小学数学二年级下册怎样进行估算教学？ 第一你要让学生明白学习估算的意义，其实就是常说的我们为什么要学习估算？然后让学生学会估算地方式即四舍五入法。最后也是最最重要，要优先...
小学五年级
小学数学二年级下册怎样进行估算教学
小学数学二年级下册怎样进行估算教学？
第一你要让学生明白学习估算的意义，其实就是常说的我们为什么要学习估算？然后让学生学会估算地方式即四舍五入法。最后也是最最重要，要优先集中精力的是一定要让学生明白估算得到的结果不是准确值，故此，要用约等号来表示，这一点是低年级学生最容易犯错的地方。
小学三年级估算应该怎样教？
用“四舍五入法”。把要估算的那个数看成整十数、整百数、整千数或整万数。
小学数学中如何进行估算教学？
估算内容设置及其呈现形式,有很大的改进空间。 (三)调查表达,小学数学教师普遍具有一定的估算意识,但针对估算教学不可以很好地把控掌握 教师对估算及估算的价值有一定的认识,但认识还不够;教师没有很好地掌握并熟悉估算技能;教师对估算教学的认识不够;教师对估算的标准把控掌握不了。为了更好地改进小学估算教学,本篇文章提出三个建议: 一是进一步明确《标准》针对估算教学的要求,增多适量的可借鉴的案例; 二是增多数学教科书中估算方式的主要内容; 三是加强数学教师对估算教学的理解和认识,开展深入的估算教学对策研究。
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