二年级放风筝的日记怎么写？ 二年级的小朋友怎么写放风筝的日记。先写年月日，然后写天气。开头写天气怎么样，有点风才好放风筝。再写写风筝的样子，然后写和谁一起放的风筝，怎么放...
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二年级放风筝的日记怎么写，风筝日记的特点怎么写的
二年级放风筝的日记怎么写？
二年级的小朋友怎么写放风筝的日记。先写年月日，然后写天气。开头写天气怎么样，有点风才好放风筝。再写写风筝的样子，然后写和谁一起放的风筝，怎么放飞到天空的，风筝在天空的样子。
最后写放完风筝的心情，这样就写的差很少了，毕竟才二年级的孩子。
星期六的早上，天空万里无云，春风拂面。小红和小明一起去公园放风筝，公园里放风筝的人可真多，有的是小燕子；有的是小鸟；还有的是我最喜欢的奥特曼。天空一片五彩缤纷，像一朵朵五颜六色的彩云真美丽啊！小红和小明玩得可开心。
风筝日记的特点怎么写？
今天，妈妈带我去生态公园里放风筝，五颜六色的风筝在空中追逐着、嬉戏着，妈妈带着弟弟和我在旁边准备着。第一，一只手握着风筝的轴，再用另一只手把风筝骨架上的三合一的放线处拿住。
然后，启动放风筝，风来了，风筝顺风而起，我便跑便放线，不一会儿风筝就飞起来了。
放风筝的作文400字？
放风筝的作文400字
第一篇
今天的天气真好，我和爸爸妈妈来到了濮水河公园放风筝。这里放风筝的人可真多呀！我的风筝是一个很大的飞机，假设飞到天空中像雄鹰一样。
我们来到山上，启动放风筝。爸爸教给我说放风筝要一人手托风筝在前面跑，一人拿着线，手托风筝的人跑着把风筝往半空中抛上去后，牵线的人一松一紧的放线。今天的天气虽然很晴朗，但是，却没有风，我们放了几次，风筝根本就飞不起来，我和爸爸妈妈失望极了。已经在这时，刮来了一阵风，我急忙拿起风筝跑了起来，爸爸启动放线，风筝果然飞起来了！哇！我的风筝眼看就要超越树梢了，我兴奋地喊叫着：“飞起来了！飞起来了……”我看到风筝像一架真飞机似的在空中盘旋着。可是没一会，风停了，风筝就摇摇摆摆地落了下来。我又捡起风筝继续放，可是风筝还是像那次一样刚飞起来又落下来了。
爸爸说：“放风筝一定要得有风才可以，今天风筝看来是飞不到天空中去了。”看到时间也不早了，我和爸爸妈妈就回家了。
虽然本次风筝没有放飞起来，但是，我也还是很高兴，因为这是我的一次快乐体验。
第二篇
三月是放风筝最好的季节，故此，我和爸爸妈妈来到安康金州广场放风筝。今天的天气格外的好，阳光照在身上暖洋洋的。只见广场人山人海，来放风筝的人可多了，不少风筝在空中飞舞着！
风筝的样子不少不少，有活泼可爱的小鱼，有长长的蜈蚣，有让人喜爱的喜洋洋，还有灰太狼……我和爸爸挑了个可爱的熊猫风筝，因为我认为熊猫是我们中国的国宝，它可以给我带来吉祥和好运。我们手拿着风筝来到广场中心，启动放了。爸爸在后面把风筝高高地举起来，我在前面把线拽紧，我们一起数一、二、三！爸爸松开了手，我不敢怠慢飞快的往前跑。呜——呜，那些风都吹到我的脸上，回头一看，可爱的熊猫已经慢慢地往空中升起，我抓紧拽着线往前奔跑，不停的把手中的线一紧一松，风筝越来越高，手中的线也随着越来越紧，感觉都快拉不住它了。我生怕我心爱的熊猫落下来了，连声喊：“爸爸、爸爸，快来帮帮我呀！”于是爸爸和我一起放风筝，风筝越飞越高，旁边的人都说；“哟，你们的风筝可是第一名哟！”
我们整整放了一下午，爸爸催促我回家了，可是我还想再放会儿。后来在爸爸再次的催促下，才依依不舍地回家了。我和爸爸相约有这个时间再去放风筝。
扩展资料：
放风筝是民间传统游戏之一，清明节节日习俗。风筝又称风琴、纸鹞、鹞子、纸鸢。起源自于中国是一种古代劳动人民发明的通信工具，第一个风筝是鲁班用竹子做的，后来唯有皇宫里才有纸鸢。闽南语称风吹。风筝是一种比空气重的，可以借助风力在空中漂浮的制品。晚唐，大家在纸鸢上加竹笛，纸鸢飞上天以后被风一吹，发出“呜呜”的声响，好像筝的弹奏声，于是大家把‘纸鸢’改称‘风筝’现代以风筝，风琴作为统称，涵盖没有哨子的纸鸢。潍坊市被称为风筝之都。
写放风筝的作文（三年级的）？
星期天的早上，天气晴朗，我带着两个弟弟一起去郊外放风筝，草地一望无边，满目青绿，蓝天上飘着朵朵白云。
放风筝的人可真多，天空变成了风筝的舞台，活泼可爱的小金鱼，凶猛无比的老鹰，还有那长着很多只脚的大蜈蚣……它们恰似顽皮的小精灵，在同白云玩耍，又像美丽的仙女，穿着彩色的绸带，美丽极了！
我手里拿着蝴蝶风筝往上一扔，哇！风筝飞起来了，我飞快的跑着。两个弟弟特别羡慕，于是他俩商量着，一个手持风筝线，抓牢线轴，一个抓着风筝，说：“快点，我要放手了。”说着放开了风筝，另一个见了他放开了风筝，连忙跑起来“哇，我们的风筝飞上天了！上天了！”两个弟弟高兴的叫起来，风筝驾着清风越飞越高，时而盘旋几圆，好像在炫耀它的美丽；时而翻哪些跟头好像在同小鸟一起做游戏；时而往下一钻，但马上又调皮地飞了起来。
看着在蓝天中自由飞翔的风筝，我们心里有说不出的快乐。
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