二年级听写如何提升，二年级上册八角楼上听写词语视频

小学教育网 2023-08-09 小学考试 次
二年级听写如何提升，二年级上册八角楼上听写词语视频

二年级听写如何提高？

1.新考试教材识字量、写字量很大，孩子出错频率高。

我们的部编版考试教材，一年级启动识字量就特别的大，每一篇课文的写字量也很的大。以前的语文课本苏教版和人教版，每课的识字量大约是七到九个，要写的一类字大多数情况下是三到五个。在那样的情况下，孩子们在完成看拼音写词语之类题时出错的很多。更别提目前识字量每课有13个左右、写字量7个左右，孩子们出错的频率更高。

2.孩子学生字忘得太快。

家长们和老师们在每次学习的时候发现，孩子们写生字是写着新的忘着旧的。如何让孩子们在学习新知的同时，可以及时的学习夯实已经学过的字，让家长和老师很苦恼。

艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们，孩子们的记忆是有遗忘周期的。短时间记忆假设要发展形成长时间记忆，就是要不间断的不停的对短时间记忆进行强化。

3.一二年级是养成学习习惯的重点时期。养成及时听写的习惯，针对语文基础知识的掌握并熟悉至关重要。

4.通过听写打牢字词这一语文学习的基础，为中年级，高年级的语文学习做好铺垫

5.通过听写，家长能及时的检测，了解孩子在学校念书听讲、学习的质量。

孩子在学校的学习状态，家长超级难去看到，但是，通过听写中的正确率，可以对孩子上课质量有一个简单了解。

6.通过听写可以培养孩子听写和思维能力。也可训练孩子的表达速度。

二、要听写什么内容？

一二年级其实就是常说的低年级的孩子，要以字词听写为主。每篇课文的一类字都要进行听写。到了中高年级可以再听写字词的基础上，让孩子去写课文中的人物形象、精彩句段等，以加深对课文内容的掌握并熟悉。下面，就一二年级的语文学习，深入谈一谈，要给孩子听写什么内容。

1.听写每篇课文的一类字。

其实就是常说的听写课后田字格中要求学生会写的生字。给孩子听写时，可以听写单字，也可听写由生字组成的词语。

2.听写每单元语文园地部分的需背诵的主要内容。

例如每个语文园地的成语故事、名言等。

3.可以听写诗文。

例如我们刚刚学过《静夜思》，可以让孩子把整首诗写下来。你可以让孩子写诗的作者。

4.听写孩子在习题或套卷中，考试试卷中，出错的生字。

孩子既然，在练习或测试中把生字写错了，就说明那个生字的掌握并熟悉不扎实，或者已经先入为主记忆错误了，那还要持续性的听写，强化纠偏。

三、怎么听写？

1.听写一类字，可以让孩子自己组词。也可家长组词直接念给孩子听。

为了让孩子能真正掌握并熟悉生字组成的词语。每一次听写要换不一样的词。例如以午作为例子，上一天听写了“上午”，那今天完全就能够给孩子换一个词“中午”去听写。这样的听写，也让孩子丰富了词汇。

2.听写的形式可以灵活具体安排。

常见的听写是家长念字和词，孩子去写。这样跟孩子有互动，时间的把控掌握也更灵活。假设家长下班后面工作忙，也可早一点将晚上要听写的主要内容利用空闲时间进行录音。回家后直接播放录音给孩子进行听写。

3.要把控掌握听写的速度和时间。

家长在家给孩子听写时要注意把控掌握好时间。不少家长跟老师反应孩子在家听写全对，在学校听写却出错很多，这是为什么呢？

就是因为在家里听写时，家长念的速度特别慢，而且，会给孩子反复的提醒。这实际上对孩子知识的检测是很不利的，因为孩子既然，在听到一个字或词时，需很长时间才可以想到，就说明那个字或词掌握并熟悉不扎实，需夯实学习了。

老师在学校给孩子念听写，一个字词大多数情况下是两到三遍。家长也可跟老师保持同样的速度。

4.听写的频率，听写要采用定时和不定期相结合。

一星期保证两次听写，对近一周所学的字词进行检查自己可能存在的漏洞，及时弥补上，强化记忆。结合最近几天练习或考试试卷中的错字，还可以不定时的对孩子的错误进行再次听写。

