观察日记开头和结尾，二年级观察日记开头结尾怎么写的

小学教育网 2023-07-30 200字周记 次
观察日记开头和结尾，二年级观察日记开头结尾怎么写的

观察日记开头和结尾？

开头：我观察了（观察对象）

结尾：通过观察，我得出了（观察得到的结论）

开头第一点明观察的对象，开门见山，直奔主题。也可加上观察的目标。中间段落写详细观察的过程与内容，在结尾部分，总结全文，总结前面观察的过程，并写出最后得到出观察到的结论

1. 有关蚂蚁的观察类的作文开头和结尾怎么写

开头：

1. 自然界中生存着一群生命力顽强的小黑炮，它们成群结队，气势有如千军万马，每当看到它们时，总是跟屁股上着了一团火，急匆匆一路小跑地快乐的生活着。

2. 大家都说，团结起来力量大；人心齐，泰山移。年幼的我还不懂得这些深入透彻的道理。然而，今天的早晨，我却领悟了其道理

结尾：

1. 我顿时明白了，团结就是力量。在我们生活里不论做任何事情只要团结起来，众志成城，一切困难都会迎刃而解，都会向我们投降。

2. 这群小蚂蚁用它们的实质上行动诠释了什么叫做团结是它们让我真正懂得了“人心齐，泰山移”的含义。只要团结完全一样，就没有战胜不了的困难；只要团结一心，完全就能够创造一个又一个奇迹

第一篇蜗牛观察日记开头:

****年*月**日

星期*

天气:*

今天我闲着没事，看见了几只蜗牛。我便观察起它们来了。

蜗牛的头上长着直直的触角。它圆圆的眼睛似乎长在直直的触角上。它的背上背着一个又圆又大的“房子”，卷成圆圈的花纹印在蜗牛大大的“房子”上。它没有可以活蹦乱跳的脚，它只可以慢慢的往前爬。

我打算让全部蜗牛比一场爬行赛，距离唯有两格瓷砖格子。蜗牛一开头方向感都还可以。可是过了一会儿，蜗牛启动往不一样的方向前进，有一只蜗牛往左爬行，一不小心，它掉到台阶下去了。我连忙跑下去，心里在为它担心:它会死掉吗?等我到了台阶边，我看到它淘气地贴在台阶的边沿上。我慢慢把它们拾起来，装进了瓶子里，放入小水池里。天色不早了，我们一起睡觉去了。

第一篇结尾:

于是我得出了一个结论:蜗牛是长大了，但是，速度却没变快。

观察身边的东西是既然如此那，的有趣，既然如此那，的好玩!假设不信你可以亲身去体验一下观察的乐趣。

观察开头，结尾怎么写？

二年级观察日记开头结尾怎么写？

开头可以开门见山，直奔主题。结尾写你的感想和体会。

比如:今天老师布置作业让我们观察蜗牛。一大早我就来到树下认真看了起来。然后写观察过程

结尾:通过观察蜗牛，我明白了做任何事情都要细心，不要着急。

写一篇观察日记30字左右？

头仰望天空,美丽的云在空中飘动,会使我的心情像云一样轻松.

天空中的云,千姿百态,变化万千;假设你一不留神,它就可以变成另一朵云,让你没有找到它,它在慢慢移动,有的时候，会像一条龙,有的时候，会像张着大嘴的鳄鱼,有的时候，会像一辆你从来没有见过的豪华的汽车……

看!离我最近的那朵云,它好象是一位美丽的天使,她已经在看我,仿佛是在邀请我去做客；再看,遥远的天边的云,更是形状不一样,每一个都拥有着不一样寻常的特点,天边的云颜色很浅,就像是全部的云都汇集到了那里,铺成一片.有一朵云,很像一座白色的宫殿,在宫殿的四周,有不少小岛紧跟着,它仿佛向我铺开一张地毯,好象想让我走过去的样子.

晚上的火烧云,甚是美丽,它和白天的云彩不一样.但大家都希望它出现在->傍晚.因为民间有一句谚语“早烧阴,晚烧晴.”它的意思是早晨时有火烧云就说明了这一天是阴天,假设在晚上产生火烧云就说明了明天是晴天,故此，大家很希望它出现在->傍晚.

