浚县北街小学校长叫什么名，都江堰市北街小学介绍资料

浚县北街小学校长叫什么名？

问题补充：不是有一个叫李*兴的是谁呢前校长：严建爱(退休四年了)现任校长：李雁兴,

都江堰市北街小学讲解？

简介：都江堰市北街小学位于世界文化遗产、国家级名胜区都江堰市的城区。学校创建于清朝光绪二十九年（公元1923年），至今已有百年的历史。学校现有学生2467人，在100余名教职工，有特级教师3名，国家、省、市级各种优秀教师、劳动模范和科学带头人35人。注册资本：418万人民币

德阳东街小学和北街小学哪个好？

北街小学

1、德阳市北街小学面积六千多平方米，而德阳市东街小学面积5000 余平方米，面积没有德阳市北街小学大。

2、德阳市北街小学师资力量雄厚，比德阳东街小学师资力量雄厚。

德阳北街小学怎么样？

德阳北街小学挺好的呀。

德阳市北街小学地处德阳市区北街大巷子，占地六千多平方米，有近百年的办学历史，地理位置、教育设施和教育教学环境十分优异，交通方便是孩子成功成才的摇篮。2023年改扩建后，北街小学新建五千余平方米的教学综合大楼雄伟挺拔，功能齐全，配有音乐、舞蹈、计算机、语音等专用教室

很好，交通便利，老师师资力量雄厚，校风很好

都江堰泡桐树小学和外北街小学哪家好？这两家都是普通的学校？

北街小学是公办最好的学校，泡桐树小学前身是水电十局子弟学校，目前并泡桐树小学合并为泡桐树小学都江堰分校，采取成都泡桐树小学全新观念，但是，主要老师没有变，可谓锦尚添花，比以前肯定是好得多。按照划分片区两个都可以选择。都不错

都江堰小学排名？

1.成都都江堰市北街小学

成都都江堰市北街小学以学生成长为中心，以教师发展为重要，以特色分明而确定地表现为重点，以质量提高为基础。开展幸福教育，争办幸福学校。

成都都江堰市北街小学教师们提升自己教学能力水平的同时，注重学生创新能力培养与个性特长发挥。

学校经过持续性的蓬勃发展和进步，学校环境建设持续性改善，教育教学设施也得到持续性的补充和完善。

学校自创办以来，在各级教育主管该项目的部门的详细指导、家长的支持和全校师生的共同努力下，发展快速，持续性壮大。学校多次取得各级各种荣誉称号是家长信得过的学校。

2.成都泡桐树小学都江堰校区

成都泡桐树小学都江堰校区以学生成长为中心，以教师发展为重要，以特色分明而确定地表现为重点，以质量提高为基础。开展幸福教育，争办幸福学校。

成都泡桐树小学都江堰校区拥有一支师德高尚、业务精湛、勇于创新的教学班子，形成了一套自己独特的教育课程体系。

学校环境优美，设施先进，为学校的蓬勃发展和进步创造和提供良好的外部条件。

学校自创办以来，在各级教育主管该项目的部门的详细指导、家长的支持和全校师生的共同努力下，发展快速，持续性壮大。学校积极建立与学子、家庭、社会的和谐良好关系，探索充满活力、更开放、促进人的科学发展的教育体制机制。

3.成都都江堰市团结小学

成都都江堰市团结小学是一所书香氛围的现代化学校是培养人才的摇篮是为学子的成长和未来事业夯实良好品德及文化科学知识的第一基础阵地。

成都都江堰市团结小学拥有一支师德高尚、业务精湛、勇于创新的教学班子，形成了一套自己独特的教育课程体系。

学校现代化设施基本齐备，教学楼、活动室，操场等硬件设施均达到办学标准。

最近几年来，学校在各级政府和教育局的关怀支持下，深化改革，坚持特色办学方针，努力培养学生的创新思想、创造能力。学校坚持以个人、学校和社会全面持续时间发展为价值取向，为师生终身发展奠基。

