生态教育的定义，生态文明教育是指哪些教育内容

生态教育的定义？

　　生态教育是以生态学为依据，传播生态知识和生态文化、提升大家的生态意识及生态素养、塑造生态文明的教育。它反映于学校教育、社会教育和家庭教育各个方面。生态教育的目标是处理人与环境当中的矛盾，调整人的行为，建立环境伦理规范和环境道德观念，教育人正确认识自然环境的规律及其价值，提升人对自然环境的情感、审美情趣和鉴赏能力，为每个人提供机会取得保护和促进生态环境的知识、价值观、态度、责任感和技能，创造个人、群体和整个社会环境行为的新模式。为达到人口增长的节制稳定、资源的综合永续利用、环境资源价值的量化，经济发展的持续性、城市建设的生态化打下基础。

生态教育是一个人一生中顺应自然的人性的教育是全社会自觉形成一种人生态度，它是今天的终身教育观。当我们面对今天教育的功利性和社会道德伦理的溃败，生态教育是可以唤起我们全部为人父母的人的教育价值观的彻底改变。

是人类为了达到持续时间发展和创建生态文明社会的需，而将生态学思想、观念、原理、原则与方式融入现代全民性教育的生态学过程。

生态教育有着非常丰富的内涵，涵盖各个教育方面，涵盖学校教育、社会教育、职业教育。其教育对象涵盖全社会的决策者、管理者、企业家、科技工作者、工人、农民、军人、普通公民、大学专科院校和中小学校学生；教育方法涵盖课堂教育、实验证明、媒介宣传、野外体验、典型示范、公众参加等。

生态文明教育是指什么教育？

生态文明教育是指节约教育、环保教育、国情教育。生态教育是一个人一生中顺应自然的人性的教育是全社会自觉形成一种人生态度，它是今天的终身教育观。

生态教育有着非常丰富的内涵，涵盖各个教育方面，涵盖学校教育、社会教育、职业教育。其教育对象涵盖全社会的决策者、管理者、企业家、科技工作者、工人、农民、军人、普通公民、大学专科院校和中小学校学生；教育方法涵盖课堂教育、实验证明、媒介宣传、野外体验、典型示范、公众参加等；教育内容涵盖生态理论、生态知识、生态技术、生态文化、生态健康、生态安全、生态价值、生态哲学、生态伦理、生态工艺、生态标识、生态美学、生态文明等

生态文明教育”是德育的五大内容之一：加强节约教育和环境保护教育，开展大气、土地、水、粮食等资源的基本国情教育。

帮学生了解祖国的大好河山和地理地貌，开展节粮节水节电教育活动，推动实行垃圾分类，倡导绿色消费，引导学生培养尊重自然、顺应自然、保护自然的蓬勃发展和进步观念，养成勤俭节约、低碳环保、自觉劳动的生活习惯，形成健康文明的生活方法。

生态文明教育内容

环保，针对世人来说，这已经不可以再是陌生的词语。保护环境。几十年来，伴随着中国经济的飞速发展，经济效益与环境保护当中的矛盾越来越尖锐。现在，气候变暖、沙尘暴、土地沙化、水土流失、干旱缺水、物种灭绝等生态危机已经及其严重影响人类的生存发展，对人类文明的延续构成了严重威胁。建设生态文明是达到人类文明永续发展的肯定选择。

（一）敲响警钟，加强环保意识

良好的生存环境促进地球上的每一个人，因而保护环境也是每个公民义不容辞的责任。当代大学生作为未来社会的中流砥柱，更是则无旁贷。从环保意识的普及度来看，虽然人人知环保，却大多只是泛泛知之，既不深入透彻，也不详细。导致这样的因素是多方面的。

