班级积分制管理细则

班级积分制管理细则？

班级积分制的管理细则：

班级积分制度一般有以下哪些方面：

1. 积分获取：班级内表现优秀、奉献大的考生会取得积分。

2. 积分使用：积分可用于抵扣各种班级活动费用、补贴学习考试报名费用或免费参与特定活动。

3. 积分更新：按照学期考查成绩，对学生的积分作出调整。

4. 积分保留：学生积分会在学期结束后保留，因为这个原因每学期学生都要注意积分使用情况，避免浪费。

学生学习积分制管理方式？

学习积分制管理方式有不少，您可以参考一下这6点。

学生可以通过以下方式学习积分制管理： 1. 了解积分制的基本概念和运作方法，涵盖积分规则、奖励和惩罚等。 2. 遵循积分制的相关规定，积极参加各项活动，争取取得更多积分。 3. 注意自己的行为举止，遵循校纪校规，不要因违规而失去积分。 4. 定期查询自己的积分情况，及时核对是不是有误。 5. 按照积分情况，制定合理的学习计划和目标，持续性提升自己素质和能力。 6. 积极参加评优评先活动，争取取得更高的荣誉和奖励。

学生积分奖励使用管理办法

为使学生自理自立，结合落实《中小学生守则》和《中小学生平日行为规范》，养成遵规守纪、文明礼仪的优良品质，学会认识和了解，学会生存，学会共同生活，并鼓励学生创先争优，积极参加学校生活，特制定学生积分奖励使用管理办法。

一、学生积分

学生积分由基本积分、奖励积分和扣分3个部分组成。奖励积分涵盖班级奖励分和学校奖励分。

（一）基本积分：

每生每学期50分。主要用于购买本子、纸、笔等学习用品。

（二）奖励积分：

1、班级奖励分：

⑴学业评价10分。每学期期末考试成绩优秀，奖励10分。

⑵综合评价10分。每学期结束，班主任组织本班学生进行评议。评议分为优秀、良好、及格和不及格四个等级，这当中优秀百分之30、良好百分之30、合格和不合格

百分之40。分值分别是优秀10分、良好7分、合格5分、不合格0分。

2、学校奖励分：

⑴荣获各级各种先进班集体、优秀团支部等集体荣誉（全国、省、市、区、校），每生奖励80、50、30、20、15分。

⑵学校组织的各种大活动（如体育节、艺术节等）取得优秀组织奖等集体荣誉，每生奖励10分。

⑶表现优异，品学兼优，取得国家、省、市、区级荣誉称号的学生，奖励80、50、30、20分。

⑷学生会任职，工作仔细负责。优秀的团委、学生会干部奖励25分，优秀的团委、学生会干事奖励15分。

⑸校级三好、班干部、团支书、团员、少先队员奖励15分，优秀住校生奖励10分。

⑹遵循学校规章制度，仔细完成宿舍管理工作，优秀楼长、护导长奖励25分，舍长一二等奖分别奖励20分、15分，优秀护导生一二等奖分别奖励15分、10分。

⑺代表学校参与各级各种比赛、竞

赛等，获奖者（一二等奖，一次运动会选最高一项奖励）国家级奖励50分，省级奖励30分，市级奖励20分，区级奖励10分（一次运动会选最高一项奖励）；代表班级参与校级比赛，一二三等奖分别奖励15分、10分、5分。

⑻好人好事，经学校认可，一定程度上奖励5—20分。

⑼积极参与公益劳动，主动担负学校公益岗位管理服务，评价好，每月奖励20分。

⑽牢固培养安全第一的思想，主动发现、报告校内安全隐患，或监督、制止考生中的不安全行为，不要出现安全事故，经学校认可，视不要损失情况，一定程度上奖励5—100分。

（三）扣分：

1、违反《中小学生守则》、《小学生平日行为规范》、《中学生平日行为规范》相关规定，导致很大影响的，经学管处审查核验，扣5-15分。

2、违反《青岛市中小学生处分暂行规定》，受到处分者，按下方罗列出来的标准扣分：

警告：扣20分；严重警告：扣25

分；记过：扣30分；记大过：扣35分；留校察看：扣50分。

二、积分使用管理

1、建立学生积分手册。班级奖励积分由班主任负责，每学期期末统计上报，学管处审查核验。学校奖励积分由学管处负责，按照取得的荣誉等情形及时统计审查核验。扣分由学管处负责，按照违纪处理情况及时统计审查核验。

