数学课外活动有什么项目? 数学课外活动是指在课堂教学之外,学生参与的与数学学习相关的各自不同的活动。 正确组织和吸引学生参与这样的活动,可拓展学生的知识领域,培养学习数学的...
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数学课外活动是指在课堂教学之外,学生参与的与数学学习相关的各自不同的活动。
正确组织和吸引学生参与这样的活动,可拓展学生的知识领域,培养学习数学的兴趣, 发展数学才可以。活动内容有:群众性的数学普及讲座,纪念数学家,数学游艺会,数学园地刊物,数学竞赛,数学小组,还有学生个人的课外阅读、翻译、撰写数学小论文等。学校和教师要注意选择和组织富有教育意义、合适学生年龄特点、内容丰富多采、形式多样的活动,吸引更多的学生自愿参与, 并有组织、有目标、有成效地开展,充分发挥学生的独立性和创造性。
数学游戏:拍七令(合适1-6年级)
本数学游戏配合“两三位乘一位数及倍的认识”。通过本游戏可以激发学生学习数学的兴趣,帮学生熟练两三位数乘一位数计算,培养了学生思维的敏捷性和灵活性。
【基本玩法】
这是一个说起来简单,做起来却又绝对具有挑战的游戏。可以选择5-10人一起游戏。游戏规则请看下方具体内容:
1.全部人围成一圈,需共同完成一件任务——报数,从1一直报到99。如1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15……
2.报数时,若是有人员数量到碰见7或7的倍数时,就不可以报数,而以拍巴掌来代替。如上面的“7”和“14”就不可以出声报数了,只可以拍巴掌。假设有人动作错了(该报数时不报数或不该报数时报数了),就要罚此人表演节目(唱歌、跳舞、做小丑等)。
【变化玩法】
1.变换不一样数字,增多游戏的变化性。
我们可以把上面报数途中需做动作代替报数的改成是9、8、6、3的倍数或尾数是9、8、6、3的数,这样完全就能够变成了“拍8令”、“拍9令”、“拍6令”、“拍3令”了,等等。
2.调整比赛形式,增多游戏的趣味性。
为了增多游戏的趣味性,可以改变游戏的形式。例如循环赛、淘汰赛、小组对抗赛、擂台赛等等,这样就更好玩了。考生们不妨一起来试试吧。
3.改变比赛规则,提高游戏的挑战性。
比赛规则:六位队友依次围成一圈,主持人从六位队友中任选一位顺时针或逆时针启动报数,若有队员报错,报错或反应时间太慢(停顿不可以超越3秒)等情形,由主持人喊停,则对其进行惩罚,惩罚方法由其自己选择,内容则有队员共同讨论确定。
淘汰赛比赛规则:六位队友依次围成一圈,主持人从六位队友中任选一位顺时针或逆时针启动报数,若有队员报错,打错或反应时间太慢(停顿不可以超越3秒)等情形,由主持人喊停,则其淘汰,有剩下的队员继续进行游戏,直到只剩最后一人为胜者。
终极PK赛比赛规则:有淘汰赛每一轮剩下的冠军进行最后PK,最后剩下坚持到最后的一位为总冠军,总冠军将得到最高的奖励。
假设再搞个游戏竞赛排行榜,这样就更有意思了。
留一个问题给考生们去思考:在报数游戏中是把指定数字设得大一部分还是小一部分更容易出错呢?
【参考答案】
是的,数字小些更容易出错。因为数字设定得小,它产生的频数会多些,故此,出错的机率自然也会多些。
奥林匹克数学竞赛对青少年的脑力锻炼有着一定的作用,可以通过奥数对思维和逻辑进行锻炼,对学生起到的依然不会只是数学方面的作用,一般比普通数学要深奥些。中国数学会所举行的全国高中数学联赛、全国初中数学联赛,还有小学数学奥林匹克,都是群众性的数学课外活动是大众化、普及型的数学竞赛。
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