朝花夕拾故乡读后感，急读鲁迅写的小说《故乡》读后感500字

朝花夕拾故乡读后感？

在鲁迅先生的《故乡》之中，我们看到了上个世纪30年代中国江南农村现状缩影，来是一个自给自足的田园经济，应该有一个丰年留客足鸡豚，把酒话桑麻的生活，可是经过帝官封三座大山的盘剥，各位农村已经凋敝不堪，苛捐杂税多如牛毛，老百姓生活在水深火热之中。让读者心中顿生些许悲凉。

《朝花夕拾》中没有《故乡》这一篇，《故乡》出自于鲁迅先生第一部白话小说集《呐喊》，以“我”回故乡的活动为线索，表现了对久别故乡的见闻感受。

我以为全文都紧跟“变”字展开，闰土由记忆中的博识的小英雄变成了麻木的木头人，杨二嫂则从“豆腐西施”变成了刻薄贪婪的“圆规”，而“我”心中美丽的故乡也变成了“萧索的荒村”。

在“变”的背后是大时代背景下市民农民日渐萧条的境遇，但“我”也渴望“变”出新路，有一种新生活，但需大家去探索，去开拓。

正如文末所言：“实际上地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”

突然想起鲁迅笔下的阿长，她体态丰盈，像个圆规一样，每当睡起觉就像一个“大”字摆在床上，这样的描写，不禁让我想象，陪伴鲁迅童年的阿长妈妈，究竟是什么样的一个人。后来，认真品味后面，才清楚原来阿长妈妈带给鲁迅的记忆有太多太多，阿长针对鲁迅的重要性早已经超过了保姆的.限制，阿长妈妈为鲁迅寻来了日思夜想的“山海经”画册，为鲁迅创造了一个温暖的少年，这样的阿长妈妈，让我不可以不敬佩。

多少次梦里的魂牵梦萦，日思夜想着可以拥有像鲁迅一样的鼹鼠，乖巧可人，鲁迅少年的回忆真的太多了，读着读着，我不禁又羡慕鲁迅可以拥有像少年闰土一样友好的玩伴，那时候头戴项圈的闰土，面带羞涩，稚气未脱，他懂得鲁迅所不清楚的海阔天空，月光下偷西瓜的猹，海边的贝壳，还有学下的捕鸟，这一切都是鲁迅从不熟知的，想着想着，我又陷入了沉思。

鲁迅笔下镌刻的文字总是带着奇幻的色彩，牵引着大家思考，我总是在想，鲁迅所写的《朝花夕拾》记录了太多美好的东西是那个时代令人向往的回忆，目前，我再拿起鲁迅先生曾经的故事，心里也或多或少都有一些感触，满心钦佩。

我的答案是：看了巜故乡》，我感到了一种凄然的感觉，自己不禁颤了一下，难道友谊在时间的过滤后面会褪色，会暗淡吗？当鲁迅激动得叫了一声：“闰土哥！”而闰土默不吭声。后面，又喊了一声：“老爷！”我清楚他俩的友谊不既然如此那，深，原来的大海已如一条溪水。

世界上本没有路，走的人多了，便成了路。我早听过了这句话，但一直不明白这句话，读了后面，我懂了：就一条规律，本没有它而做的人多了，就成了一条规律。每件事情总有一个开端，当每个人都认同他时，便成了合理的事情了。

每个人都拥有自己独特的童年，童年中有哭也有笑，但针对我们自己来说都是足以令人回味无穷的。因为在自己的记忆里，童年时常都会给我们留下美好的回忆。

鲁迅先生所写的《朝花夕拾》写的就是他的童年和青年时期在当时的年代留下的最深入透彻的记忆。鲁迅先生在这本书中将自己的童年和青年所难忘的人和事令他回味无穷，以至多年后也一样记忆犹新。小时候，他做的每一件事都得不到大人的认可;而父亲也不可以理解他。

这当中我最喜欢的文章就是《从百草园到三味书屋》这篇文章。我自己觉得这篇文章写得很好。不仅构思严谨，而且，文章中的语言都极有特色。可能是因为学过的缘故，每每读到这篇文章就有一种特别的感觉，好像我也是这样，渴望自由，而不愿被管束。也可以导致我许不少多有关小时候的回忆。那时的我同样无拘无束、无忧无虑地玩耍，这是一篇散文，文章写得极好是一篇令人叫好的文章。

