小学数学课堂如何有效使用教具与学具

小学教育网 2023-08-09 五年级数学 次
小学数学课堂如何有效使用教具与学具

小学数学课堂如何有效使用教具与学具？

【摘要】小学生因为年龄因素，对外界事物接触很少，对抽象事物的思维想象能力较差。

而一部分数学知识具有抽象特性，凭借小学生思维想象而不借助工具很难理解。

在数学课堂中使用教具和学具可以很好地帮小学生提高对抽象知识的理解和认识，让他们更易掌握并熟悉数学知识。

本篇文章以如何使用教具和学具为研究对象，重点探讨怎样有效使用的问题，并给出了一部分有关的措施，提出了一部分要注意的问题。

【[关键词]】小学数学 教具学具 策略 根据数学知识的抽象性，小学生对抽象事物的理解比较吃力。

为了提升教学的质量和效率，同时也为了提升学生对抽象数学知识的理解能力，教师利用教具教学，学生利用学具模拟，对教学质量的提升具有积极的实践意义。

小学数学教学方式有什么基本类型？

小学数学教学方式有介绍法，示范法，动手操作法，小组合作讨论探究，指名介绍等。

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