小班五只猴子荡秋千的教案及反思，歌曲歌声与微笑启示和感悟怎么写

小学教育网 2023-08-04 小学音乐 次
小班五只猴子荡秋千的教案及反思，歌曲歌声与微笑启示和感悟怎么写

小班五只猴子荡秋千的教案及反思？

活动目标:

1.感知八拍节奏，通过停止的游戏来感受节奏的长短。

2.理解童谣，按照童谣自由摆出肢体动作，自主创立空间造型。

3.在音乐律动、表演游戏中感受快乐轻松的气氛，体验合作的乐趣。

4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

5.乐意参与音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

活动准备:

1.猴子荡秋千摔跤的教具卡片一张、猴子荡秋千没有摔率跤的教具卡片4张。

2.《五只猴子荡秋千》音乐。

活动过程:

一、感知八拍节奏，自由进行肢体创立师:你们看过猴子荡秋千吗?猴子荡秋千喜欢干什么?

二、感知说白节奏，自主创立空间造型

三、声音节奏游戏:感知声音变化，进行节奏视奏

四、结束活动

教学反思

中班孩子的思维的特点决定了他们喜欢在动作模仿情景中学习。因为这个原因，此活动设计了小猴爬树摘香蕉和从树上掉下来的游戏情节，让孩子在游戏中感受音乐的旋律。感知活动的节奏是本活动的重点，此活动自始至终让孩子在愉快、轻松、自由的游戏中自娱自乐，在玩中学，学中玩，玩中获发展。



我个人觉得小班五只猴子荡秋千的教案及反思是本节课依据幼儿园小班身心认识和了解规律、以五只猴子荡秋千为形式、激发幼儿的兴趣爱好、培养幼儿的学习习惯。

歌曲歌声与微笑启示和感悟？

通过学习歌曲《歌声与微笑》，培养学生珍爱友谊的思想感情。培养学生用轻快而有弹性的声音唱歌的能力。

基本上基本的教学目标是达到了，特别是学生跟着老师学习简单的手语舞蹈时，课堂气氛很好。当然也存在不当之处。

在本节课的教学设计中我认为有一个环节的设计针对小学生学生来说，要求过高了。在歌曲学唱的途中要求二声部的合唱，针对小学学生有一定的难度。容易走调。

我小看了他们在歌曲第四个乐句，第三拍的休止符号处，他们的演唱与第二乐句混淆了，很关心他们歌曲情绪上的表现外，小看他们的这一点，未来在课堂教学中要注重这方面的训练。

甜美的歌声、甜蜜的微笑永远留在大家的心中，以歌声和微笑来歌颂美好思想品德等

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