中班语言丰收的农作物教案，丰收小屋教案建构区

小学教育网 2023-08-10 小学音乐 次
中班语言丰收的农作物教案，丰收小屋教案建构区

中班语言丰收的农作物教案？

活动目标中班语言课丰收的农作物，要求孩子们用自己的语言描写出丰收的农作物的特点特点，还能用老师给的资料或方式进行写作，最后完成这节课的写作任务讲课分析老师可以搜集一部分有关丰收的农作物的特点，特点等方面的主要内容以打印资料的方法分发给学生，供孩子们参考运用以便开阔孩子们的思想视野，最后完成自己的描写人物，课程反馈方面，老师，把描写很好的方式很好的作品拿出来展示进行表扬鼓励

丰收小屋教案？

《丰收》大班教案1　　活动目标：　　1、了解萝卜成熟后的外形特点。　　2、学习正确收获萝卜和摘洗萝卜的方式。　　3、品尝劳动的果实，享受收获的喜悦。　　活动准备：　　1、萝卜是幼儿亲手种下的，并一直都很关心它的生长过程。　　2、雨鞋、一次性手套等劳动工具。　　活动过程：　　一、看萝卜，一起来到萝卜地旁观察。　　提问：　　1、萝卜成熟了吗？　　2、该怎样收获萝卜？　　二、拔萝卜

中班丰收的季节教案？

活动目标

　　１、找寻一两种能反映出秋天这一特点的情况或物体，并说说它的特点；

　　２、与同伴交流，用一两句简单，说说你对秋天的感想；

　　３、感受浓浓的秋天气息，体验找寻秋天的快乐。

　　４、培养幼儿的环保意识，了解植物对环境的保护作用。

　　活动准备

　　教师：一张绿树图片和一张黄落叶图片；

　　幼儿：主题图画书《丰收的季节》每人一本

　　活动过程

　　活动一 图片导入

　　１、播放图片(图片显示树木葱绿)

　　提问：你看到了什么？它是什么颜色的？(树是绿色的)

　　2、目前老师来变个魔术，播放另一张图片(图片显示树的叶子枯黄，一片片凋落，地上积了厚厚一层落叶)

　　提问：两张图片上的树叶一样吗? (明显不同，第一张图片的树叶是绿色的，第二张图片的树叶是黄色的)

　　活动二 初步认识和了解秋天

　　1、提问：树叶在什么季节才会由绿色变成黄色呢? (秋天)

　　出示字卡“秋天”,齐读词语。

　　2、说说秋天里除了树叶变黄，掉落，还有哪些是在秋天里出现的。引导幼儿结合本地特点，从天气、果实方面观察主题图画书《丰收的季节》，清楚秋天里天气转凉，不少水果会成熟，农民都在稻田里收割稻子。

　　3、出示一部分水果成熟，农民收割水稻的图片，加深幼儿对秋天的印象。

　　活动三 到大自然找寻秋天

　　1、孩子们，你们想到大自然中找寻秋天吗？跟着老师一起来吧。

　　组织幼儿以开火车的形式有规则和程序有礼貌的排好队，到达目标地。

　　2、近处秋天。

　　目前，你们来看看我们身边有哪些？对，有不少的树，这些树叫松树，还有哪些呢？引导幼儿先从上面到地面观察周围环境，再找寻秋天。

　　不少孩子找到了松叶，松果还有一部分野果。引导幼儿从找寻的物品的形状和颜色来观察并说说它的特点。

　　3、远处秋天。

　　引导幼儿观察远处的秋天。通过观察发现，不远处有金黄色的稻田，还有农民在收割水稻。

　　活动四 说秋天

　　1、说说秋天是什么形状，什么颜色的？

　　2、说感想。你喜欢秋天吗？最喜欢秋天的什么？

　　3、秋天既然如此那，美，我们要怎么去保护秋天?

　　4、小结：秋天有金黄色的稻田，有掉落的叶子，还有紫色的葡萄和黑色的野果，秋天有圆形的叶子，也有真针形的松叶，还有星形的枫叶，秋天不管是什么样的颜色和形状，它都是既然如此那，的美。

中班蔬菜丰收了语言教案？

目标，让中班的孩子学会组织蔬菜丰收了的语言，这些语言么用来描绘蔬菜丰收这方面的主要内容

内容，老师，可以先不给出答案，让孩子们自己联想组织这些语言，然后老师把网络上所搜集到这方面的主要内容资料一一的给孩子们展示，让孩子们开拓视野，开拓想象，最后把这些语言用文字的形式记录下来，以备后用

活动目标:

1、 认识秋天的各自不同的蔬菜,了解不一样的蔬菜吃不一样的部位。

2、 通过做一做、尝一尝,体验蔬菜不一样的味道。

活动准备:

1、芹菜、萝卜、胡萝卜、黄瓜、青菜、葱、花菜、西红柿等蔬菜

2、用五个篮子分别表示吃根、吃茎、吃叶、吃花、吃果。

活动过程:

一、 谈话

1、秋天有部分什么蔬菜呀?

