能不能入学?
这是不可以的。
1,候考:学员持面试准考证、居民身份证、及时到达测试地址位置,进入候考室候考。
2,抽题:按考点具体安排,登陆“面试测评软件系统”,计算机从题库中抽取一组考试试卷,学员任选一道考试试卷,系统打印备课纸及考试试卷清单。
3,备课:学员持备课纸、考试试卷清单进入备课室,撰写教案(或演示活动方案),时间20分钟。
4,回答问题:考官从题库中随机抽取2个规定问题,学员回答,时间5分钟。
5,试讲演练:学员根据准备的教案(或活动方案)进行试讲(或演示),时间10分钟。
6,答辩:考官紧跟学员试讲或演示的主要内容和测试项目进行提问,学员答辩,时间5分钟。
二、如何备课
1,教案备课:
(1)确定教学目标。主要反映知识与能力目标、过程与方式目标、情感态度与价值观目标等三个方面。
(2)确定教学重点和难点。重点明确,难点合适。
(3)设计教学过程。步骤要合理、有序、满足学生的认识特点和规律;设计满足实质上,能发挥学生的主体作用;按照学生实质上,合理选择教法;整个教学过程要突出重点,突破难点。,
2,活动备课:
(1)活动目标
(2)活动重要考试难点及核心内容
(3)活动准备
(3)活动过程
三、回答问题
回答问题前一定要进行,就算面试流程里没有这一项,自己也要主动争取。这样可以让考官对你的优点和性格有一个初步了解。自我讲解就紧扣八个字:突出自我,张扬个性。要充满自信并充分表现对自己所教授科目标热爱之情。
四、如何试讲
1,进入试讲地址位置:
(1)假设没有人领您进入试讲地址位置,既然如此那,您进去要先敲门。等专家说请进时,再轻轻推门进入。
注意:从门口到讲台这一段路也是专家在观察您时。故此,你走路一定要挺拔,给人精神抖擞的感觉,留下深入透彻的第一印象。
(2)假设有人领您进入试讲地址位置,也要有礼貌。进门先打招呼。如;广大专家好等。
2,试讲
(1)内容 开门见山表达自己教授的科目、内容,针对的是几年级,第几次课。比如:新课程标准小学语文第九册第二单元第二课的第一课时。
(2)语言 一定要用教师职业语言:普通话。假设您一开口就是乡土话,既然如此那,您在这时已经被PASS了。普通话一定要标准,咬字清晰。
(3)音量 音量要大。不要觉得自己对着的是几名专家。要把他们想象成一个班级的孩子。声音听不清,一切都是枉然。
(4)音调 语调要抑扬顿挫。要有重音,轻音,拖音,有节奏性。一定不要有口头禅。比如:是吧、对哇、嗯、这个等。
(5)语速 语速适中,不可以太快。有人可能太慌张,一上台就启动滔滔不绝,像赶任务。结果10分钟下来,自己都不清楚在讲什么,专家们也没听明白什么。故此,语速要尽可能慢一点,也可缓和一下慌张的心情。
(6)仪态 抬头挺胸,目视前方。双手可随意放在身体的两侧。也可以放在讲台上。腿不要乱抖动。目光要时而环视讲台之下,与专家有眼神的交流。
(7)板书 粉笔字也是教师的基本功,字要公整,板书的布局也要掌握并熟悉好。不要全挤在一边,要顾及到左右的学生。
五、问题答辩
考官紧跟学员试讲(或演示)内容和测试项目进行提问,学员答辩,这主要是考核学员应变能力及综合素质。答辩要语言流利,要真诚,千万不说谎。回答问题会就是会,不会就是不会,不要不懂装懂。更不要打断专家的提问,进行狡辩。
六、面试要点
1,妆容服饰
(1)化淡妆,而不可以浓妆艳抹。做到清清爽爽,干净整洁。
(2)服饰要满足教师身份。您就要穿正装。服饰禁忌:脏、破、乱穿、杂(色彩、面料、款式不搭配)、过露、过透、过紧、过小。体育您要穿运动服。
(3)妆容。男士要勤刮胡子,女士要适度使用化妆品。 男士前发不覆额,侧发不掩耳,后发不及领;女士前发不遮眼,侧发不掩眼,不染彩色发;指甲要常修剪,保持清洁,不染彩色指甲,不留长指甲。
2,礼貌,礼节
(1)进考场后,与评委交流要彬彬有礼。回答问题时表情丰富,答完后以“回答结束”,再说“谢谢”作为结尾。出门时要轻手轻脚。
(2)在回答问题途中,一定不能打断评委的语言。如有不一样意见,在别人说完后你再表达。
3,须知
(1)教师的基本姿势:站姿——挺拔、轻松、自然
良好的站姿能衬托出美好的气度和潇洒的风度。正确站姿的基本要求是: 抬头、双目向前平视,面带微笑。
胸腹距离拉长,双臂自然下垂,或相搭放置腹前。
躯干挺直,身体重心在两腿中间,不偏左也不偏右,两腿直立。男士自然开列,女士双膝靠拢,做到挺胸、收腹、立腰。
不良的站姿:站立时缩脖、塌腰、耸肩,双手放在兜里或插在腰间。 (2)步态——从容、平稳、轻盈、充满自信
正确的步态给人一种自信稳重的印象。正确的步态要求是:
双目平视,面带微笑,跨步均匀,上身挺直,步伐稳健有节奏感。 双膝靠近,两腿的内侧落地时轨迹近于一条直线。
错误的步态:用脚蹭地面;手插裤兜走路;左顾右盼;大摇大摆或左右摇晃。 (3)在交谈中不要涉及对方的隐私区和敏感区,避免导致不快。 在长辈、师长面前不可以指手划脚。
在交流中既不要过分谦卑,也不应趾高气扬,目空一切。
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