四年级数学题☆÷△=□○-❤=◇□x◇=

小学教育网 2023-07-30 四年级英语 次
四年级数学题☆÷△=□○-❤=◇□x◇=

四年级数学题 ☆÷△=□ ○-❤=◇ □x◇=? 按照这一组算式，请你编一道文字题，在列出综合算式？

“△×口=○，★+▲=口，○÷●=■”编写成-个综合算式是：[△×（★+▲）]÷●=■．故答案为：[△×（★+▲）]÷●=■．

小学四年级数学题有龟和鹤共40只，龟的腿和鹤的腿共有112条，龟和鹤各有几只？

解题思路：假设全是鹤，则全部鹤的腿的只数是：40×2，因为一只龟比一只鹤多（4-2）条腿，看假设情况比112少的腿的只数是2的几倍，就表示龟的只数。

解：假设全是鹤，则腿的只数为：40×2，实质上腿的只数比假设多的数量为：112-40×2，

龟的只数为：（112-40×2）÷（4÷2）。

改题属于鸡兔同笼问题，鸡兔同笼是中国古代的数学名题之一。大概在1500年前，《孙子算经》中就记载了这个有趣的问题。书中是这样叙述的：今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？

扩展资料：

模拟试题：

例子：一只螃蟹有10只脚；一只蜻蜓有6只脚，两对翅膀；一只螳螂有6只脚，一对翅膀．现有螃蟹、蜻蜓、螳螂共37只，合计有脚250只，翅膀52对．求螃蟹、蜻蜓、螳螂各有多少只？

分析：假设全是螃蟹，则应有脚（10×37）只，而实质上有250只，这是因为每只蜻蜓和每只螳螂比每只螃蟹少了（10-6）只脚，据此可得出的蜻蜓与螳螂一共有的只数，再假设全是两对翅膀的蜻蜓，按照假设与实质上翅膀的差，可得出蜻蜓和螳螂的只数．据此解答。

解答： 解：蜻蜓和螳螂共有的只数是：（10×37-250）÷（10-6）=（370-250）÷4=120÷4=30（只），螃蟹的只数：37-30=7（只），螳螂的只数：（30×2-52）÷（2-1）=（60-52）÷1=8÷1=8（只）．蜻蜓的只数：30-8=22（只）．答：有螃蟹7只，蜻蜓22只，螳螂8只。

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