如何教小学一年级数学？ 教小学一年级数学，需借助直观的教具与学具，比如：小棒，计数器，七巧板，人民币样币，多媒体课件等等，进行直观、形象、生动地探究学习实践活动，以保证课...
一年级数学
小学数学质量分析与试卷分析有什么不同，数学成绩分析及改进措施
小学数学质量分析与考试试卷分析有哪些不一样？
小学数学质量分析与小学数学考试试卷分析是不一样的，小学数学质量分析大多数情况下是非常多的学员，至少是一个班通过学习不短的一个时期学习后教师通过本次考试总结得出本段时间什么考生学得很好，什么知识学生己昨掌握并熟悉，什么掌握并熟悉得不好，但考试试卷分析就是只分析这一套考试试卷中实质上的困难
数学质量分析改进措施？
要充分利用多媒体和数据，在教学中的巨大作用，使教学具有更多的生动性，详细性。
注意对后进生的课后一对一辅导，使他们的考试成绩能渐渐赶上来。对学生的练习形式要多样化，题型灵活，要做到检查评改及时。
小数的考点归纳和简单方便运算还需要进一步加强训练，提升学生的计算速度，正确率得到进一步提升。
数学质量分析实质上的困难及因素？
应该从三个方面进行认真分析。
1、教师教的问题：针对此次考试试卷的质量结合考试教材的重要考试难点及核心内容分析什么没有教到或对学生没有的要求没有到位，根据考试教材的重要考试难点及核心内容看考试试卷对重要考试难点及核心内容的考核是不是到位。针对问题制订计划处理。
2、学生学的问题：学生是不是抓住了重点，处理了难点，对重要内容及核心考点的应用是不是熟练，在考试中共性问题是什么，个性问题有什么，未来如何补救等。
3、教师的教与学生的学存在什么地方些链接障碍，教的太难，扩展的太多还是相反，学生在接受上存在什么地方些错位等。
分析的目标是为了提升。
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