１.中学生自己的环保素养不够，不少环保知识很匮乏。

２. 尽管我们学校绿树成阴， 但是在对中学生环保意识的教育方面力度还是不够。 组织中学生环保的活动缺少。

３.社会媒体对环保的宣传不透彻。针对以上现状，学校应大力支持，高度重视，做宣传教育活动。并增多有关有关环保的选修课程等手段来增多大学生的环保知识。结合与环保相关的国内国际节日积极展开宣传，通过广播站、电视台等数字媒体还有学校报社、杂志专刊等纸质媒体，双管齐下，宣传环保知识。举行相关环境保护的讲座，帮各位考生了解中国环境现状，认清基本事实，为提升中学生环保意识打下坚实基础，同时鼓励更多的人参加到环境保护的行列中来。作为当代学生，唯有第一在思想觉悟上提升自己，提升自己的环保意识，才可以更好的“环保”。更加重要的是，将环保的观念与知识传播给身边的每一个人，共建美好明亮的世界。

（二）落实点滴，从小事启动，从你我启动

环保不是作秀。学生的环保活动应该从自己做起，从小事情做起，不要过多的追求回报，唯有自己拥有一颗积极向上，端正热忱的环保心，才可以更多的去要求别人。学生第一要转换自己还比较传统的环保观念和意识，意识到环保不只是不污染环境， 还涵盖“不浪费资源”，涵盖“资源的循环利用”，涵盖“产品的清洁生产”等等，自觉的把环保习惯容入到目前和未来的生活和工作中去，以此去影响和带动更多身边的人来特别要注意关注和参加环保 让环保成为各位考生共同的生活工作习惯。作为当代学生，要从身边小事做起，提升自己环保意识，从点滴做起，将每一件与环保有关的事都落到实处，并不是简单喊喊口号。例如不使用一次性塑料制品；不践踏草坪；节省用纸，废纸再利用；节约用水，随手关闭水龙头等。这里说的“靡不有初，鲜克有终”，环保是日久天长的工夫，需一点一滴的努力，更需日复一日的坚持。环保就在我们身边，只要我们脚踏实地的干好每一件小事情，循序渐进的达到预定的小目标，最后，我们一定会带来一定收获。

（三）志愿服务，有你有我

积极参加环保志愿服务，成为一名光荣的环保志愿者。环保志愿者也是大学生可以达到环保工作的一个重要途径。成为一名环保志愿者，不用你是不是具有专业的环境知识，也没有必要看重你是不是有国人的环保技能，只要你拥有一颗热忱的环保之心，有一份无私的贡献精神。作为志愿者，我们要充分利用植树节、世界水日、世界地球日等环境保护节日，参与义务植树、环保宣传、环保下乡实践等活动，提升自己的环保观念，从实践中履行青年针对环境保护的责任和承诺。

环境保护不只是一个口号、一个话题，更是一种意识、一种观念和一种生活方法。环境保护不但需政府和专家学者的努力，也需公共的广泛参加，更需你、我、他的实质上行动。建设生态文明是维护全球生态安全、延续人类文明的肯定选择。我们要做到建设生态文明，达到生态良好，维护和改善人的生存发展条件。在新形势下培育生态环境文明意识，一定要擅长于从平日生活中寻找丰富的教育资源，在实践中接受教育。其实就是常说的说，一定要坚持从我做起，从小事做起，以自己的实质上行动实践生态文明的基本要求。倡导新的生活方法，不追求华丽，进行适度消费。积极参加生态环境保护活动。要从自己做起，从身边的小事做起。关心自己，关心学校环境，关心社会和国家，关心世界，关心整个宇宙。积极参加，深入思考，持续性实践，勇于创新，为祖国的生态文明建设处自己的一份力！

学生要保证每天累计多久户外运动？

学生需每天至少累计1小时户外运动。因为进行户外运动可以提高人体的免疫力，促进身体的健康。累计户外运动时间可以有效地帮学生预防和缓解诸如近视、肥胖、情绪不稳定等健康问题。除开这点户外运动还可以促进学生的社交和交流能力的提升。在一部分学生较为繁忙的阶段，可以采取分段累计的方式，例如每天早上晨跑30分钟，晚上散步30分钟，在星期六和星期天进行1小时的团队Team体育运动，来保证每天至少累计1小时户外运动时间。

