小学一年级上册数学人教版和北师大的区别? 我就是北师大附校的,目前五年级,我是个转学生,一年级下册到北师大来的,之前在延奎上一年级时就是用人教版。 自我感觉北师大的更难,因...
五年级数学
我就是北师大附校的,目前五年级,我是个转学生,一年级下册到北师大来的,之前在延奎上一年级时就是用人教版。
自我感觉北师大的更难,因为这个考试教材都是拓展性思维,一个问题要求多面分析,比较容易理解,且能运用到生活中。
人教版明显不同,它的主要内容感觉只可以应付考试,而且,内容十分简单,超级难把它运用到以后去,就像是考完试这个知识就废了一样。
总结历次经验来说,北师大的在趣味、拓展、延伸方面都比人教版好。
学习是需开窍的,有的小孩子早,有的小孩子晚,故此,题主依然不会需过分担心。
小学生入学前是需进行心智测试的,主要是看孩子是不是具备学习状态,因为有部分孩子6、7岁还在懵懂期,心智还不可以进入学习状态,既然如此那,这样的孩子老师会建议晚一年入学。但有部分时候因测试的无法确定性,有部分孩子时间太早的进入了学校,既然如此那,这些孩子会和同班考生相比就可以带来一定差距,既然如此那,这时家长就要放平心态了,一定不能去攀比,静待花开就好。
小学的课程只是一部分最基本的知识,只要一开窍很快就可以跟上,故此,当家长的千万不可急躁,因为这事的根不在孩子是自然使然。这段这个时间段你的急躁不但不可以让孩子带来一定进步,还会让孩子厌学,更晚的进入状态,故此,要顺其自然。
当然也不是家长不管不故,而是要心平气和的用智慧用爱去引导孩子开窍,多鼓励少责骂,这样孩子才可以对学习感兴趣,渐入佳境。
教育是场马拉松,既要奋力拼跑也要留力蓄力为下半场做准备,故此,不要总看眼前要看谁笑到最后。
一年级不存在什么基础,各位考生都一样,家长多花时间过问孩子吧。不只是过问作业,更要过问在学校念书情况,不可以在一年级就把兴趣扼杀了。回家不要就问,作业写了没。第一问,在学校是否有举手,老师是否有提问你……先让孩子愿意跟你说,循序渐进吧。
一年级的数学的主要内容主要是认识数学:认识数字(涵盖100以内的数数),认识图形,还有单位当中(圆角分,时分秒等等)的转换,其次就是10以内的加减法了。刚接触数学时,考不好不可以代表啥,我们自己都是一路考试考过来的,谁没考差过。
个人认为应该注意两点:
第一、老师布置的作业是否有及时完成,不要说什么要引导孩子培养他们的兴趣,不要给孩子压力什么的,我们有时都不清楚自己要什么、做什么是对的额,就别说孩子了,当然可以发掘孩子课外的一部分兴趣。本身小学生的老师布置的作业就非常少,假设白天学的东西(特别是刚刚接触),未通过作业夯实,比较容易忘掉,家长多用点心检查下孩子的作业,可以检验下孩子上课是否有仔细听讲,当然家长就不要给孩子买什么课外习题什么的,没有什么必要。
第二、跟代课老师联系下,看下孩子上课时的状态,目前哪有哪些笨孩子,试题做不好说明重要内容及核心考点没掌握并熟悉,假设孩子没仔细听讲,可以让代课老师留心下,在家时自己就多引导引导孩子。
按照我的经验,一年级时语文要比数学更重要,因为一年级数学中的主要内容孩子差不多都接触过,无非就是注意下加减运算。而语文一年级就学拼音,而且,不管是小学阶段,还是以后的中考高中毕业考试,拼音这一块也是不少学生过不去的坎,涵盖我们目前都拥有一部分字发音不对、拼不准。假设可以,放学回去可以给孩子报报听写(写的对与错,可以用一部分奖励或者惩罚的方法来吸引孩子)
总而言之,低年级时,语文就是拼音和记字词,数学就是加减乘除的运算(列竖式、简单运算最好熟练到口算心算,乘法口诀表)
有点语句拖拉,而且都是空白话没有营养有点乱,不过期望这些对你有很大帮助,祝你孩子学业有成哈!
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