5.听写要注重检查。

听写的过程非常重要，但决定听写有没有可能起到知识强化作用的是听写后的检查和订正。假设只是听写，依然不会能发现孩子字词哪里掌握并熟悉不扎实。唯有将听写中的错误检测出来，并进行订正，才可以够真正的检查自己可能存在的漏洞，及时弥补上，发挥听写的作用。

听写成功后，家长不要代替孩子去检查错误，要引导孩子自己学会检查。

可以让孩子一手拿语文书，一手拿听写本，逐字逐词对照课本，检查自己的字词有无错误。

假设孩子实在检查不出来的错误，家长可以采用一步一步变小范围的方式，详细指导孩子检查出错误。

6.要及时订正。

孩子在检查出错误后面，就是订正了。发现生字错误后面，不要只订正字，要订正错字所在的词语。例如，“分别”的“分”写错了。订正时要订正“分别”三遍，而不是只订正“分”这个字。这是为了把字放到词语中，借助词语，记住字形、字音、字义，真正掌握并熟悉生字。

低年级孩子的学习习惯、学习能力，正是形成的重点时期，期望我们能借助听写，让孩子牢固掌握并熟悉基础知识、养成好习惯、形成好学力。

二年级上册八角楼上听写词语？

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年代，时候，每当，这是，深夜，军衣，沉思，毯子，穿着，披着，军衣，觉察

竹椅，握着，文章，右手，左手，夜幕

轻轻的，灯芯，灯光，明亮，凝视，油灯

降临，沉思，滑落，油灯，指明，道路，

中国，革命，成功，道路，不少，薄薄的

二年级词语听写错太多怎么评价？

二年级词语听写错太多了这么评价，这个问题是很简单，让我好好想一想，我们可以这样来回答

1，词语听写错的有点多，建议你读读记记，重新听写

2，本次听写词语错的有点多，你没有完全做好准备，做好准备后面听写，相信你会比以前进步不少等等

一年级听写四字词语？

大多数情况下一年级听写四字词语，一年级才入门都是简单一点的，比如：大大小小，或多或少，来来回回，来来去去，七上八下，五光十色，春回大地，春暖花开，山青水秀，桃红柳绿，五颜六色，一心一意，千奇百怪，和风细雨，鸟语花香，四面八方，…

花花草草

不约而同

任劳任怨

千万 丁冬 说话 朋友 春雨 百花齐放

　　行动 红花 绿草 花草 爷爷 红花绿叶

　　春风 长高 春节 节日 岁月 花花绿绿

　　亲手 母亲 父亲 古老 大声 万里无云

　　多少 高处 知足 帮忙

　　单元2

　　洗手 仔细 扫地 父母 爸爸 全家 各位考生 关门 完全 看着 画画 笑话 妈妈 奶奶 上午 收看 女孩 太多 生气 天气 出去 天亮 明亮 听写 回家 家乡 学会 合唱 洗脸 开会

　　单元3

　　和气 语文 李子 秀气 香水 听见 连忙 高远 一定 方向 以后 明天 鸟语花香 主意 总会 先生 干净 赶快 一起 考生 工人 专心 年级 先进 听话 少先队 明白 更多 山清水秀

　　单元4

　　蚂蚁 房前 空房 古诗 树林 儿童 黄牛 关闭 起立 可是 是非 花朵 绿叶 飞机 过去 时间 让开 虫子 不少 小河 姐姐 借书 江河 借用 书房

　　单元5

　　可怕 跟前 凉风 力量 最早 果园 因为 笑脸 阳光 太阳 可口 可以 石头 办法 不少 找人 别人 到处 那里 都是 吓人 叫门 再见 大象 脸上 照片 公园 前面 画像 做工 点头

　　单元6

　　沙子 海军 石桥 竹子 树苗 井口 井水 乡亲 上面 忘记 想念 念书 一边 这边 清楚 平原 男孩 小虾 飞跑 草地 快乐 老师 原来 吹牛

二年级语文要求会写的生字怎么教学？

二年级语文要求会写的生字要求学生一定要能听写下来，还会组至少三个词，一个成语。每个字的结构，笔顺一定要掌握并熟悉，在学新课以前让学生先预习，把会写的字的三个组词和一个成语写在字的旁边上课时找考生回答，这样考生们就可以掌握并熟悉不少组词，字的结构和笔顺也根据顺口溜的形式说一说

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