中小学德育课程标准，德育课程名词解释教育学

小学教育网 2023-08-07 小学教材 次
中小学德育课程标准，德育课程名词解释教育学

中小学德育课程标准？

德育课程应该按照社会与时代发展的需和儿童身心发展特点而设置，以正确的价值观引导儿童更好地适应学校生活，形成良好的品德和行为习惯。

德育课程名词解释？

课程设置

德育课程是在中小学阶段开设的以培养学生品德为根本任务的课程。义务教育阶段开设《道德与法制》，高中开设《思想政治》课程。小学和初中阶段的德育课程为综合课程，高中阶段采用模块设置的形式，力求反映课程的针对性。

名词剖析解读

课程是为而规定的教学科目及它的目标、内容、范围、分量和进程的总和，涵盖为学生个性的全面发展而打造的学校环境的详细内容。

课程目标

德育课程的目标可以分为每门课程的总目标和情感态度价值观、能力、知识等方面的分目标，并随学段不一样而有区别。现行德育课程目标突出反映以下特点。

课程内容

生活化

遵守不一样阶段学生生活的逻辑，以学生的现实生活为主要源泉，以密切联系学生生活的主题活动为载体。

综合化

每一学段课程内容力求反映多重价值，整合各种学科内容。《品德与生活》包含了品德教育、科教、社会文化教育等多方面的主要内容。

生本性

课程内容主张从学生成长、发展与生活实质上出发，从学生思想品德发展的现状、问题和需出发，尊重学生已有的生活经验。

开放性

面向学生一步一步扩展的整个生活世界，从封闭的教科书扩展到全部对学生有意义、有兴趣的题材。

德育课程就是以培养学生品德为根本任务的课程。如《思想品德》、《道德与法制》、《思想政治》课程。德育课程教学内容涉及大到法治、思想、道德、人生观、世界观及教育环境等等，详细到感恩、习惯等等。

中小学德育学堂什么内容令你印象最深？

中小学德育学堂印象最深的主要内容有：

1.教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党的课。

2.教育学生勤劳笃行乐贡献，自己事自己做，参加劳动实践，热心志愿服务。3.

教育学生孝亲尊师善待人，虚心接受批评，学会合作一共处。爱集体助考生的课堂。

　《中小学德育学堂》是新华社推出的一档集德育、思政、时事、爱国主义和社会主义核心价值观教育等内容为一体的视频节目。

自2023年9月诞生那天起，已与全国各位中小学师生相伴四年。节目紧跟中小学德育工作重点，同时持续性吸取老师和学生的需求、建议，自始至终坚持打造老师们爱用、考生们爱看的视频内容。

节目历经三次改版，目前每周推出一期，每期12-15分钟左右，分为小学低年级、小学高年级、初中、高中四个版本，现在已推出了9季共550多集，已初步形成了以四史教育、时事热点、心理健康、礼仪规范、科学精神、国防教育、安全教育为主要内容的课程体系，一步一步成为教师开展德育教学的助手，学生进行思政学习的帮手，新华社与各地教委共同逐步递次推动德育工作的抓手。

中小学德育教育内容？

德育教育内容涵盖品德、文明礼仪、心理健康、法制教育等方面。因为中小学德育教育是培养学生道德、品质方面的一个重要环节，通过德育教育的主要内容，能有效的帮学生培养正确的价值观和人生观，培养其正确的思想和行为习惯，帮学生成长为有良好品德和完善素质的公民。除了课程教育外，学校应该积极参加学生的实践活动，进行德育教育内容的延伸，比如慈善活动、志愿服务、社会实践等，帮学生更好地理解并实践德育教育的主要内容。

中小学生德育学堂还有什么内容？

小学生德育教育有：

1、民族精神教育：以爱国主义为核心，把中华民族的传统美德教育与革命传统和创新精神教育相结合。

2、理想信念教育：职业理想教育立足于定位和贡献社会。

3、道德品质、文明行为教育：诚信教育，还有学生平日行为规范教育。

4、遵纪守法教育：法律基础知识教育。

5、心理健康教育：具备心理健康教育、心理咨询、心理咨询和帮等基本常识教育。

中小学德育学堂内容？

热爱祖国、热爱中国共产党、热爱人民、热爱集体、热爱劳动。艰苦奋斗教育；马克思主义常识教育；爱国主义、国际主义教育；理想、道德教育；社会主义民主、法制与纪律教育等。当代世界各国都重视开展德育，按照本国国情和教育目标规定德育内容。

如日本的德育以培养高尚道德情操为目标，把尊重人的思想和精神贯彻到家庭、学校及社会的平日生活中，从而规定各级学校的德育内容。在小学教学大纲的德育部分规定：尊重生命，端正礼节，按自己的正确信念行动，友好相助，爱好大自然等

什么德课？

道德课是指一部分国家在中小学设置的德育课，各国在不一样时期对学生进行道德教育所开设的课程不一样，目标和内容亦不一样。

德意客在我们国内的学校教育上指的就是思想品德教育课，大学德育课是系统传授和学习相关道德的，思想政治的知识，观念，理论，以促进受教育。

德课即道德课（ethical culture）是指一部分国家在中小学设置的德育课。各国在不一样时期对学生进行道德教育所开设的课程不一样，目标和内容亦不一样。

法国和日本是开设道德课的国家。法国学校在大革命前开设宗教课。1882 年废除宗教教育，开设道德公民课。其基本目标是为了让学生发展成为具有自律性的“自由人”。内容涵盖3个部分：

（1）个性的陶冶和内在的规范；

（2）职业道德；

（3）参与家庭活动、班级活动还有社会的经济政治活动。

日本学校在第二次世界大战前开设修身课，进行忠君爱国教育，提倡“修文练武”，宣扬军国主义

什么是德育课程？

德育课程是在中小学阶段开设的以培养学生品德为根本任务的课程。义务教育阶段开设《道德与法制》，高中开设《思想政治》课程。

小学和初中阶段的德育课程为综合课程，高中阶段采用模块设置的形式，力求反映课程的针对性。

小学的《品德与社会》初中的《思想品德》高中的《思想政治》都是德育课程

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