小学一年级主要学什么

小学教育网 2023-07-30 小学一年级 次
小学一年级主要学什么

小学一年级主要学是的啥？

主要是学语文，数学，还有英语，这是小学一年级的主要学习内容。其他诸如音乐，体育等科目都是副科，不作为考试排名科目。

小学一年级有语文课、数学课、体验课、美术课、科学课、音乐课，下面是课程表。

小学一年级语文学习内容：

第一要学26个汉语拼音。汉语拼音学完了会接触一部分比较短的课文（不到一百字），学些简单、笔划少的生字，老师大多数情况下要求孩子要牢牢记在心里字的笔顺。

小学一年级数学主要学习内容：

掌握并熟悉100以内的数数，熟练掌握并熟悉10以内数的形成及加减法，认识常见的几何图形，如：正方形、长方形、三角形、圆形、正方体、长方体、圆柱体等，认识钟面，清楚简单的时候刻，如：几时、几时半等。

扩展资料：

小学一年级数学的关联与互动：

让学生在探究的途中应用数学知识和数学思维方法，比如通过连续测量一杯 热水的温度绘制曲线图。

小学一年级语文的关联与互动：

科学课有不少听、说、读、写的机会。比如，让学生撰写观察日记，阅读科普书籍，按科学探究的线索重组科学家传记中的信息，撰写科学小论文，编写与表演科普剧等。

科学课程主要学习内容:

1、物质科学、生命科学、地球与宇宙科学、技术与工程。

2、课程基本观念：面向我们全体学生，为每个学生提供适合的、公平的学习机会。倡导探究式学习，促进学生主动探究。保护学生的好奇心和求知欲。突出学生的主体地位。

学校科目各地略有不一样，我们主要是语文，数学，科学，道德等科目。

一年级的孩子学习上主要还是培养孩子的习惯为主。

一年级主要学习什么内容？

习惯、拼音、笔画、识字、阅读。

一、习惯

听的习惯。

现目前我们国内课堂教学方法，普遍以教师讲授为主。特别是小学教育，教师讲得多，而且，很详细、详细。这个问题就要求一年级新生第一要过“听力关”。

讲的习惯。

因为部分家长和老师不重视，而且对工作也不负责任幼儿“讲话”能力的开发，不少孩子语言表达能力低下，不可以完整、流畅地表达自己的思想。长时间下去，可能造成孩子心理失衡，导致一定的心理封闭。

看的习惯。

这里我所强调的“看”，主要是指“看书”。目前的孩子看电视时间过多，一定要加以限制；同时，把孩子的注意力吸引到书本上来。家长要引导孩子自己看书，除了对课本进行正常的预习、学习外，还需要扩大孩子的阅读面。

做的习惯。

尽管目前各学校都在努力减轻中小学生的学业负担，但适度的作业是一定要的。通过作业，可还有时了解、检查自己的学习效果，加深对知识的理解和记忆，形成一定的技能和技巧。因为这个原因，家长要让孩子严格在官方要求的时间内完成作业。

二、拼音

学会汉语拼音的声母、韵母、声调和整体认读的音节；可以准确、熟练地拼读音节，有条件的可以一步一步做到直呼音节。能默写声母、韵母和抄写音节，认识大写字母和隔音符号，能背诵《汉语拼音字母表》。

向左转|向右转

三、笔画

笔画一般是指组成汉字且不间断的各自不同的形状的点和线，如横（一）、竖（丨）、撇（丿）、点（丶）、折（乛）等，它是构成汉字字形的最小连笔单位。

笔画有的时候，也指笔画数，如字书前有汉字笔画索引。表示这两种意思时“笔画”亦可作“笔划”，但目下规范作“笔画”。除开这点笔画还指用笔绘制的图画，此义项大多数情况下用在古籍中，现时大家不经常会用到或不需要。

四、识字

认识文字，指如何把具象化的事物在脑中与抽象化的文字联系起来。识字方式主要有象形识字法，阶梯想象识字法，随文识字法等等。

五、阅读

阅读是运用语言文字来获取信息，认识世界，发展思维，并取得审美体验的活动。它是从视觉材料中获取信息的过程。视觉材料主要是文字和图片，也涵盖符号、公式、图表等。

阅读是一种主动的过程是由阅读者按照不一样的目标加以调节控制的,陶冶大家的情操，提高自我修养。阅读是一种理解，领悟，吸收，鉴赏，评价和探究文章的思维过程。阅读可以改变思想，以此可能改变命运。

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