30分钟。学生正是朝气蓬勃的年纪，身体需足够的运动来促进人体各个器官的代谢循环，以保证营养的吸收，故此，每天都要保证30分钟的户外运动，而运动的项目可以是打球，慢跑等有氧运动，或者俯卧撑，双杠等无氧运动。

按照专家推荐,学生每天应保证至少累计60-90分钟的户外运动时间。详细可以参考以下建议:

1. 1个小时的有氧运动:如速度较快的步行、慢跑、骑自行车等。这些中等强度的有氧运动可以达到每天1个小时的推荐量。

2. 3 times每周20分钟的高强度运动:如跑步、游泳、骑自行车等。高强度的间歇性运动或有氧运动,每一次运动20分钟,一周3次,也可满足推荐的60-90分钟。

3. 其他体育活动:每天参与60-90分钟的其他体育活动,如篮球、足球、台球等,同样可以达到运动量推荐标准。

4. 运动与生活结合:除了针对的运动时间外,在生活和工作中的各自不同的活动也可以累计运动量,如爬楼梯而不坐电梯、在上下班途中步行部分距离等,这些也有助于达到每天60-90分钟的运动目标。

需要大家特别注意的是,不管采用哪种方法,学生应该选择自己感兴趣并能坚持的运动形式。同时,要渐渐增多运动时间和强度,让身体慢慢适应,避免运动损伤。运动时也要搭配足够的休息,保证每周有1-2天的休息日。

按照世界卫生组织的建议，大家每周需要至少进行150分钟的中度强度的有氧运动，或者每周进行至少75分钟的高强度的有氧运动，或者进行一定量的中高强度的有氧运动，同时进行力量训练。因为这个原因，按照个人情况，学生每天需进行一定量的户外运动，建议每天至少进行30分钟以上，可以故将他分为两次或三次，例如每一次走路或慢跑20分钟。

据世界卫生组织建议，学生每天需至少累计1小时的户外运动，建议分散到不一样时间段，例如早晨、中午、下午放学后等时段进行。户外运动可以有不少种形式，例如慢跑、快走、打球、骑车、游泳等，可以选择自己喜欢的运动方法。正确的户外运动可以促进身体健康，提高免疫力，提升学习效率，缓解压力。

半小时，学生每天该锻炼身体半小时，目前孩子缺乏锻炼，平日间上学，晚上做完作业也没时间锻炼了，要提倡德，智，体，美，劳，全面发展。

学生每天需累计1个小时的户外运动时间。因为常常进行户外运动可以促进身体健康，提高心肺功能，预防疾病。学生身体已经在发展，户外运动可以改善生态环境和促进他们身体的成长。户外活动可以锻炼孩子的意志和坚韧性，提升自信心，提高人际交往技巧。除开这点各种户外运动也有不一样的好处，例如跑步可以锻炼心肺功能和提高体质，骑自行车可以锻炼腿部肌肉和心肺功能，游泳则可以全身运动还舒缓心情。故此学生每天需累计1个小时的户外运动时间，保证身心健康和全面发展。

1、每天最少半小时；

2、隔天最少1小时；

3、每天积累半小时的运动时间（每一次很多于10分钟）。

大多数情况下来说，针对 1-3 岁的孩子，至少应该保证他每天有2-3小时的总的活动时间。

正常的达到1个小时到90分钟。第一增多体能训练第二也可以劳逸结合。

第三也可以提高免疫力和体质锻炼。

第四每天户外活动达到1个小时基本上等同于5公里左右的跑步。

学生要保证每天累计户外运动120分钟

陕西疾控中心公布学生暑假健康提示，建议中小学生每天达到2小时的户外活动，以此预防和缓解近视进展