2、建立学生积分卡。每学期初，学管处负责对每个学生的积分进行核验后，将积分录入积分卡中。

3、学生可凭积分卡到学校学生超市中的选购合适自己物品。（超市中的物品标价与积分等值，无积分不可购买。）

三、相关要求

1、开展学生积分是学生管理工作的重要举措，对学生积极参加学校活动和管理，积极参加教育教学活动，创先争优，自主管理，融入社会等具有重要意义。

2、学生积分开展后，学校或者以上各项表彰奖励只颁发奖状和证书，并按照所获称号将对应积分纪录写入学生积分卡

中，由学生按照积分，凭积分卡到学校超市选购自己喜爱的物品。

3、学校超市物品来源：社会捐赠的物品；学校统一购置的物品。

4、班主任要真真切切加强学生教育管理，教育学生保管使用好自己的积分卡。教会学生用积分卡到超市选购合适自己的物品，并杜绝不良情况的产生。

5、学生积分奖励使用管理由学管处详细负责开展，未尽事宜由学管处负责解释。

1.一星期内早读仔细未被记录，当时每天得”你真棒”。

　　2.一星期内课前准备充分，未被记录或未被老师批评，当时每节课都得”你真棒”。

　　3.一星期内吃饭仔细，未被记录或未被老师批评，可得行规章。(等同博学章)

　　4.一个星期眼保健操仔细做，未被记录的，当时每一次眼操都得”你真棒”。

　　5.考试在95分以上，可得你真棒”。99分以上得博学章。

　　6.一个星期内座位保持干净，未被记录或未被老师批评，可得行规章(等同博学章)

　　7.课堂作业累计得到10个A,得博学章。

　　8.上课仔细，被老师表扬，得：你真棒”。

　　9.每日课间文明玩耍，不做危险动作，不追逐打闹，不高声尖叫，可得”你真棒”

　　10.中午午休仔细，表现好的，被老师表扬的，可得你真棒”

　　11.爱护环境，讲究卫生，不乱丢垃圾，能主动拣垃圾，维护周围的环境与卫生，得”你真棒”

　　12、不欺负他人，团结考生，乐于帮有需的人，能帮助老师帮其他考生学习，得”你真棒”

　　13、在学习、生活中有明显的进步，得”你真棒”

　　14.值日生扫地，仔细，不扣分，每人每一次得”你真棒”

　　15.每一次参与任何比赛都可以得到一个你真棒,获奖了可得”博学章”。

　　16.五项循环竞赛，假设是5颗星，全班都可以得到一枚”行规章”。假设因为某个人而把班级成绩扣掉0.1,就扣掉一个”博学章”，依次类推。

　　注释：

　　★”你真棒”5个完全就能够到老师这里换取”博学章”。

　　★”博学章”3枚完全就能够到老师这里换取”智慧星”。

　　★”智慧星”5颗可以到老师这里换取荣誉卡。(基本上等同于15个博学章才可以换到一张荣誉卡)若是重要节日参与获奖或者是受到非常大表扬的小朋友，可以直接得到智慧星!“智慧星”则贴到教室后面的“蓝贝壳之家”的栏目中，换取的”博学章”则盖在荣誉护照里面，从名字后的智慧星或者是荣誉护照上”章”的多少，可以从侧面了解学生各方面的表现，此成绩将与期末各奖项挂钩。

　　学生积分管理制度2

　　为配合学校的班级常见管理，把班级创建成优秀的团队Team，本学校推出“积分制”的班级管理制度。本制度主要从出勤、学习、纪律、课间文明和卫生五个方面对广大考生进行综合考评。经过班级内部仔细的讨论，完全一样通过下面细则：

