一年级数学解决问题

小学教育网 2023-07-30 小学一年级 次
一年级数学解决问题

一年级，数学，处理问题？

针对小学一年级的学生来说，这个问题要多步进行解答。

1、姐姐比弟弟多少零花钱？ 18-10=8(元) 2、姐姐多出的8元钱，怎样分成一样多？ 由8的一种拆分：8=4+4 其实就是常说的说，8元可以分成两个4元。3、当姐姐拿出多出的8元零花钱后，姐姐和弟弟零花钱就一样多了，每人都是10元。再把姐姐多出的8元钱，姐弟俩再各分4元。这时，姐弟俩的钱就同样多了，都是10+4=14元。答：姐姐给弟弟4元后，两人的钱数同样多。

一年级数学处理问题三道？

1、小明折了9只纸飞机，比小军少折3只，小军折了几只纸飞机？

2、池塘的荷叶上有6只青蛙，跳来了3只，又跳走了4只。池塘里还有几只青蛙？

3、小丁丁做口算题对了21道，错了14道。他一共做了几道口算题？

4、篮子里有10个苹果，被小丁丁吃掉1个，又被爸爸吃掉2个。目前还有多少个？

5、妈妈买来10个苹果，小丁丁和爸爸各吃了2个。目前还有多少个？

6、小红有16本故事书，比小芳多3本，比小明少两本。小芳和小明各有多少本故事书？

7、湖中有8只天鹅，飞走了2只，又飞来了6只，湖中还有几只天鹅？

8、盒子里有一部分月饼，爸爸、妈妈各吃了1个，小明吃了2个，还剩5个。盒子里原来有哪些月饼？

一年级的孩子，最最重要，要优先集中精力的是4个问题：1、表达问题

2、计算问题

3、理解题意

4、分类

一年级数学下处理问题常见题型？

一年级数学下处理问题的常见题型大多数情况下涵盖以下几类：

1.加法和减法综合应用题：要求学生按照题意进行加减法计算，如小明有3个苹果，小红给了他2个，目前小明手上有哪些苹果？

2.时钟和时间问题：要求学生按照试题所给时间得出经过多长时间，或者按照已知的经过时间得出目前时间，如目前是早晨9点半，再过120分钟是几点？

3.长方形面积和周长问题：要求学生按照长方形的长度和宽度计算出面积和周长，如长方形的长和宽分别是5厘米和3厘米，它的面积和周长分别是多少？

4.数量关系问题：要求学生按照试题所给出的数量关系（如大小、多少、比例）进行计算，如一群小朋友里有5个男孩和3个女孩，男孩和女孩的占比是多少？

5.排列组合问题：要求学生按照一定的条件得出全部可能的排列或组合方法，若是A、B、C三个字母中选出两个字母进行排列，一共有多少种可能？

以上是一年级数学下处理问题的一部分常见题型，可供学生参考。需指出的是，为了提升处理问题的能力，学生应该注重培养分析问题、独立思考和运用数学知识处理实质上问题的能力。

1、小明折了9只纸飞机，比小军少折3只，小军折了几只纸飞机？

9+3=12（只）

答：小军折了12只纸飞机

2、池塘的荷叶上有6只青蛙，跳来了3只，又跳走了4只。池塘里还有几只青蛙？

6+3=9（只）

9-4=5（只）

答：池塘里还有5只青蛙。

3、小明做口算题对了21道，错了14道。他一共做了几道口算题？

21+14=35

答：他一共做了35道题。

4、篮子里有10个苹果，被小明吃掉1个，又被爸爸吃掉2个。目前还有多少个？

10-1=9（个）

9-2=7（个）

答：目前还有7个苹果。

5、妈妈买来10个苹果，小明和爸爸各吃了2个。目前还有多少个？

10+2+2=14（个）

答：目前还有14个。

一年级数学加1减1的处理问题的方式？

一年级数学上册中加一减一的应用题特别多，学生在做这个类型的题目时，一定要采取画图法等方式，直观的去观察。

例如这样的应用题：小明排队买票，他前面有五人，后面有六人，这一队一共有几人？

这样的应用题我们做时不是简单的5+6，还需要把小明计算在内，故此，还需要加上1；再例如这样的题：5和7当中有哪些数字？不是简单的7-5，还需要再减去1。故此，做这个类型的题目时学生一定要采取画图法等方式加深理解，才可以计算正确。

数论表达，任何非零整数加上相反数（其相反数是该整数的相反数），其结果恒为0数学加法和减法当中的关系是互逆的，即，加法是反向减法故此一年级学生可以通过清楚一个数的相反数，把一个数字的加减系起来，比较容易地处理这个问题比如，4 + = 5 和 5 - = 4

一年级小学生碰见加1减1的算术题还是不少的，一年级的孩子刚从幼儿园升到小学，我们的可以用引导和图解的方法来告诉他们加1减1的算法，例如说种6颗树，已经种了5颗，还剩下几颗没有就，完全就能够画个草图，让孩子们更好的理解。

方式请看下方具体内容：

1. 加法法则：在加1的同时，减去1的值。比如：1+1-1=1，2+1-1=2。

2. 减法法则：在减1的同时，加上1的值。比如：2-1+1=2，3-1+1=3。

不管采取加法或减法法则，重要在于先进行加1或减1的操作，而后再进行反向的操作，保证最后的结果不受干扰，仍为原来的数值。

小学一年级提一个生活中用整十数加减整十数处理的问题，并解答？

小明妈妈给小明300元压岁钱，小明送给弟弟100元，小明自己还剩多少钱？

解：300-100＝200（元）

答：小明自己还剩200元压岁钱。

妈妈上午买了10个苹果，下午买了20个桔子。

（1）妈妈今天一共买了多少个水果？

10+20=30（个）

答：妈妈今天一共买了30个水果。

（2）我们吃了5个苹果，15个桔子，妈妈今天买的水果还剩多少个？

吃的水果个数：5+15=20（个）

今天剩的水果个数：30-20=10（个）

答：妈妈今天买的水果还剩10个。

小强班里一共有40名考生，今天上午学校要求做核酸检测，有20名考生请假去做核酸检测了，问班里还剩多少名考生？

该题目目中，清楚总人员数量和请假的人员数量，求剩下的人员数量，用减法，列式子计算为

40-20=20（名）

答：班里还剩20名考生。

在做减法时注意个位减个位，十位减十位。

小明上午上学时候，妈妈给了他20元零花钱，下午奶奶又给了他30元零花钱。小明这一天一共有多少零花钱？奶奶和妈妈谁给的多，多少元？

解答:20+30=50 （元）

30-20=10 （元）

答:小明一天一共有50元零花钱，奶奶给的多，比妈妈多10元。

总结:这还是比较简单的，整十的数相加，只要将十位相加，个位写零就行了。

以上就是本文一年级数学解决问题的全部内容，关注小学教育网了解更多关于文一年级数学解决问题和小学一年级的相关信息。

本文链接：https://xiaoxue.china-share.com/xiaoxue/42173.html

发布于：小学教育网（https://xiaoxue.china-share.com）>>> 小学一年级栏目

投稿人：网友投稿

说明：因政策和内容的变化，上文内容可供参考，最终以官方公告内容为准！

声明：该文观点仅代表作者本人，小学教育网系信息发布平台，仅提供信息存储空间服务。对内容有建议或侵权投诉请联系邮箱：edit4023@foxmail.com

阅读全文

小学一年级热门资讯推荐

推荐栏目

推荐栏目

热门头条