小学以星星为主题的吉祥物？ 设计用五个小人手拉手环绕成一个五角星，以五角星抽象设计卡通吉祥物造型 这样设计寓意孩子们团结、友爱、互助，星星又与爱心的心读音相近，象征着对学习...
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小学以星星为主题的吉祥物，五角星吉祥物设计说明怎么写
小学以星星为主题的吉祥物？
设计用五个小人手拉手环绕成一个五角星，以五角星抽象设计卡通吉祥物造型
这样设计寓意孩子们团结、友爱、互助，星星又与爱心的心读音相近，象征着对学习生活美好愿望。手拿笔，寓意考生们好好学习、天天向上，也可以设计为跳舞、演奏、踢足球等各自不同的形象。
五角星吉祥物设计说明？
本组设计创意的来源是五角星，“星”音同“行”，寓意着中国体彩历久弥新,同时化用三角形，借用三角形不易变形的稳定性与无限能量的特点来解读中国体彩的公益性.在色彩搭配与吉祥物细节塑造方面则运用了体彩标志本身的五种颜色并联系到中传统的五行元素搭配设计绘制，为设计注入深厚的文化背景。
以五角星为主题的画？
1、用弧线勾画出五个角，画时要慢一部分，圆润一部分。这样，会显得可爱一部分。
2、在五角星上画五官，用两个不规则的圆画出眼睛，眼睛里面画出卡通眼珠，用斜着的数字“3”画出嘴巴，最后再画上眉毛。五官画好后面，在嘴巴上画一个小爱心。
3、最后就是为五角星涂色了，用到的颜色是黑色、白色、黄色和红色。五角星涂成黄色，眉毛和眼珠涂成黑色，爱心涂成红色。涂完，一个可爱的五角星就画好了。
怎么样？这个画法是不是挺简单的，而且，也很可爱。这样的画法也很简单，只三步就画出来了。爸爸妈妈跟孩子一起画，可以多画哪些，气氛会很活跃的哦。
幼儿园小班手工五角星教案？
运用点、线、面、色设计不一样美感的星状图案。 教学目标 1.学习简单的星状图案设计方式。 2.欣赏作品中、生活里星状纹样地运用，感受其造型美感。 3.培养学生的创造设计能力，提升学以致用的能力。 教学设计 第一课时 课前准备 （学生）剪刀、白纸、彩笔。 （教师）剪刀、纸张、有关图片资料。 教学过程 1.组织教学。 师生问好，安定情绪。 检查学生用具准备情况。 2.教师演示用剪刀剪星状，请学生模仿操作。 （1）教师示范剪星状——四角星，并讨论：像什么？ 四角星剪法： （1）正方形纸对折，呈长方形。 （2）再对折呈小正方形。 （3）以方形纸的中心为轴点，再对折呈三角形。 （4）轴心对边剪去一刀，打开成四角星。 （2）教师示范剪星状——五角星，学生模仿剪。 五角星剪法： （1）正方形纸对折。 （2）确定轴点，并沿箭头方向折。 （3）以轴点为中心，沿箭头方向进行二折。 （4）以轴点为中心，沿箭头方向进行三折。 （5）将轴点对边剪下后打开。 3.启发谈话。 教师提问： （1）这都是什么形状？ （2）在丰富多彩的生活中,我们看到过这样的图形吗？请举例说说。 （3）结合考试教材第34页中北京人民大会堂顶灯的照片还有油画作品《五角星》，讨论一下作品的独到之处。 （4）还有什么事物的形象是星状的？请相邻座位的考生相互说说。 4.欣赏星状图案设计图片，感受星状图案的独特美感。 教师：大家喜欢用与众不一样的星状图案装扮我们的生活，有星状花纹的窗帘，有星状的相框，有星状的挂钟，有星状的靠垫等等，星状图案使生活里的不少物品都变漂亮了。 出示对比图，说说圆形靠垫、方形靠垫和星状靠垫带给人的不一样美感。 5.讨论星状图案的设计方式。 （1）星状图案：可以是五个角、四个角或其他多个角的。（课件演示。） 教师：不一样造型的星状能出现不一样的美感。 （2）星形图案边线的处理方式：直边线、弧形边线、粗细处理、虚实处理。（出示图例。） 教师：边线处理使一样的造型出现不一样的美感。如，直边星状图案反映工整、严谨之美；弧形边线出现动感，柔美而跳跃；粗线处理则粗犷有力，震撼力强…… （3）星形图案设计方式：放射状、回旋状；点状、线状、色块等。 