幼儿园大班数学2和3的减法教案怎样写，幼儿园教案目标三个基本要素是什么

小学教育网 2023-08-03 小学音乐 次
幼儿园大班数学2和3的减法教案怎样写，幼儿园教案目标三个基本要素是什么

幼儿园大班数学2和3的减法教案怎样写？

我大多数情况下会用乐高块来作为教具辅助教案，左边3个积木块，右边2个积木块，中间差了一块来引导孩子得出答案。

幼儿园教案目标三个基本要素？

1 目标明确2 依据儿童的蓬勃发展和进步需求和特点制定3 具有可操作性和可评价性延伸内容：幼儿园教案的目标是对幼儿进行科学的引导和教育，培养幼儿的各方面能力和素质，帮幼儿全面发展。目标要素是教案设计的基础，要具备明确性、针对性、可操作性、可评价性等特点，以保证教育效果的达到。同时，教案的目标制定应考虑幼儿的年龄、性别、家庭环境等原因，按照幼儿的不一样特点和需求进行合理的调整和设计。

知识与技能，过程与方式，情感与态度

幼儿园快乐字宝宝《航天之歌》教案？

通过游戏、谈话熟悉老师，增进对老师的信任感和安全感。二、活动准备：一部分教师关心孩子的情景录像。(如：慰藉孩子，带孩子活动)班上老师的照片各一张，各自不同的手工制作材料。歌曲《我的幼儿园》三、活动过程：(一)看录像。(老师的单人录像)T：你们看到谁?(×老师)她们是哪个班的老师?有几位老师?T：老师在干什么?T：你们喜欢不喜欢这些老师?为什么?(二)引导幼儿说：老师还帮小朋友做了什么事?T：老师还帮小朋友做了什么事情呢?假设你不高兴时可以告诉老师，老师会帮你的。(三)操作活动“送给老师的礼物”在音乐伴奏下请幼儿为自己喜爱的老师做礼物。四、亲子活动：家长按照老师的外貌特点，平日间行为等进行描述，让孩子猜一猜是哪位老师，帮孩子进一步了解自己班上的老师。五、活动评价：通过提问让幼儿了解班上的老师，增进对老师的信任感和安全感。1.你们班上有什么老师?2.你喜欢她们吗?3.老师帮小朋友做了什么事情?

幼儿园快乐字宝宝《航天之歌》教案

幼儿园大班泡茶教案？

　活动目标：

　　1、能跟着音乐节奏尝试模仿茶壶和茶杯的动作。

　　2、体验泡茶、喝茶的快乐，激发热爱家乡的情感。

　　活动准备：课件、图谱、泡好的茶。

　　活动重点：能跟着节奏模仿茶壶和茶杯的动作。

　　活动难点：在圆圈上交换舞伴做动作。

　　活动过程：

　　一、情境导入

　　1、这是什么地方？虞山上茶园里的茶叶成熟了，我们一起去采茶吧！

　　2、看，这些都是我们采来的虞山绿茶，想不想泡一杯尝尝？泡茶时要用什么呀？

　　二、分段学习舞蹈动作

　　1、找朋友：茶壶和茶杯是一对好朋友，两个人一见上一面就高兴地跳起舞来。

　　（1）教师邀请客人老师示范舞蹈。

　　（2）刚才你们看到小茶壶和茶杯是咋跳舞的？师生共同回忆并学习动作。

　　（3）、幼儿随音乐两两相对当茶壶和茶杯做动作，提醒幼儿要跟着音乐有节奏地踏步拍手。

　　2、了解小茶壶和茶杯外形特点

　　（1）刚才你们谁是茶壶谁是茶杯啊？他们长的一样吗？小茶壶是什么样的，小茶杯是什么样的？

　　（2）幼儿自由表达。

　　（3）提问：你们有没有可能把自己变成小茶壶和小茶杯呢？怎么变呢？

　　（4）幼儿自由探索，相互交流模仿动作。

　　（5）看看老师是咋变的。教师分别随音乐示范表现小茶壶和茶杯。

　　（6）教师小结：茶壶：壶把→壶盖→壶嘴茶杯：伸右手→伸左手→单腿跪下

　　（7）幼儿尝试模仿。

　　3．探索倒茶和接茶动作

　　（1）教师：小茶壶要给小茶杯倒茶了，我们来看一看下茶壶是咋倒茶的。教师随音乐示范倒茶和接茶的动作。

　　（2）幼儿两两合作模仿

　　（3）提醒幼儿注意小茶壶和茶杯的动作。

　　（4）幼儿再次听音乐模仿

　　三、完整表现音乐

　　1、请幼儿自由结伴，听音乐完整表现动作。

　　2、交换角色表演。

　　四、加大难度，在圆上交换朋友做动作。

　　1、出示图谱，引导幼儿观察，了解茶壶在内圈，茶杯在外圈。提问：目前小茶杯喝到茶了，可是他还想喝其他茶壶里各自不同的味道的茶，咋办，应该如何处理呢？

　　2、在圆上教师示范，幼儿尝试交换舞伴的动作。小茶壶听到我说“走”时，你们就前走一步，换一个朋友。

　　3、幼儿在圆上随音乐完整表现动作。

　　4、交换角色做动作。

　　五、结束部分：刚才我们一起泡了不少虞山绿茶，目前我们一起来品尝一下吧！

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