整本书以记叙自己生活的事，用朴素的语言勾起读者对童年或是故土的记忆，让人回味无穷。

读了《故乡》后，在我记忆中最深的人物莫过于闰土了。

那时，他还是个少年，天真无邪，活泼善良，充满了生机与活力，对生活充

满了期望。可岁月无情，多年后，迅哥大了，闰土也大了，粮食，金钱等一部分社

会性的问题困扰着闰土，那个活泼大胆的少年不在了，一个神情麻木，寡言少语

的中年汉出现在->鲁迅面前。当我看到，迅哥激动叫了一声闰土哥时，而闰土却默

不吭声。后面又喊了一声老爷时，我清楚，他俩的友谊早已在这残酷的社会中磨

灭了，童心与无邪都已被现实那昏黑、阴冷的现实磨光了，正如文中所说的，他

俩已经隔了一层可悲的厚障壁了。

大家常说要懂事，可是，我认为还不如天真无邪，欢声笑语，自由自在的生

活好，童年的迅哥，丰衣足食却寸步难行，虽然闰土的童年一定要要看瓜田，但他

自由、快乐。没有了自由，多少财富都是破铜烂铁。自由才是真正的金子！友谊

才是挖出金子的铲子！大大家总是以为吃饱穿暖学习好，就是一个孩子的都，

可这些却恰恰是我们这些孩子最想忽视的！像文中迅哥和闰土一样，他们的家长

自己觉得给了孩子该给的，可是却万万没想到，有的时候，自己所忽视的东西，却正是孩

子想的。小说中，鲁迅主要表现了两方面的主要内容，一个方面是对客观现实的反映

，作品通过记忆中的故乡和现实目睹的故乡对比，揭露帝国主义的侵略，封建主

义的压榨给人民导致的苦难，反映了辛亥革命前后农村破产，农民痛苦生活的现

实。另外一个方面，集中反映了鲁迅先生对“人性”探索的意义。作品深入透彻指出了由

于受封建社会传统观念的影响，劳苦大众精神上受到非常大束缚，古训筑成的高墙

，使人与人隔膜起来。突出反映了鲁迅对“国民性”的拯救。我们改变不了环境

，于是唯有随着环境所变。而闰土就是这样，有事我也想，他是长大了，还是变

傻了，友谊毕竟不是用身份地位与金钱可以衡量的啊。

我们也会吗？不，不会的，我们有最好的朋友，永远都是朋友。我们不会忘

记，我们的关系不会有隔膜。

急读鲁迅写的小说《故乡》读后感？

《故乡》——读后感 放下书，抬起头，望着窗外唧唧喳喳叫着的鸟雀，落在电线杆上，心中也为鲁迅惋惜那段友谊。想着：我会和我的朋友像这样疏远吗？淡淡的，心中一松，不会的，目前可不是那堕落时代，连故乡也不会离我远去，朋友我更会永远记住。 　　　“和我一起去我那捡贝壳……”“那猹可狡猾了，它……”“潮汛来到时，鱼都像青蛙似的有两只脚……”“老爷……”“那就是水生，我家目前困难，我……” 　 　　闰土那经过三十年磨损而相差巨大，语，久久回荡。 　　　三十年后，因为那封建社会的帝国主义，使儿时天真活泼，健康快乐，见多识广的闰土，不见了；带来的是一个地地道道的农民，手也不像当初既然如此那，细嫩，而是满手褶皱，口子；眼深陷进去，给人的印象似乎有哪些烦恼令他睡不着觉。在他的家里，多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。 一棵苗子，就这么被泯灭了。 　　　那时，鲁迅第二次见到闰土时，闰土叫了鲁迅一声老爷，让鲁迅好不惊讶。 　　　当鲁迅母亲说：“不要叫他老爷了，还是照旧，叫迅哥儿。” 　　　他却摇了摇头，说：“老太太说什么呢，这不和规矩，不行。” 　　　鲁迅的心也顿时凉了，心中的那些话语也渐渐消失了，一时竟不了解说什么好。一颗主仆关系的种子，已在闰土心中深深扎根。那一夜，再说什么也认为陌生。 　　　那就是封建社会的帝国主义造的孽。 　　　在篇小说中，鲁迅主要表现了两方面的主要内容，一个方面是对客观现实的反映，作品通过记忆中的故乡和现实目睹的故乡对比，揭露帝国主义的侵略，封建主义的压榨给人民导致的苦难，反映了辛亥革命前后农村破产，农民痛苦生活的现实。 　　　另外一个方面，集中反映了鲁迅先生对“人性”探索的意义。作品深入透彻指出了因为受封建社会传统观念的影响，劳苦大众精神上受到非常大束缚，古训筑成的高墙，使人与人隔膜起来。突出反映了鲁迅对“国民性”的拯救。 　　　我们改变不了环境，于是唯有随着环境所变。而闰土就是这样，有事我也想，他是长大了，还是变傻了，友谊毕竟不是用身份地位与金钱可以衡量的啊。 　

《故乡》的读后感悟？

看了鲁迅的《故乡》这篇小说，给我留下最深入透彻印象的就是闰土了。他给我留下深入透彻印象的因素无非就是他那少年与中年两个年龄阶段的巨大差异和变化了。

第一，鲁迅先生在回忆少年闰土时，描绘了一个乡村孩子活泼可爱能干的形象，闰土清楚乡下不少趣事，也使鲁迅先生对乡下出现了向往。在少年时代，鲁迅和闰土的意识中根本没有少爷和仆人之分，都是哥弟称呼。

而鲁迅在本次回乡途中所见到的二十年后的中年闰土，却没有一点儿时的活泼了，甚至从他身上看不到一些少年闰土的影子。在鲁迅先生对闰土的外貌描写中可以看得出来中年的闰土十分贫穷，贫穷使他不像一个中年人，而更象一位老年人，生活的重担压得他抬不起头来。

鲁迅先生是这样描写中年闰土的：“他站住了，脸上现出欢喜凄凉的神情，动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明地叫道‘老爷……’”从这几句话中，我看出他长大后面为自己的贫穷并不是常自悲，他从心里不自觉的感受到自己与鲁迅的距离，完全没有了儿时与鲁迅先生的兄弟情谊，成年闰土就是这样的一个形象。

从闰土身上，我看出旧社会的黑暗和劳动人民苦难的生活，我为我生活在一个新中国、一个新社会而感到幸福