我曾经认真观察过火烧云的形态,它是橘红色的,这深深的颜色基本上渲染了半边天,很美丽.再认真看它,它的颜色由浅黄色变成了橘红色,和天空的颜色合为一体,就像是美术里的水彩画一样美丽.

当天漆黑时,天空完全变成了黑色,看不到一朵云彩,只可以看到很多个小星星在眨着眼睛.明亮的月亮挂在天空,为行人照明了前进的道路.

观察日记大多数情况下写什么好？

小学生的观察日记，最好写《蝌蚪的变化》，《蝉的变化》。让孩子抓哪些小蝌蚪，培养孩子关爱小动物，让他观察蝌蚪变成青蛙的过程，这样作文写的才可以真实生动，而且，很好写，有话可说。

小学生的观察日记，最好写《蝌蚪的变化》，《蝉的变化》。 让孩子抓哪些小蝌蚪，培养孩子关爱小动物，让他观察蝌蚪变成青蛙的过程，这样作文写的才可以真实生动，而且，很好写，有话可说。

观察日记分三次写？

观察日记要求学生们抓住某一事物连续，详细得观察并记录下来，未必要写成三篇，但大多数情况下很多于三篇，例如说写蒜苗的发芽，我们可以从一开头的选种，播种记录下第一篇，第二篇可以写蒜苗刚破土而出的样子，然后再写蒜苗越来越高，越来越长的变化。

观察日记的格式怎么写？

2023年5月4日。星期四，天气:晴

对小蚂蚁来说，骨头不仅是一个庞然大物，又是它们的美味佳肴，假设一只小蚂蚁想把骨头搬回家，简直就是鸡蛋碰石头——不自量力，可我却看到了惊人的一幕。

今天，看到一只小蚂蚁，它是由三个小“芝麻”组成的。头和肚子是黑色的，像两粒圆鼓鼓的芝麻，中间是黄褐色的，像是一粒瘪了的芝麻。它有六条又细又长的腿，显得很可爱。它的动作可灵活了，小小的触须来回摇动，小闹到东张西望，一会儿爬到东，一会儿爬到西，好像在找寻食物。

我把刚啃完的鸡骨头放在它面前，它就像老虎一样扑过去，伸出前爪，想把骨头拖回家。可骨头这么巨大，小蚂蚁这么弱小，怎么能把骨头搬回家呢?只见小蚂蚁在原地停了几秒钟，好像在思考问题，突然它撒腿就跑，一会儿就钻进草丛不见了。我以为它放弃了，正准备离开，忽然看到一群蚂蚁从草丛里钻出来了。它们排成一条笔直的队伍，就像一条线，我数了数，有三十多只呢。

蚂蚁们把骨头团团围住，奋力地拖着骨头，直奔蚂蚁窝。这时，我脑海里产生了一个坏主意，想来考验考验这群蚂蚁。我从水池里捧来一部分水，浇到蚂蚁们的身上。哈!蚂蚁们这下可乱了，它们在水里不要命挣扎，四处逃窜。可是过了不一会儿，它们又重新聚拢过来，又启动齐心协力地搬骨头了。我又把骨头放在别的地方，却马上被蚂蚁们发现了，我蚂蚁的嗅觉可真灵敏。我千方百计给它们制造麻烦，它们却也还是对这根骨头穷追不舍，真有耐心啊!

通过本次观察，我认为蚂蚁是聪明、团结、不怕困难的小动物。

二年级观察日记格式是什么？

日记格式:试题是日记，文章主体是叙述观察内容，最后写明年月曰

观察日记和观察记录的区别？

观察日记与观察记录是有区别的，这区别主要表目前写作目标上。观察日记是把自己一天中比较有意义的事情记下来，起到备忘的作用。而观察记录的写作目标反而为了培养和发展观察能力，累积写作素材，进行写作技能的基础训练。

观察记录的写作内容也由观察日记的写作目标所决定。

观察日记是对一样事物每日的记录与观察，不用发表自己的议论

观察是知觉的高级形式,是一种受思维影响的有目标,有计划,比较系统,持久的知觉活动.观察比大多数情况下知觉有更强的积极性和理解性,思维在这当中起着重要的作用,故此，,观察也叫"思维的知觉".观察的整个过程和注意,思维等密切联系.观察记录就是对观察活动的整个过程的完整的记录。

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