如何使历史“说课”更生动，历史课怎么说课

小学教育网 2023-08-02 小学毕业 次
如何使历史“说课”更生动，历史课怎么说课

如何使历史“说课”更生动？

目前的历史课的课程是以事说史，以时间点说史，老师讲课也是讲“重要内容及核心考点”、“考试重点”，似乎不是讲“历史”，而只是讲“课”，故此，容易干巴、枯燥，不“活”。为了把历史课讲“活”，应该注重以下几点：

一、讲“人”。历史是人创造的，在历史的进程中，都拥有人发挥了或大或小的作用，而人在发挥这些作耗费时长说话、做事是鲜活的，有喜怒哀乐的，假设把人讲“活”了，课也就讲“活“了；

二，讲“事件“。历史的进程实际上也是由一个个大大小小的事件连续而成，平铺直叙地讲历史进程，不如讲更有趣、生动的事件，以事件的生动叙述带出需学生牢牢的记在心里，不能忘了时间、地址位置等“重要内容及核心考点“，很促进帮学生的记忆；

三，讲“影响“。在历史的进程中，每一个人物、每一个事件、每一个时间点都是过去的延续、未来的基础，肯定对当时、未来、历史的走向出现大大小小的影响，假设老师可以拓宽思路，找出这样的或明显、或潜隐的影响，课程内容也会大大扩展、活跃。

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