要小学的室内小游戏(不是电脑游戏)，求小学生的课外游戏在室内玩的视频

要小学的室内小游戏(不是电脑游戏)？

《智力圆圈》、《摸数字》、《汽车拐弯》、《宝宝历险记》……跳房子、跳皮筋、丢沙包在班级举行跳小绳比赛,(男15人.女15人) 跳大绳比赛,(男10人.女10人) 篮球比赛,(男5人.女3人) 踢毽子比赛(男5人.女8人)

求小学生的课外游戏，在室内玩的？

投篮（室内可以用气球投进篮子来模拟）。

做动作猜词语。

击鼓传花。

抢凳子。

接龙。

踩气球。（一组出2－3个人，每只脚上都绑有气球，让他们一起出来相互踩，看到一定时间后哪个组的队员脚上剩的气球多。）

听声音，猜考生。（要求猜声音的考生蒙上眼睛）

衔纸杯传水 。（八名一组，分几组同时进行。另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内。在限制要求的五分钟内，看谁的缸内的水最多）

请求帮忙啊!小学生室内互动小游戏？

斗鸡。就是单脚跳，一只脚膝盖朝前盘在另一条腿上，双手抱着盘起来的那一只脚，蹦蹦跳跳地和各位考生撞来撞去，双脚站立或者摔倒的就输了。小学时我们男生就是通过这个来抢地盘(过道，篮球场)的，女生有的时候，也会玩，需要携带劲了。

请求帮忙啊！小学生室内互动小游戏？

你做我猜 可以四个人玩，两个人一组，每一组写出一部分词语，让后互换让对方猜（一个人做动作，一个人猜），最后看谁在官方要求的时间内猜对的词语多。 小学生室内小游戏 【传球】 游戏目标：体会双赢 人员数量：20人 时间：20分钟 道具：皮球一个 操作规则.

合适小学生玩的室内亲子游戏？

1、亲子热身运动：健康歌

　　游戏一：小蜗牛去旅行

　　目标：发展宝宝钻、爬动作的灵活性。

　　准备：蜗牛头饰若干弓形门4个

　　玩法：宝宝带头饰做小蜗牛，从起点启动爬行，爬过弓形门，早到达终点者获胜。

　　2、装豆豆

　　目标：培养宝宝的手眼协调能力。

　　准备：矿泉水瓶每一个一个豆豆若干

　　玩法：鼓励宝宝把豆豆装到矿泉水瓶里，装豆豆多者获胜。

　　3、快快走，慢慢走(感受快和慢)

　　用具准备：铃鼓

　　人员数量：2人或以上

　　玩法：

　　妈妈拍铃鼓，拍快，宝宝就走快。拍慢，宝宝就走慢。停下，宝宝就也得跟着停下。

　　玩完一轮就换宝宝拍铃鼓，妈妈走。

　　跟小哥哥或小姐姐也可玩，或换口头指令也可。

　　4、彩带飘飘

　　目标：练习走和初步跑，体验与家长共同游戏的快乐，增进亲子当中的情感。

　　准备：自制彩带玩具、音乐伴奏磁带。

　　玩法：家长手持彩带玩具向前跑，同时引导宝宝去追逐彩带，家长跑得慢一部分，让宝宝们体验到成功的快乐。

好玩的合适小学一年级的室内游戏有什么？

合适小学一年级的好玩的室内游戏有跳绳比赛(单人跳计时1分钟1次/2人甩绳跳)，成语接龙，反义词接龙，传递乒乓球，猜拳跳砖板，手指土豆舞，打地鼠，拼拼图比赛，打乒乓球比赛，打羽毛球比赛，拉火车等等！因为这些游戏可训练一年级小学生的专注力，合作能力和应变能力~

