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小学一年级
“幼儿园的空间设施、活动材料应促进引发、支持幼儿的游戏和各自不同的探索活动,促进引发、支持幼儿与环境当中积极的相互作用。”
因为这个原因我们在美工馆里设置了杂货架,有目标地投放非常多低结构的材料,将自己生活中用过的看似没用将要丢弃的物品,有选择的收集起来,让这些废旧物品经过老师和孩子的加工后转化为活动区可供幼儿操作的材料。
1.学习观察和感受周围事物,并用美工材料表达个人情感和思想。
2.提供接触各自不同的材料的机会,使幼儿了解各自不同的材料的特性,学习利用工具进行立体造型活动。
3.发展创造力、想象力和不拘一格的表现力,体验成功。
4.训练小肌肉,手眼协调,发展操作处理问题的能力。
幼儿喜欢多彩的颜色,喜欢拿着鲜七彩笔,到处涂涂画画。根据孩子的年龄特点,美工区是一个感受美,表现美的小天地。它为幼儿的游戏学习与创作提供一定程度上的环境和条件,打造宽松愉快而有要求氛围。
自由观察欣赏,任意选用不一样的工具和材料。与同伴友好的合作,有条理的进行各自不同的美术活动。创造性的表达自己的情感与认识,以此发展幼儿的审美能力。
可以画画、上书法课、展览等
美工区:绘生绘色,七彩童画,巧手乐园,巧手吧,创意手工坊,创意空间,童心童画。
美术天堂,美术世界,艺术园地,艺海拾贝
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