4.成都都江堰市顶新新建小学

成都都江堰市顶新新建小学把以人为本的基本理论作为详细指导，培养学生优秀做人、成功做事、幸福生活的品质与态度，积极开展探索与实践,持续性逐步递次推动人本教育研究。

成都都江堰市顶新新建小学全校教师勤于钻研、勇于创新、乐于贡献，在挫折和困难中奋进，在迷惘和疑惑中搏击，力求促进教育质量的蓬勃发展和进步。

学校绿树成荫，风景优美；为学生全面和谐发展、提升综合素质提供了有力的保证是少年儿童求学的乐园。

最近几年来，学校在各级政府和教育局的关怀支持下，深化改革，坚持特色办学方针，努力培养学生的创新思想、创造能力。经过多年发展，社会、家庭对学校认可度渐渐提升，整体发展呈现积极向上的良好态势。

5.成都都江堰市奎光小学

成都都江堰市奎光小学依托超级强大的资源平台，以丰富的课程文化创建有特色的学校文化，以德育为特色，努力构建数字化校园，努力践行知行合一。

成都都江堰市奎光小学教师们提升自己教学能力水平的同时，注重学生创新能力培养与个性特长发挥。

学校现代化的教育设施，使学生享受着高质量的教育，健康成长的快乐。

现现目前在教育教学改革和参加本次考试教育向素质教育转化的途中，学校领导积极开展相关专题研究。学校立足社区，服务社会，为为地方经济社会发展培养合格建设者。

6.成都都江堰市李冰小学

成都都江堰市李冰小学追求品牌意识，在内涵建设上求发展，打造优秀的校园文化，优良学风滋养学生的使命与担当，拼搏精神成为学校发展的超级强大引擎。

成都都江堰市李冰小学全校教师勤于钻研、勇于创新、乐于贡献，在挫折和困难中奋进，在迷惘和疑惑中搏击，力求促进教育质量的蓬勃发展和进步。

学校整个校园布局科学，景观文化氛围浓郁，设施设备齐全，集功能性、教育性和艺术性的统一 。

最近几年来，学校在各级政府和教育局的关怀支持下，深化改革，坚持特色办学方针，努力培养学生的创新思想、创造能力。学校教师队伍以学校文化建设为切入，充分挖掘丰富的社区资源，构建学校-家庭-社会的教育共同体。

7.成都都江堰市北街小学永丰校区

成都都江堰市北街小学永丰校区追求品牌意识，在内涵建设上求发展，打造优秀的校园文化，优良学风滋养学生的使命与担当，拼搏精神成为学校发展的超级强大引擎。

成都都江堰市北街小学永丰校区教师秉持着敬业乐群，爱生立人的教风，持续性努力提升教育教学质量。

学校现代化的教育设施，使学生享受着高质量的教育，健康成长的快乐。

最近几年来，学校在各级政府和教育局的关怀支持下，深化改革，坚持特色办学方针，努力培养学生的创新思想、创造能力。经过多年发展，社会、家庭对学校认可度渐渐提升，整体发展呈现积极向上的良好态势。

8.成都都江堰市友爱学校

成都都江堰市友爱学校依托超级强大的资源平台，以丰富的课程文化创建有特色的学校文化，以德育为特色，努力构建数字化校园，努力践行知行合一。

成都都江堰市友爱学校教师秉持着敬业乐群，爱生立人的教风，持续性努力提升教育教学质量。

学校现代化设施基本齐备，教学楼、活动室，操场等硬件设施均达到办学标准。

现现目前在教育教学改革和参加本次考试教育向素质教育转化的途中，学校领导积极开展相关专题研究。最近几年，学校教学质量突出，办学区域影响力持续性提高，学校自己发展态势向好。

9.成都都江堰市崇义小学

成都都江堰市崇义小学在充分解读固有课程和充分挖掘各种资源的基础上，搭建学校课程体系，设置各种校本课程，以课程建设推动师生、学校持续时间发展。

成都都江堰市崇义小学在办学观念的引领下，建设了“爱学生、擅合作、精业务”的教学队伍，培养了“勇担当、善思考、勤实践”的同学们。

学校环境优美，设施先进，为学校的蓬勃发展和进步创造和提供良好的外部条件。

学校自创办以来，在各级教育主管该项目的部门的详细指导、家长的支持和全校师生的共同努力下，发展快速，持续性壮大。学校教师队伍以学校文化建设为切入，充分挖掘丰富的社区资源，构建学校-家庭-社会的教育共同体。

