浅谈小学班主任如何做好班级管理工作? 在班级管理中,一年级的班级管理最为重要,因为一年级新生刚从幼儿园进入学校,对学校生活还很不熟悉,另外,学生年龄小,不懂事,自觉性较差...
小学一年级
什么样的小学生是受欢迎的小学生,既然如此那,这个主要就是让我们写和平日间的生活当中一部分习惯好的考生,例如讲卫生,懂礼貌写作业,仔细成绩好对待人温和,这些都是优点,我们可以让孩子从而为重点去进行我们的写作,还需要鼓励孩子们向受欢迎的小学生学习。
1 、仔细学习交通安全常识,自觉遵循交通规则和程序;
2 、靠路边行走,横过道路走证马线.’做到“一停、二看、三通过” ; 3 、不闯红灯、不乱穿道路、不在道路上嬉闹玩耍,不越护栏、.不追车扒车、不抛物击车;
4 、排队乘车、不向窗外乱扔东西,从右侧下车,不乘坐带病车、超载车和农用车;
5 、骑车靠右,不逆行、不双手离把、不相互追逐、不扶身并行;不突然猛拐;
6 、遇交通违法行为及时纠偏,遇交通事故主动报警;
7、主动宣传交通安全法规,积极参与交通安全社会公益活动 1、坚持徒步上下学,不准在街道、公路上、拦车、爬车、追车和强行搭车。
2、不满12周岁的学生不准骑自行车。不管步行或在公路街道上行走时,一定要 靠右行走或人行道上行走。
3、步行时,在横穿街道、公路或交叉路口时,应注意来往车辆。在无来往车辆时,从人行横道线内通过。
4、严禁在机动车临近时横穿公路。
不准在有机动车通过的道路上做游戏。
5、在公路或其他道路上行走时,不准钩肩搭背、三五成群并肩而行,不准边走边看书或边玩耍。
6、前进途中,碰见路边堆放障碍物时,要特别注意来往车辆,待无来往车辆通过时再通过,还要靠安全一侧。
手抄报最好用157克以上的纸,厚一点质感好点,只用正面。
最好是硬一点的纸の。
8开的,大多数情况下文具店里有卖的!
针对二年级的小朋友来说,手抄报可以画一点简单的,五一劳动节,儿童节,国庆节,中秋节元旦,都可以画,都挺简单的
制作手抄报本身是一个非标好的学习形式!但是,学校把它玩坏了,演变成了一种形式主义的东西。学校留给孩子的手抄报内容孩子一个人根本没办法完成,甚至根本没办法理解,怎么制作?只可以是家长给做,我曾经一晚上给孩子做两份手抄报,简直不要太累了。长此以往,做手抄报让家长和孩子苦不堪言,更别提通过制作手抄报学习知识和技能了。个人有一部分小的建议:
一、注意主题的选择:现在的手抄报内容常常都是超越了孩子们的认识和了解水平的,我认为手抄报的题材要合适孩子们的年龄段才好,他们才可以既有兴趣,也愿意做。不然,只可以是家长给做了。
二、改变制作形式:手抄报实际上很合适以团队Team或小组为单位集体创作,就在学校完成,可在家收集资料。通过团队Team成员间的分工协作,锻炼孩子们的领导力、团队Team管理和协作能力;通过策划、设计、制作手抄报的过程,让孩子们相互借鉴,学习,取长补短;成功后可以请三个制作的最好的小组给全班做个体会心得讲解。
由此,手抄报的学习功能才可以真正发挥出来,学生的思维才可以得到提高,处理问题的动手能力才可以得到提升。最最重要,要优先集中精力的是学生有了参加感,他们对学习的兴趣会更浓厚。反之,手抄报作业对学生来说,除了负担还是负担。不但起不到应有的教育学习作用,甚至让孩子学会作假(家长做,学生名义提交,各位考生说是不是造假?),很不利于孩子们的健康成长。
有部分家长本身上学阶段就是渣子,可能小时候家里穷就没上过学,故此,要是都听这些家长的,那就什么也别做的。它愿意让它的孩子当猪
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