　　一、奖励细则

　　1.每周及时出勤（全勤）：+10分/周

　　2.课堂积极回答问题（不论对错）：+1分/次（全月限制要求32次）

　　3.及时交作业：+3分/次

　　4.作业评为优秀：+3分/次

　　5.作品入选学校宣传栏、公众号：+5分/次

　　6.担任班级小组手：+2分/次

　　7.考试比较上一次（按正式月考）进步：按进步成绩1:1加分；

　　8.取得优秀集体或个人：+5分/次

　　9.参加学校组织活动：+2分/次

　　10.好人好事经确认：+5分/次

　　11.活动加分：按照参加活动所取得积分认真计分；

　　12.其它：以上未规定的，经核定可加分

学习区分分制管理方式涵盖，积分管理，积分剑姬，和积分程序

班级量化管理积分方式？

大多数情况下可以采用“加分法”和“减分法”。加分法以表扬、奖励为主，提升学生的积极性和动力；减分法则以处罚为主，惩罚违反规定的行为，使学生更注重班级纪律和规范。同时，要求老师定期对全部学生进行积分考查，重点对表现优异的学生给予鼓励，对考试成绩落后的学生采用激励措施。

什么是儿童积分制管理？

采取“积分制”管理孩子是一种很适合的方式，既激励了孩子的热情，又能培养孩子的性格，养成好的行为习惯。

你可在孩子的房间里贴上一张大表，制定对应的积分标准。每天做好自己应该做的事情，加1分；及时起床、洗脸刷牙、收拾书包、整理好自己的房间，加2分；先写作业，做完该做的事后再玩，加2分；作业被老师评优，加3分；帮家里做家务，例如扫地、擦桌子、倒垃圾、洗碗等，加2分；考试成绩在班级名列前茅，取得了学校嘉奖加5分等...... 可以给孩子规定，假设积够100分，可以买一本他喜欢的课外书，或者他喜欢的别的小礼物。假设不买可以积攒起来。假设达到1000分就带他去旅游，到“海底世界”和“动物园“玩，开拓他的视野。孩子的积极性会空前高涨。 通过积分制管理，可以发现每个孩子的内心都是渴望上进，渴望自己的价值得到认同，而用积分奖励，实际上就是承认和肯定了他的价值，这让他在心中有一个目标。

每达到一个小目标，他就可以出现成就感。

而这样的成就感就带给他的是自我鼓励和自我欣赏，以此激发他内心强烈的上进想法。

假设在孩子的孩童时期就养成了好习惯，就一生受益，久而久之就可以习惯成自然。

学校积分制管理开展方案细则？

目标：公平、公开、公正、全面量化、奖罚分明。

办法：对教师参与各项活动的积分作好记录，学校汇总。（以一学期为单位）

作用：

1、积分作为教师评先的重要按照。

2、积分与绩效考查补贴挂钩。

一．师德建设（基础分10分） 1、自觉加强教师职业道德建设，严格遵循《中小学教师职业道德规范》，做到依法执教，为人师表奖3分。如教师职业道德失范导致一定后果的一次罚3分。

2、仔细参与师德建设的相关活动，完成相关任务，如心得、笔记等，一次奖2分，缺一次罚2分。

3、服从组织具体安排，工作任劳任怨的奖2分，不服从具体安排罚2分。

4、在学生评教和校务会评价中优、良、合格分别奖5分，3分，2分。

二、教学管理（基础分40分） （一） 备课

1、教师上课一定要有备课,提倡超周备课，检查每缺一节备课罚1分，优秀备课的奖1分。 2、备课要反映新课标的观念，不要拘于同一模式，备课要有节次，有目标要求，有主要过程，杜绝三言两语的备课。检查中有三言两语备课的不算备课。扣1分。

（二） 上课

1、任课教师一定要严格遵循作息时间，上课不迟到，不早退，不旷课。迟到、早退每一次扣0.5分，旷课每节扣2分。

2、上课时不使用手机，不可以坐着讲课，不可以吸烟，不可以随意离开教室，发觉1次扣0.5分。

3、不允许教师不请假而私自调课，发觉1次双方各罚2分，因私自调课而浮现空堂的1次双方各罚5分。

4教师上课要仔细履行自己的职责，若是教师在课堂管理中失误，导致严峻后果的1次罚2分。

（三） 作业

1、作业要精选，全批全改要仔细及时，月查中发觉批改不及时，亦或是学生批改的一次罚1分。

2、作文批改有眉批、尾批。每学期一定要有6篇作文上作文本，一篇不仔细批改罚1分，每缺1篇罚2分。

3、操纵好作业量和作业次数。综合资料练习全批全改