10.成都都江堰市翠月湖学校

成都都江堰市翠月湖学校是一所书香氛围的现代化学校是培养人才的摇篮是为学子的成长和未来事业夯实良好品德及文化科学知识的第一基础阵地。

成都都江堰市翠月湖学校教师秉持着敬业乐群，爱生立人的教风，持续性努力提升教育教学质量。

学校现代化设施基本齐备，教学楼、活动室，操场等硬件设施均达到办学标准。

学校自创办以来，在各级教育主管该项目的部门的详细指导、家长的支持和全校师生的共同努力下，发展快速，持续性壮大。最近几年，学校教学质量突出，办学区域影响力持续性提高，学校自己发展态势向好。

11.成都都江堰市徐渡小学

成都都江堰市徐渡小学以学生成长为中心，以教师发展为重要，以特色分明而确定地表现为重点，以质量提高为基础。开展幸福教育，争办幸福学校。

成都都江堰市徐渡小学在办学观念的引领下，建设了“爱学生、擅合作、精业务”的教学队伍，培养了“勇担当、善思考、勤实践”的同学们。

学校现代化设施基本齐备，教学楼、活动室，操场等硬件设施均达到办学标准。

现现目前在教育教学改革和参加本次考试教育向素质教育转化的途中，学校领导积极开展相关专题研究。经过多年发展，社会、家庭对学校认可度渐渐提升，整体发展呈现积极向上的良好态势。

12.成都都江堰市向峨小学

成都都江堰市向峨小学以明德至善为办学观念，恪守明理、守信、崇德、益智的教育原则，努力建构出自己的校园文化体系。

成都都江堰市向峨小学教师队伍深受党的教育和培养，还受党和人民的委托和信赖，有很强的事业心和责任感，治学严谨，完善健全人格教育。

学校教学设备均达到办学标准，基本能满足教育教学工作的需。

最近几年来，学校在各级政府和教育局的关怀支持下，深化改革，坚持特色办学方针，努力培养学生的创新思想、创造能力。学校立足社区，服务社会，为为地方经济社会发展培养合格建设者。

13.成都都江堰市中兴学校

成都都江堰市中兴学校持续性逐步递次推动素质教育，持续性深化教育改革，学校教育教学质量的长足进步是长时间重视素质教育的反映。

成都都江堰市中兴学校的教师自始至终坚持既特别要注意关注目前，更特别要注意关注未来的育人思想，在国家课程标准的基础上开展特色课程教育，为考生们铺设起梦想腾飞的跑道。

学校环境优美，设施先进，为学校的蓬勃发展和进步创造和提供良好的外部条件。

最近几年来，学校在区委、区政府和区教育局的关怀支持下，坚持依法治校，立德树人，全面发展“的办学方针，全面逐步递次推动课程改革。最近几年来学校素质教育成果持续性分明而确定地表现，教学质量持续性提高，社会满意率持续性提升。

14.成都都江堰市安龙学校

成都都江堰市安龙学校文化积淀深厚，自始至终坚持建设崇高先进的学校文化，同时积极探索着创新办学管理模式，坚持严格、规范、精细、人文的现代学校管理。

成都都江堰市安龙学校专任教师队伍拥有着非常高素质，以课程改革为支撑，以有效教学为保证，为教育事业的蓬勃发展和进步，注重科学思想人文精神和实践创新能力培养，教育成就硕果累累。

学校现代化的教育设施，使学生享受着高质量的教育，健康成长的快乐。

学校自创办以来，在各级教育主管该项目的部门的详细指导、家长的支持和全校师生的共同努力下，发展快速，持续性壮大。学校多次取得各级各种荣誉称号是家长信得过的学校。

15.成都都江堰市大观学校

成都都江堰市大观学校依托超级强大的资源平台，以丰富的课程文化创建有特色的学校文化，以德育为特色，努力构建数字化校园，努力践行知行合一。

成都都江堰市大观学校拥有一支敬业精业、崇善尚美的阳光教师队伍，注重学生创新能力培养，个性特长发挥。

学校整个校园布局科学，景观文化氛围浓郁，设施设备齐全，集功能性、教育性和艺术性的统一 。

在政府和教育行政部门领导下，在社会各界的支持下，学校勇于探索，敢于创新，办学达到了很好水平。最近几年来学校素质教育成果持续性分明而确定地表现，教学质量持续性提高，社会满意率持续性提升。

