科三体育教案怎么写

小学教育网 2023-08-09 小学知识 次
科三体育教案怎么写

科三体育教案怎么写？

先写本课的教学目标，从三维的视角写。马上写教学过程，从学生进入场地写起，到课堂小结。再写课堂任务，就是基本上等同于作业。最后最好有课堂反思！

小学生有氧耐力教学计划？

一、学生情景分析：

　　学生来自明显不同的学校，身体素质和运动本事差别很大。对体育课兴趣浓厚，喜欢体育活动，但部分学生的体质状况却较差;体育基础知识较为贫乏，身体练习的方式也不太正确，终身体育的思想还有待于进一步培养。故此，在进行教学时尽可能从基础知识入手、从最基本的运动技术启动，培养学生正确的锻炼身体的方式，养成锻炼的习惯;使课内与课外相结合，课上与课下相结合;正确处理考试教材教法，按照学生的年龄特点设计教案，尽可能适应学生的理解规律，提升授课质量。

　　二、教学目标

　　1、体育课程改革，进取逐步递次推动体育教学的科学化进程，构成以学生为主体、以增进其身心健康为核心，的课程体系，让学生生动、活泼主动地得到发展。

　　2、打造良好的学校体育文化氛围，进取开导学生每一天参与1小时体育锻炼，使其养成锻炼习惯，终身受益。

　　3、进取开展课余训练。培养高素质的优秀运动员，如建立校篮球队，足球队等兴趣小组，为高一级学校输送人才。

　　三、考试教材情景分析

　　因为传统的体育教学方式大注重教师的教法，对学生学的方式不够，教师怎样教，学生就怎样练，对学生心理、生理、认识水平和个体差异很难把控掌握，学生学习过程如何，“懂、会、育”的程度如何，很难检验和评价。为了真正反映教学以学生为主体，减少注入式和训练式的教学方式，让学生经过自主学习，培养学生一至二项以上体育爱好和特长。

　　1、以田径、短跑、长跑、跨栏等项目技术为载体，发展跑的本事和有氧耐力，弹跳力，肌肉力量，提升生活本事和抗疲劳的本事。

　　2、以篮球的基本技术为载体，发展学生的身体素质，提升心脏功能，培养运动兴趣。

　　3、以支撑跳跃技术为载体，培养学生的时候空感觉、空间定向、自我调控本事，学会自我保护的方式与技能。进一步克服害怕的心理障碍，培养学生自信、克服困难的精神。

　　四、教学方式与措施

　　1仔细贯彻党的教育方针，以考试教材为中心，开展本期的体育教学工作。

　　2制定出本期的运动目标，成立田径运动队。为本期的田径运动会把基础知识功底打好。

　　3坚持以德育为首位，开展本期的教学工作。

体育教案涵盖哪三个部分？

体育教案涵盖讲授内容、教学设计、教学组织三个部分讲授内容是指想教学的主要内容，涵盖知识、技能、体验等方面的主要内容；教学设计是按照讲授内容进行的学习目标、教学过程、教学方式、教学媒体、评估方式等的整体具体安排；教学组织则是将教学设计转化为教学开展的详细过程，涵盖课堂组织、教师与学生的互动、学生的学习活动、教育和评价等方面体育教案是一个很重要的教育工具，它可以按照目前的实际情况对教学进行有针对性的设计和开展，有助于提升课堂教学效果和学生的学习兴趣

准备部分、基本部分和结束部分。体育课（Gymclass）是体育教学的基本组织形式，主要使学生掌握并熟悉体育与保健基础知识，基本技术、技能，达到学生思想品德教育，提升运动技术水平。

体育教学是按一定计划和课程标准进行的有目标和有组织的教育过程。体育教学由教师和学生共同参加，其任务是向学生传授体育知识、技术与技能，提高其体质，培养其道德、意志、品质等。它是学校体育达到的基本形式是体育目标的开展途径之一。

体育三分法教案有什么？

教学目标

2教学手段

3课后检测

小学体育面试试讲有多少道试题？

十二道试题。分别是蹲踞式跳远、弯道跑、双手前抛实心球、跨越式跳高、前滚翻、后滚翻、双摇跳、400米耐久跑、足球脚内侧踢球、助跑投掷垒球、山羊分腿腾跃、肩肘倒立。

一、小学体育试讲经常容易考到的试题

1、田径：持轻物掷远方

2、田径：跨越式跳高

3、田径：蹲踞式跳远

4、小篮球：运球投篮

5、田径：跳绳

6、小排球：垫球

7、小足球：运球绕杆

8、田径：迅速跑

9、体操：前滚翻蹬跳

10、队列队形：行进间

11、田径：立定跳远

12、田径：接力跑

13、器械：支撑跳跃

二、小学体育比较经常容易考到的问题回答试题

1、如何上好开学的第一节体育课？

2、立定跳远有好哪些环节，其动作要领是什么？

3、广播体操教学应该注意些什么？

4、如何让低段学生对体育出现兴趣？

5、如何合理搭配体育课考试教材内容？

6、体育教师备课应备什么内容？

7、在投掷教学中，你是什么样加强安全教育的？

8、要组织学校的小型运动会，《竞赛规程月》应涵盖什么方面的主要内容？

体育游戏会爬墙的小壁虎教案？

授课目标，体育游戏会爬墙的小壁虎，要求孩子们掌握并熟悉住这项游戏的方式方法还有原则，讲课内容，分析老师可以把这项游戏的方式，方法，原则还有在活动中想注意的安全问题写在黑板上，供孩子们参考和学习，然后把孩子们分成组铁进行游戏，完成教学目标，针对完成好的组合个人进行表扬和鼓励

大班优秀体育教案《小壁虎》适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿参与体育活动的兴趣，训练敏捷的攀爬取物能力，提高合作精神，提升竞争意识，快来看看幼儿园大班优秀体育《小壁虎》教案吧。

幼儿园大班优秀体育教案《小壁虎》

　　活动目标：

　　1、训练敏捷的攀爬取物能力。

　　2、参与体育活动的兴趣。

　　3、提高合作精神，提升竞争意识。

　　4、锻炼平衡能力及迅速反应能力。

　　活动准备：

　　1、会攀爬技能。

　　2、攀爬墙上悬挂或贴各自不同的昆虫，垫子铺成草地，椅子排成小桥。

　　3、音乐磁带。

　　活动过程：

　　1、引出主题，激发兴趣。

　　教师当壁虎妈妈，小朋友当小壁虎，戴上头饰，孩子们，今天我们一起去捉害虫吧！

　　2、活动身体，做准备操。

　　3、基本动作练习

　　小昆虫都飞的很高，停在了墙壁上，小壁虎该咋办，应该如何处理呢？

　　（1）请很小一部分幼儿示范练习（重点引导幼儿讨论怎样能很快向上爬，往下落）

　　（2）自由练习。（重点）

　　4、游戏：《小壁虎捉虫子》

　　（1）小壁虎怕小草地，爬小木桥，爬上墙壁，取到小虫子，往回放到筐内。幼儿练习。

　　（2）比赛游戏若干次

　　5、放松运动。

小百科：壁虎是蜥蜴的1种，又称守宫。西南地区称“四脚蛇”、“巴壁虎”，巴壁蜥等。体背腹扁平，身上排列着粒鳞或杂有疣鳞。指、趾端扩展，其下方形成皮肤褶襞，密布腺毛，有粘附能力，可以在墙壁、To be No.1或光滑的平面上快速爬行。

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