2、今天这里有不少蔬菜,你们都认识吗?

二、 找一找

1、分别找一找蔬菜的哪个部位可以吃,如萝卜吃根,卷心菜吃叶,西红柿吃果实,花菜吃花,芹菜吃茎(叶)。

2、请幼儿将蔬菜放在对应的篮子里。

三、做一做

1、对蔬菜进行简单加工后,拌如色拉酱,让幼儿品尝,边品尝边交流:我吃的是什么蔬菜?是蔬菜的哪个部位。

活动名称:蔬菜真好吃

活动目标:

1、了解不一样的食物有不一样的营养。

2、 养成不挑食的好习惯。

活动准备:

各自不同的荤菜、素菜、豆制品、米饭、水果、牛奶的图片和盘子若干布置在货架上

活动过程:

一、认识各自不同的菜的名称

1、幼儿参观“货架”。

2、提问:你认识这些东西吗?

3、有哪些东西不认识的可以问一下你的好朋友,或请其他朋友帮帮你。

二、 交流平日生活中的饮食内容:

1、教师提问,幼儿回忆:在这些食物中,你最喜欢吃什么?为什么?

2、除了吃刚才你看到的食物外,平日间你还吃什么?吃得最多的是什么?

3、你认为什么东西最有营养?

4、请幼儿回忆生活中早餐、午餐和晚餐中的各种食物:平日间你的早餐、午餐和晚餐吃的东西一样吗?何不一样?

5、教师总结一日三餐的合理搭配。

三、幼儿操作

1、分六组,每组自选食物,搭配一份午餐。

2、相互讲解,共同讨论如何进行合理地配餐。

3、师生一起评析幼儿的配餐情况。

4、幼儿调整配餐。

活动内容:菜地里的歌

活动目标:

1、

理解诗歌的主要内容,掌握并熟悉各自不同的蔬菜的基本特点。

2、

按幼儿的生活经验进行续编。

活动准备:图片 录音

活动过程:

一、

谈话

1、你们看到菜地里有部分什么蔬菜?

2、它们是什么样子的?

二、欣赏儿歌

1、

幼儿完整欣赏儿歌,初步理解儿歌的主要内容。

中班水果丰收了说课教案？

中班水果丰收了，说说课教案，说说可就按老师在课上跟小朋友们讲，今年水果大丰收小朋友你们给老师说说，都拥有什么水果丰收了？

小朋友们就启动给老师讲，红红的苹果丰收了，香蕉丰收，大枣丰收了，还有大西瓜也丰收了，这些水果都很好吃，很有营养，老师说对，我们平日间也要多吃水果

中班丰收的季节教案反思？

一部分动起来的活动更受孩子的喜欢，如《运粮忙》的健康活动中，孩子们亲身参加，体会到了丰收运粮的喜悦和辛苦。

一部分美术活动也从秋天这一主题出发，孩子们学习了水果的静物写生，画了秋天已经在落叶的树，并学习了用水粉画来画秋天的树林，效果相当不错。

《种子食品品尝会》的活动中，孩子们带来了各自不同的各样可以吃的种子，如瓜子、花生、毛豆等等，各位考生一起分享这些好吃的种子，也在品尝的途中对种子有了更多的认识。

中班农场收获多教案？

目标农场收获多，要求孩子们用自己的语言进行描写，在农场有什么收获？并了解这些收获的主要内容是通过辛勤的劳动得来的，培养孩子们的劳动意识讲课分析老师可以把相关农场收获多的语言方面的主要内容以资料的形式发放给孩子，让孩子进行学习，最后，孩子进行语言组织写出自己的感想，最后写的很好的考生可以取得大红花奖励

中班创意美术秋天里的麦穗教案？

授课目标让孩子用画笔画出秋天里的麦穗，并掌握并熟悉绘画的方式，独立完成任务讲课，分析老师可以把秋天里的麦穗所用的画法，步骤，原料还有运笔等方面的主要内容给孩子们列在黑板上，一条一条的进行认真分析介绍，让孩子们掌握并熟悉住整个绘画的流程和程序，保证顺利完成教学任务讲课反馈要求，每一个孩子做到的都一定要要做到，学会这样的绘画的方法都以做得好的孩子给予表扬和鼓励

以上就是本文中班语言丰收的农作物教案，丰收小屋教案建构区的全部内容，关注小学教育网了解更多关于文中班语言丰收的农作物教案，丰收小屋教案建构区和小学音乐的相关信息。

本文链接：https://xiaoxue.china-share.com/xiaoxue/53722.html

发布于：小学教育网（https://xiaoxue.china-share.com）>>> 小学音乐栏目

投稿人：网友投稿

说明：因政策和内容的变化，上文内容可供参考，最终以官方公告内容为准！

声明：该文观点仅代表作者本人，小学教育网系信息发布平台，仅提供信息存储空间服务。对内容有建议或侵权投诉请联系邮箱：edit4023@foxmail.com

阅读全文

小学音乐热门资讯推荐

推荐栏目

推荐栏目

热门头条