有关动作描写的日记250字? “叮铃铃……” 教室的音箱中放出欢快的音乐,考生们随之手舞足蹈起来,老师见状,也不好拖堂,匆匆布置下作业走人。 只见考生们飞快的收着书包,拉好拉链...
五年级日记
“叮铃铃……”
教室的音箱中放出欢快的音乐,考生们随之手舞足蹈起来,老师见状,也不好拖堂,匆匆布置下作业走人。
只见考生们飞快的收着书包,拉好拉链撒腿就跑,转瞬间教室就只剩下寥寥几人,我与几位考生勾肩搭背的走着,时而你追我赶,时而谈笑风生……灯一盏一盏的灭了,门一扇一扇的关了,嘈杂的校园顿时安静了下来,在暮色中沉浸。
做操时,我总喜欢站在最后一排,考生们的千奇百怪的姿态让我像捡了宝似的。
站在最前排的个子大多数情况下最矮,但是,做操时最仔细,跟着节拍努力地伸展着肢体,动作如木讷的表情般僵硬。中间部分的考生身材比例算是最好的,身体柔韧性也好,协调性也好,以致做起操来像是在跳舞,再配上脸上轻松自在的表情,就如一个个舞台跳舞演员似的。像我一样站在最后一排的,未必是身高最高的,但基本上算是最调皮的,我们可以肆无忌惮地大笑、嬉闹,我们做操压根都不遵守正确的动作,而是加上自己的创意,上演着五花八门的武打剧。篇一:描写小动物的动作
猫走起路来,一步一步,特别缓慢。看!它有的时候,在温暖的窝里晒太阳,还懒洋洋地伸个懒腰;有的时候,在地上滚来滚去,玩着毛线团;有的时候,抬起头朝天上喵呜喵呜地叫着;还有时四脚朝天打着哈欠就睡着了。
篇二:描写小动物的动作
我刚回家,小狗就向我奔来汪汪的叫个不停。它绕着我又跑又跳,把前爪搭在我身上,伸着舌头喘气。它一溜烟跑去客厅叼来飞盘回到我身边,想让我和它玩耍。过了一会儿玩累了,它将飞盘放下,卧在我身旁,伸出舌头舔我的手。
篇三:描写小动物的动作
小狗可怜巴巴地趴在地上,耳朵上下摆动,尾巴在地上扫来扫去。哼!谁叫它刚刚把我最心爱的小茶杯给摔碎了呢!小狗的眼睛时不时偷偷瞟一下我,我也瞪了一下它,它马上把头低了下去,喉咙里发出“呜呜”的叫声,好像天底下它最可怜。它看我一直生气,清楚软磨硬泡是不行了,就慢慢站起来,吐着舌头向我承认错误。
星期六和星期天的清晨,痴迷于钓鱼的他很早的时候来到属于他的那个钓点。他盘算着今天要钓鲤立鱼。只见他掏出饵料,加点水,仔细地搅拌再揉成团,又试了试粘合度。
然后,抽出钓杆,挂上鱼线,拉了拉铅坠,便试抛出一杆,探探底。感觉还不够底,调整好铅坠再探探底,差很少了。
而后,他熟练地挂饵料,手杆一提一扬,鱼线抛出,落在4米开外的水面上。
他便屏气凝神地盯着浮杆。
不久,浮标轻轻地上下抖动几下。
他抓紧了钓杆,突然,浮标没入水中。
他手中的钓杆向上一提,一只三指大的小白条迎面飞来。
他失望地摇摇头,摘下小鱼儿,抛向远处……
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有关动作描写的日记250字? “叮铃铃……” 教室的音箱中放出欢快的音乐,考生们随之手舞足蹈起来,老师见状,也不好拖堂,匆匆布置下作业走人。 只见考生们飞快的收着书包,拉好拉链...
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