教师：点、线、面的处理使星形图案具有更多的装饰性。 （4）星形图案色彩的设计：单色与复色（同一类型色渐变、色相渐变）的综合运用。 6.用绘画的形式表现星状图案。 教师布置作业要求，学生设计创作，教师巡回详细指导。 7.用星状图形装饰生活用品，进行星状图案物品展示会。 （1）用星状图形可以装饰茶杯、相框、杯垫、服装等。 （2）进行星状图案物品展示会。 展示作品，并讲解设计意图。 8.评价互动。 （1）由学生评选最好装饰奖、最好制作奖。 （2）对部分作业提出更改意见。
彩带五角星舞蹈造型怎么摆？
彩带五角星舞蹈造型的摆法可以有各种，但需要大家特别注意的是要配合音乐的节奏进行舞蹈动作。详细摆法请看下方具体内容：彩带五角星舞蹈造型可以摆出美丽的舞蹈效果。摆出美丽的舞蹈效果需技巧性和艺术感的结合，摆法要满足音乐的节奏和舞蹈要求。第一，舞者可以手持彩带，在音乐启动以前，跳出五角星的形状；然后，用彩带形成五个三角形，随着音乐的节奏，跳出完整的五角星造型；这个时候，舞者可在五角星的环绕下展示各自不同的飘舞动作，让整个舞台充满生气和活力。这样的摆法可以让观众感受到舞者们的热情和激情。
1 彩带五角星舞蹈造型可以按照不一样的舞蹈设计进行摆放。2 按照舞蹈设计，可以选择一种或各种颜色的彩带，然后根据舞蹈节奏进行摆放，反映音乐和舞蹈的和谐性。五角星可以选择作为主题或者作为舞蹈中的点缀，放置在舞蹈场景的不一样位置。3 摆放位置的选择要满足舞蹈的节奏和氛围，可以进行多次试验和调整来达到最好效果。除了五角星，还可以使用其他造型的舞蹈彩带，如蝴蝶、花朵等，在舞蹈中增多美感和视觉效果。同时在摆放途中还可以考虑加入特殊的道具，如发光棒、纸片等，来丰富舞蹈表现力。
彩带五角星舞蹈是一种很受欢迎的舞蹈形式，其造型摆放请看下方具体内容：
1. 第一，舞者手持五彩的彩带，排成一排，站在舞台中央。
2. 舞者同时向左跨出一步，舞蹈启动。这个时候，舞者将彩带绕过自己的腰部，从左侧绕向右侧，然后向上扬起，形成一个大的五角星形状。
3. 舞者将彩带再次绕过自己的腰部，从右侧绕向左侧，然后向上扬起，形成一个小的五角星形状。
4. 舞者再次将彩带绕过自己的腰部，从左侧绕向右侧，然后向上扬起，形成一个大的五角星形状。
5. 舞者将彩带绕过自己的腰部，从右侧绕向左侧，然后向上扬起，形成一个小的五角星形状。
6. 舞者最后将彩带绕过自己的腰部，从左侧绕向右侧，然后向上扬起，形成一个大的五角星形状。
7. 舞者结束舞蹈，同时向右跨出一步，回到原来的位置。
在摆放彩带五角星舞蹈的途中，舞者需保持节奏和协调，同时注意彩带的绕法和舞蹈动作的流畅性。同时，需要大家特别注意舞台的空间和舞蹈队伍的整齐度，以展现出最好的舞蹈效果。
摆法多样因为彩带五角星舞蹈造型可以按照舞者的身高、舞蹈风格和编导师的要求进行设计和摆放，详细的摆法可以按照表演的需进行调整。这当中最经常会用到的摆法是将5条彩带分别绑在五个花球上，舞者手持花球，通过转动、跳跃、旋转等动作让彩带在舞台上飘荡，表现出五角星的美感。除开这点假设舞者数量有点多，也可采取模拟五角星形状的方法，将彩带绑在木桩上，呈现出五角星的形状。总而言之，摆法无限，需按照目前的实际情况、舞者特点和编导的要求进行调整。
铁艺五角星怎么挂造型？
答案是：根据五角星的结构特点设计挂上。这是从题中的问题得出的答案。详细方式是：（1）先用6mm的钢筋制做起一个圆，在圆形钢筋位置上用两条直线连接找出圆心，用量角器画出72度按的视角在圆上标上点。（2）制做5根圆上隔点相接的钢筋，两根端点对接组成一个锐角，10端点对接电焊加固。（3）设计一个支架安装在，正面位置上就完成了。
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