合适小学生玩的室内游戏　　1. 照镜子　　游戏目标：锻炼学生的判断和迅速反应能力。　　游戏方式：学生前后（或左右）两人一组，相对而立（或坐）。一人在下肢不动的前提下，做单（双）手上举、前平举、侧平举、抓耳、摸鼻、指嘴等动作，另一考生象照镜子一样随之而做，如出错即为失败，两人互换角色，继续进行。　　游戏规则：　　（1）游戏中双方下肢均不可以离地和挪动，全身均不可以撞见桌凳弄出声响，不然一次扣1分，游戏结束，待下课后由同伴监督1分做2个俯卧撑。　　（2）游戏中注意与其他组的距离，不要相互影响。　　（3）游戏中或庆祝成功时，要尽可能降低声音，不要跺脚、击掌，不然每一次课下罚做2个俯卧撑。　　提示：此游戏可多人组合进行，也可以由教师在讲台上做动作，全班考生作“镜子”。　　2.赶“猪”过河　　游戏目标：使学生掌握并熟悉深吸气和均匀慢呼气的方式，提升学生的肺活量，为中考肺活量的测试夯实基础。　　游戏方式：学生前后两人一组，对桌而坐，在课桌两边沿5厘米处各画一直线（与边沿平行），每人将一方形橡皮（或铅笔等）放在靠近自己一边的直线后。游戏启动，两人轮流将橡皮向前吹，以橡皮过对面直线后，吹气次数少的为胜。　　游戏规则：　　（1）游戏中，每人一次只可以吹一口气，中间不可以换气，不然无效。　　（2）游戏中，可以用手扶撑桌子，但不可以使桌子晃动，也不可以离凳而站，更不可以弄出声响，不然为失败。　　提示：此游戏也可以两人同时进行吹气，且不分吹气次数，以先将橡皮等物吹过对面直线者为胜。　　3.看谁反应快　　游戏目标：提升学生迅速反应和应变能力。　　游戏方式：学生坐在原座位上，竖排（或横排）为一组。教师在讲台上说出某种队列或体操动作，学生马上用特定的响应的手势予以表示。如：由单臂直立桌面，手心向前启动，手心转向左90度，表示向左转。手心转向右90度，表示向右转；双手向内轮转，表示后滚翻；双手向外轮转，表示前滚翻等。做错动作或反应迟缓者为失败，扣1分，最后以积累扣分最少的组为胜。　　游戏规则：　　（1）一定要按信号做规定的动作。　　（2）只可以用手做对应的动作，不可以边说边做，更不可以相互提示。　　提示：教师要按照学生的年龄特点选择信号和动作。　　4.抓落“雁”　　游戏目标：提升学生准确判断和迅速反应能力。　　游戏方式：学生前后两人一组，对桌而坐，事先准备一个小沙包或乒乓球等轻物作“落雁”。游戏启动，学生甲一手持“雁”前平举，待学生乙做好准备后，甲将“雁”松开，乙快速用手去抓，在“雁”落到桌面前抓到得1分，然后交换进行。一定次数后，以积分多者为胜。　　游戏规则：　　（1）持“雁”者一定要等对方做好准备后才可以松手。　　（2）抓“雁”者在对方松手前，手一定要放在自己体侧，不可以早一点前伸在对方的手下等着，且“雁”落到桌面后不可以再抓，不然为失败。　　提示：　　（1）作落“雁”的下坠物，重量、大小，可视学生的年龄而定。　　（2）此游戏也可以两人同时站着进行。　　（3）为减小声响，可事先在桌面上垫上衣物或书本。　　5.看谁“跑”得快　　游戏目标：提升学生预判和应变能力。　　游戏方式：学生前后两人一组，对桌而坐，每人将一块同样大小的橡皮（或铅笔等）放在桌面自己一边的边沿上。游戏启动，两人利用“剪刀、包布、锤”，确定先行，胜者将橡皮向前翻转一次，然后，依次进行。以先将橡皮翻至对面桌沿者为胜。　　游戏规则：　　（1）每胜一次，只可以将橡皮向前翻转一次，不可以多走。　　（2）游戏中不可以有意或恶意晃动桌面，使对方的橡皮移动，不然为失败。　　提示：此游戏还可以改成“看谁写得快”，如：规定写“锻炼身体”，猜拳胜者先写“锻”字的第一笔，然后继续猜拳，胜者写一笔，看谁先写完。要求，每一次只可以写一笔，不可以多写。　　游戏：碰球　　1、游戏方式：全班分成若干组（每组7――8人比较好），本组的学生可以自由选择体育项目上的任何一种“球”，做为自己的代名，如篮球，排球，铅球等等，但不可以选择重复。然后由本组的某一位学生启动说，用自己的球去碰其他学生的球（所碰的球一定要是本组有的球）。比如是篮球的学生启动说“篮球碰排球”。以次循环反复。　　2、游戏要求：在碰球时，第一要说出自己的球，才可以去碰其他人的球。再者，如某学生碰了本组没有球。这都将被默认为失败，罚做俯卧撑五个。　　游戏：大，小西瓜　　1、游戏方式：全班分为若干组（每组7――8人比较好），由本班的任一位学生启动说，“大西瓜或小西瓜”，如说“大西瓜”，双手一定要比作小西瓜的样子；如说“小西瓜”，双手一定要比作巨大西瓜的样子。 相邻的下一位学生要和上一位说的相反，比如，前一位学生说的是“大西瓜”，下一位学生一定要说“小西瓜”以次循环反复。　　2、游戏要求：说的和做的一定要是相反的，还不可以和前一位学生说的一样。再者，两手比的“西瓜”形状至少要同肩宽，这将被默认为“小西瓜”；两手相触比的“西瓜”形状，被默认为“大西瓜”。如和上面不符合的默认为失败，罚做俯卧撑五个。

合适小学生玩的室内亲子游戏？

(1) 找孩子 准备:绸带八条。玩法：抽签派出8对亲子参与。父母用红领巾蒙住眼睛去摸孩子，确认后把孩子拉到一边，摸对为赢。（2）两人三足接力赛 准备：绸带12条。玩法：抽签派出12对亲子。每组四对亲子，分三组进行。每对亲子用绸带绑住一只脚，由始点竞走到 终点，最快到的一组为赢。（3）站报纸 准备：12张大报纸 。玩法：抽签派出12对亲子参与。每对亲子站在一张大报纸上，两对亲子对猜石头、剪刀、布，输的 把报纸对折，如这种类型推，直到报纸不可对折时，父母要抱起孩子，这个问题就算输了。