初一班级管理制度细则，对小学班集体建设的建议和意见

小学教育网 2023-06-23 小学三年级 次
初一班级管理制度细则，对小学班集体建设的建议和意见

初一班级管理制度细则？

初一年级是初中学习生活的开始点，班级制度应该明确：

1、课前要做好课堂准备，老师来以前， 要把上课所需物品备好，并早一点预习或学习。

2、上课仔细听讲，积极回答问题，坐姿端正，凡违反规定，随意走动者，被老师批评，每一次扣2分。

3、作业要仔细思考，独立完成。不及时完成作业者一次扣2分、抄装作业者一次扣2分。

4、课堂上要仔细思考，不睡觉，不做小动作，不说闲话，不扰乱他人，如有这种类型情况，每一次扣2分。

5、要尊重老师，上课发表讲话要举手，凡顶撞老师的，每一次扣10分，并公告家长。

6、饭前时间和自习课应自觉保持安静，并自主学习。

凡是自习课或者老师不在时违纪的人，加倍扣分，每一次扣5分。

对小学班集体建设的建议？

建议。

1、设计班级文化。在传承学校文化和落实培养目标的基础上，班主任要顶层设计好治班观念，通过班训、班徽、班歌等物化出来，通过班级布置张贴、卫生保洁、物品摆放等打造一个良好的成长环境。

2、架构管理组织。成立班委会、团小组、少先队中队，规范小组织建设设，达到“人人都是管理者，人人都拥有事情做”的效果。

3、制定自治制度。班级管理制度制定要注重四个导向：民主、自治、引领、管束。要让学生懂得应该怎么做，什么不可以做。

制定班级管理制度应遵守的基本原则？

(1)方向性原则，方向性原则就是指班级管理工作一定要坚持正确的方向，用正确的思想引导学生。

(2)全面管理原则，进行班级管理时，依然不会能只是注重学习，而应该面向我们全体，从整体着眼。

(3)自主参加原则，发挥学生的主体作用，班级成员在班集体的正确决定和担负责任的前提下，参加班级整个过程管理，发扬管理民主。

(4)教管结合原则，班级管理者对学生既要坚持正面引导，耐心教育，又要凭借必要的规章制度要求学生，管束其行为，实行严格的教育管理。

(5)全员激励原则，激励全班每个学生，充分发挥他们的智力、体力等各方面的潜能，达到个体目标和班级总目标。

(6)平行管理原则，这里说的平行管理原则是指管理者既通过对集体的管理去间接地影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，以此把对集体和个人的影响结合起来。

如何培养学生的班集体责任感？

1.明确集体目标。

第一，一个班级需有一个良好的班风，一个正确健康向上的班级氛围。一个健康向上的班集体是培养学生集体责任感的摇篮。强大的班集体会对每个班级成员的所言所行出现评价，不管是好的还是坏的，当学生的所言所行得到班集体的认可时，学生就可以更热爱自己的班级，更会有想要为班集体做奉献的渴望。故此教师要找到机会，引导全班考生制定共同的集体目标，有了共同的目标才会出现强烈的集体观念，进一步朝着共同的目标一起努力。

2.利用好班会课。班主任能用到班会课，组织学生开展各种多样的集体活动，以此让学生在集体中感受到温暖，提高班级凝聚力，让他们更热爱班集体。

3.培养榜样。各位考生清楚，榜样的力量是无穷的。第一榜样应该就是教师，在一言一行中，教师都要以身作则，潜移默化地影响学生，做好榜样示范；其次，教师要擅长于在班级中找到学生作为全班的榜样，大力肯定及表扬那些具有责任心的学生，让他们在班级讲解自己的感人过往经历，激发我们全体学生向他们学习的热情。

4.实践强责任。班集体有了强烈的集体责任感以后，实践是一定不可以缺少的。推行各自不同的责任制，让每个学生都拥有事做，都拥有自己的一份责任，在实践中大大提高每个学生的集体责任意识，让学生明白：班级是各位考生的，各位考生也要为班级出力。

