一年级描写猴子外貌和动作的作文，小猴子学本领的作文怎么写

小学教育网 2023-07-30 200字作文 次
一年级描写猴子外貌和动作的作文，小猴子学本领的作文怎么写

一年级描写猴子外貌和动作的作文？

小猴子的外形很有趣。一张桃子型的脸孔，脸上镶着一对圆圆的大眼睛，十分机灵。又塌又平的鼻子下，扁扁的大嘴巴吃起东西来飞快。

一身浅棕色的毛，大衣似的披在猴子身上。又光又红的屁股上，一条长长的尾巴像软鞭子似的甩来甩去，能绕在树干上倒挂着身子荡秋千。它的前肢就像两只手，总是抬起来抓耳挠腮、搔首弄姿，令人忍俊不禁。

我最喜欢猴子，它在动物中恐怕是最聪明的。当我们来到它们跟前时，一只猴子用明亮的眼睛盯着我们。它的长相很奇特：一个很小的鼻子向里凹着，一张凸起的小嘴发出‘吱吱’的叫声，浑身的毛不但亮而且，黑里透黄。

小耳朵竖着，两只小爪子不时挠着头皮，做出怪模样，使人发笑。

我掏出一块面包丢给它，不料，它没有接，只是先用爪子试探了一下，又缩了回去，还用眼晴看看我。

过了一会儿，它抓起面包，狼吞虎咽地吃起来，吃完后又用央求的目光看着我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一块糖给它。

它快速地剥开糖纸，放通道入口中大嚼起来。读了这篇片段作文，小猴子的可爱的形象会栩栩如生地展示在我们面前。故此，出现这样感人的效果是因为小作者从静态——外形样子，变动——生活习性两方面认真观察，仔细描写的结果。

小猴子学本领的作文？

小猴学本领作文（一）：小猴学本领森林里住着一只聪明伶俐的小猴子。一天，小猴子去找它的好朋友小白兔玩。到了小兔家，它看见小白兔坐在窗前想着什么，小猴子很好奇，问道：“小白兔，你在干什么？”

小白兔说：“我已经在写作文，我想当一名作家。”

小猴一听，心想：我也学写作文吧，说不定以后也可以成为一名作家呢!于是，它启动和小兔学写作文。写着写着，小猴子忽然听到一阵喇叭声，那声音清脆悦耳，真好听。

小猴心想：写作文这么难，不如我去学吹喇叭吧。

于是小猴顺着喇叭声找到小熊，又启动学吹喇叭了。

正当小猴认仔细真吹着时，一个身影从它面前一闪而过，小猴一看，原来是小鹿在学跑步呢，小猴又决定和小鹿学跑步，可是没跑多久，它又认为太苦太累，不学了。最后，小白兔成了大作家，写出了优美的文章；小熊成了音乐家，吹出了动听的乐曲；小鹿呢，则成了一名运动健将；唯有原本聪明伶俐的小猴，什么也没学会。看来，害怕困难、不可以坚持究竟的人什么本领也学不会。

作文我喜欢的小动物猴子？

哈哈！今天妈妈要带我去动物园了！我高兴地冲出家门，把妈妈甩得老远。

我们到了动物园，看见了猴，我飞快地跑到猴的观赏区。　　猴子的全身是褐色的毛，身子灵巧，爬树最快。它一抓痒就更可笑了，一会挠挠这，一会儿挠挠那儿，看把它忙活的，太有趣了。它的毛是褐色的，腿和尾巴也是褐色的，它的头后面也是褐色的。猴的腿在爬树时，盘在树干上，左一下，右一下，噌噌几下就爬到了树底，一双黑溜溜的眼睛东张张西望望，可逗人了。猴的尾巴会左右动，尾巴下面是它的屁股，红通通的，好像红灯一样。　　猴吃食才有趣呢！我往下扔一小块面包它就像演杂技似的，往后一抛在空中它就把面包吃了。它的动作太完美了，太高难度了。我第二次给它吃食，我把手中的面包一撒手，它以飞快的速度使人惊讶“飕”的在转瞬的一瞬间把面包吃了。它的速度太快了。猴怪不可以被称：“最灵巧的动物。”它吃食的一举一动有的是高难度，有的是可笑、有的是飞快的速度……让我惊叹不已。　　猴子上了旁边的一棵枫树上，我想叫它下来，它在那把头往旁边一转不理我了。这一下可把我惹火了，我在旁边找了一根木块拿了起来，它看见了，一直都在躲躲藏藏的，好像在说：“别打，我下来。”它可能玩，累了就躺着睡觉，一会儿又翘着个二郎腿睡。太好玩了。　　我喜欢它，它是我的朋友，它给了我无限的欢乐。

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