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小学二年级
1、上点正居中
上点也叫头点,位置高高在上。
上点入笔时一定要居中,也就是在方格的上方中间,起到一个引笔的作用。
上点位置写正了,后面的结构便容易不少。
2、点竖一条线
上点下面有中心竖笔,保持上点和下面的竖画在一条线上。
点是结构的先锋军,中竖便是主力部队。
因为这个原因上点和中竖相互对齐,保持重心重合。
3、上下竖对正
一字之中,假设上下部分都拥有中心竖笔画,需要上下对正,均写在方格中轴线上。
或者该字为上下结构,也应保持上半部和下半部的中轴线对正。
有中竖对中竖,没中竖对中轴重心,这样写出来才可以不偏不欹。
4、横间距排匀
一个字里假设有多个横画,还没有撇捺穿插,应保持横画间距排匀。
每个汉字笔画当中都要留空隙,书法中叫布白。
笔画均匀布白衬。
因为这个原因想要汉字写的匀称、美观,就要把控掌握好笔画和布白的关系。横画间距排匀了,上下结构自然和谐起来。
5、竖间距排匀
一个字里假设有多个竖画,还没有撇捺穿插,应保持竖画间距排匀。
竖画排匀和上面横画排匀类似,也是保持汉字布白的和谐美。
竖画间距排匀了,左右结构自然写的漂亮。
6、上密下疏松
不少上下结构的汉字,上半部比下半部写的密一部分,即上密下疏松。
汉字也有重心,需站稳脚步,假设下面太大下面太小,总认为不稳。
因为这个原因不少汉字都上面写的紧凑内敛,下面写的开张外放。
7、左上右落下
各位考生都清楚,横画写起来大多数情况下不是平的,往右上方倾斜一部分很好看。
但是,针对汉字整体结构来讲,左高右低是比较和谐的存在,即左上右落下。
详细来讲,假设左右结构的汉字,左边部分笔画较少,既然如此那,要往上写,下面留空白;假设右边部分笔画较少,既然如此那,往下写,上面留空白。
8、撇画让长捺
一个字中同时存在左右对应的撇捺,撇捺应该都要往开张了写,还捺画要比撇画更长,即撇画让捺画。
这时候整体的字要靠左写,尽可能给长捺留设空间。
假设是左右结构,应该考虑到偏旁的互让,左边有偏旁时撇画要写短、写直,右边有偏旁时捺画要写成反捺或长点。
9、紧跟重心转
每个汉字都拥有一个重心,重心也是维持汉字稳定的存在。
重心两侧笔画的长短、粗细、疏密、开合都要保持对立统一。
重心两侧结构可以明显不同,但重心周围的分量肯定是完全一样的,不然整个字容易失衡。
10、主笔要写大
主笔是一个字的灵魂支撑。
或者是长横、长竖,或者是长捺、斜钩,不管是哪一种,一定是最大、最突出的那个。
11、中宫要紧凑
这里说的中宫,指的是一个字的中间部分,可能偏上或者偏下,但一定需要在中间,或者说是汉字重心所在的竖中间部分。
中宫要紧凑,字的整体形态内收,中宫部位笔画不要留太多空白,注意笔画穿插,这样写出来的汉字结构才不会散。
12、主笔只一个
上面提到了主笔要写大,但是,每个字只可以有一个写大的主笔,也称为“雁不双飞”。
假设主笔有点多,字写出来主次不明,以此失去灵性,变得呆板。
每个字中如果是产生和主笔一样的笔画,除了主笔写大之外,其他类似笔画都要写小。
13、包围不封闭
包围结构的字虽然能覆盖内部结构,但也要留有空隙,不可以完全封闭,保持字的气息相通。
其实就是常说的说不可以堵死外围结构,即围而不堵。
14、穿插与呼应
虽然这一条说的是笔画,但确实是笔画在结构的表达。
针对组合结构的字,笔画有点多,因为空间有限,既然如此那,笔画打架。这时候要讲究笔画的穿插与呼应,既能不要结构独立,又能保持字的节奏不中断。
15、层次不统一
这是对整个字的结构的概况,适用于复杂左中右结构,或者上中下及其他复杂结构也可延伸。
层次不统一主要表目前每个字的不一样组合部分,其大小不一,高低不一样,疏密不一样,也可称为层次参差不齐,但这样的不齐不是仅仅的乱,而是相互对立统一,尽管部分结构笔画写出来倾斜,但凡是组成整体的字,它便是正的。
请看下方具体内容:
1.写字习惯:初学写字,需规范坐姿与握笔姿势,培养好的写字习惯。
2.练字前准备:小学生练字需选用适合的笔、字帖,并早一点确认想要练习的字体。
3.正式练字:低年级以写对为主,中年级要保证字体端正,高年级应追求整体美观。
小学生为了练好一手钢笔字第一要身体做坐直,眼睛离本子一尺远,要根据钢笔字帖一笔一划的练,不要着急,要稳,这样才可以练好钢笔字
一是表达工具选择 不管是钢笔还是圆珠笔都要选表达流畅,线条粗细均匀的好笔。
二是练字要注意写字的姿势和执笔的方式。做到头正 身直 臂开 足安″。执笔大多数情况下右手,以拇指和食指笫一关节左侧抵住笔杆的下方,无名指和小指贴靠中指自然弯曲成半握拳状。
三是练字要心平气静,一思不苟,
练字方式有一下几种1、需学会执笔方式;
2、需记住基本笔画的写法;
3、需记住偏旁部首的写法;
4、需了解字的结构,并识记每种字的结构的写法;
5、临摹,需一笔一划地临摹。仅给各位考生参考学习。
第1个步骤:姿势要规范 老师应该示范正确的坐姿,表达姿势,持笔姿势,并注意纠偏学生的错误姿势。
第2个步骤:如何选笔?第一按照课的主要内容选择钢笔或毛笔。其次,老师可以讲解一下笔的特点,还有如何购买到一支适合的笔
第3个步骤:汉字的笔画 如横竖撇捺,点折弯钩等的写法,这是基础,要着重讲
第4个步骤:汉字的笔顺,一个字的精华就是他的笔顺,笔顺一定要写对。
第5个步骤:如何提升表达速度?笔画,笔顺都掌握并熟悉了以后,就该试试提升写字的速度。
第6个步骤:中心平衡 字好看的重点就是字的结构一定要稳定,中心要平衡。
第7个步骤:欣赏书法各位考生的作品,并进行临摹创作。
小学生理解能力比较差,思维和指尖控笔不协调,故此小学生学习书法应该从五点一步一步下手:
第一,坐姿握笔,这是基础,也利于习惯的养成。
第二,运用比喻和故事让他们联想记忆例如点像水滴,撇像象牙,捺画像长刀等等。
第三,横的的视角。
第四,横竖撇捺点折,基础笔画强化练习,把基础知识功底打好。
第五,名字写得最多,容易上手,写好名字利于提升孩子自信。
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