一、建立相对完善的班级管理制度；

二、班级事务众包，责任到人，要做到事事有人做，人人有事做；

三、定期开展思想教育，展开批评与自我批评活动，培养集体荣誉感；

四、定期开展班集体活动，做一部分培养团队Team意识的拓展训练或者与平行班级搞一部分联谊活动；

五、学习上可以采用优等生带差等生、分小组学习对抗赛、培养学习模范；生活中处理好师生关系、生生关系，打造一个温馨和谐的班级氛围。

团结真的非常的重要，不懂团结是危险的，个人再优秀也需群体，故此，我们的足球 篮球为什么总是难登全球级别殿堂，而跳水、乒乓球反而梦之队，因为团结的文化我们缺少，我们国家更多的是服从型文化，封建社会乐于打造顺民，无思想、无主见，事不关己高高挂起，故此，鲁迅先生一次一次表达国人劣根性嘴脸，他怒其不争，哀其不幸，他看到了民族的嘴脸和精神，近代的中国是悲惨的，人民的灾难是深重的，新中国建立了，我们的劣根性却仍然在，整个国家的文化在变化，团结的文化也在变，在学校培养这样的文化和精神非常的重要。

一个集体，需师长去把各位考生团结在一起，让每个人都成为对方的家人，学习好的帮后进的，每隔不短的一个时期共同参与活动，劳动，提高各位考生感情，参与学校比赛项目，提高集体荣誉感，不要有阶层划分，更不要用考试成绩把各位考生割裂开来，最忌为了学习就忘记友情和尊师重道的培养。老师循循善诱，育人为主，学生尊重老师，学生间相互友爱，师生共同面对班级问题，给一个学生平等的发表讲话权，让每个学生感觉班级各位考生庭的温暖和尊重，信任与理解包容，那团结自然不请自来。

初一班长如何管理班级纪律？

初一班长管理班级纪律的方式请看下方具体内容：1.班长应该具备管理能力和领导才可以，可以进行班级纪律管理。2.班级纪律是保持班级规范运转的重要原因，班长应该制定一部分班级管理制度和管理规范，以更好地监督和管理每个班级成员的行为。3.班长应该尽量早一点了解和把控掌握学生的思想和行为动向，及时发现和处理实质上的困难，协调班级关系，创造和谐的学习氛围。除了监督和管理，班长还应该给予考生们一定程度上的鼓励和认可，培养优秀学生的标准，鼓励更多的人向优秀的方向努力。同时，班长也应该有清晰的目标和计划，坚持践行自己的职责，打造出一个学习互助、相互尊重的和谐班级。

初一班长可以通过以下方法来管理班级纪律。1. 相当大一部分情况下，初一班长需具备一部分管理和领导能力，才可以有效地管理班级纪律。 2.: 班长需关心考生和了解他们，尊重他们的感受并积极地与他们沟通，以建立良好的关系，并被纳入班级中。班长需制定可行的纪律守则并与全班讨论，以便全部考生都理解纪律并支持它。班长还要有与老师和家长合作，以保证考生们在学校念书内外都可以遵循纪律。 3.班长还可以组织一部分有趣的文体活动或游戏，吸引我们全体考生共同参加，培养班级凝聚力。除开这点班长应该表现出积极向上的形象，培养好榜样，带着全班向着共同的目标努力，以此有效地管理班级纪律。

我的个人看法请看下方具体内容，我觉得初一班长应该这样来管理班级纪律，第一自习课时要监督考生们学习，让他们不要交头接耳

1、第一需要在班会课上，和考生们共同制定班规，约法三章，每个考生都要遵循纪律。

2、第二，自己要第一个遵循班级纪律，起到表率榜样作用。

3、第三，针对可以遵循班级纪律的考生在班会课上给与表扬，每个月可评选班级之星。

1.改变各位考生都来遵循班级纪律。 全班发动宣传，遵循班级纪律光荣，表扬一贯遵循班级纪律的考生，违反班级纪律要受批评。

2.推荐值日班长每日记录违反班级纪律情况。

以身作则，凡事要做表率“身正，不合而行”，“其身不正，虽给不行”。班长作为班级的一把手,一定要以身作则,凡事要先做表率，成为楷模。

(1)在执行政策上做好榜样,坚决贯彻执行学校的规章制度,保证政令的顺利进行。

(2)在遵循纪律上做好榜样，纪律是班级和谐的保证，要时时处处严于律己，自觉遵循班级纪律。

(3)在学习做好榜样。加强自己学习，把学习当做一种责任, -种精神追求，养成勤于读书,勤于思考,勇于探索,敢于创造的习惯。

坚持高标准，严要求，要求别人做到的自己第一个做到，要求别人不可以做的自己坚决不做

初中补课班班级管理制度？

第一要做好课程规划，每天补哪几门课程，每门课程补多长时间？

然后就是班级纪律要跟正常上学时候一样，严格管理，另外就是不允许迟到早退，要记录考勤

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