16.成都都江堰市大乐小学

成都都江堰市大乐小学把以人为本的基本理论作为详细指导，培养学生优秀做人、成功做事、幸福生活的品质与态度，积极开展探索与实践,持续性逐步递次推动人本教育研究。

成都都江堰市大乐小学教师队伍深受党的教育和培养，还受党和人民的委托和信赖，有很强的事业心和责任感，治学严谨，完善健全人格教育。

学校现代化的教育设施，使学生享受着高质量的教育，健康成长的快乐。

学校全面贯彻党的教育方针，坚持抓两支队伍建设，积极参与课程改革、校本教研等系列活动。学校立足社区，服务社会，为为地方经济社会发展培养合格建设者。

17.成都都江堰市驾虹小学

成都都江堰市驾虹小学追求品牌意识，在内涵建设上求发展，打造优秀的校园文化，优良学风滋养学生的使命与担当，拼搏精神成为学校发展的超级强大引擎。

成都都江堰市驾虹小学教师们提升自己教学能力水平的同时，注重学生创新能力培养与个性特长发挥。

学校经过持续性的蓬勃发展和进步，学校环境建设持续性改善，教育教学设施也得到持续性的补充和完善。

在政府和教育行政部门领导下，在社会各界的支持下，学校勇于探索，敢于创新，办学达到了很好水平。最近几年来学校素质教育成果持续性分明而确定地表现，教学质量持续性提高，社会满意率持续性提升。

18.成都都江堰市聚源小学

成都都江堰市聚源小学在充分解读固有课程和充分挖掘各种资源的基础上，搭建学校课程体系，设置各种校本课程，以课程建设推动师生、学校持续时间发展。

成都都江堰市聚源小学教师们提升自己教学能力水平的同时，注重学生创新能力培养与个性特长发挥。

学校经过持续性的蓬勃发展和进步，学校环境建设持续性改善，教育教学设施也得到持续性的补充和完善。

在政府和教育行政部门领导下，在社会各界的支持下，学校勇于探索，敢于创新，办学达到了很好水平。最近几年，学校教学质量突出，办学区域影响力持续性提高，学校自己发展态势向好。

19.成都都江堰市龙池小学

成都都江堰市龙池小学文化积淀深厚，自始至终坚持建设崇高先进的学校文化，同时积极探索着创新办学管理模式，坚持严格、规范、精细、人文的现代学校管理。

成都都江堰市龙池小学全校教师勤于钻研、勇于创新、乐于贡献，在挫折和困难中奋进，在迷惘和疑惑中搏击，力求促进教育质量的蓬勃发展和进步。

学校设施齐全，基本满足辖区内满足入学条件适龄儿童的教育需求。

学校自创办以来，在各级教育主管该项目的部门的详细指导、家长的支持和全校师生的共同努力下，发展快速，持续性壮大。经过多年发展，社会、家庭对学校认可度渐渐提升，整体发展呈现积极向上的良好态势。

20.成都都江堰市龙江路小学集团万达校区

成都都江堰市龙江路小学集团万达校区在充分解读固有课程和充分挖掘各种资源的基础上，搭建学校课程体系，设置各种校本课程，以课程建设推动师生、学校持续时间发展。

成都都江堰市龙江路小学集团万达校区在办学观念的引领下，建设了“爱学生、擅合作、精业务”的教学队伍，培养了“勇担当、善思考、勤实践”的同学们。

学校经过持续性的蓬勃发展和进步，学校环境建设持续性改善，教育教学设施也得到持续性的补充和完善。

学校自创办以来，在各级教育主管该项目的部门的详细指导、家长的支持和全校师生的共同努力下，发展快速，持续性壮大。建校以来，学校社会知名度越来越提升，社会效应一步一步分明而确定地表现，深得社会各界及家长的完全一样好评。

21.成都都江堰市蒲阳小学

成都都江堰市蒲阳小学以开放进取的姿态持续性更新思维和观念，坚持差异化发展，争创有内涵的高质量教育。

成都都江堰市蒲阳小学教师们提升自己教学能力水平的同时，注重学生创新能力培养与个性特长发挥。

学校绿树成荫，风景优美；为学生全面和谐发展、提升综合素质提供了有力的保证是少年儿童求学的乐园。

最近几年来，学校在各级政府和教育局的关怀支持下，深化改革，坚持特色办学方针，努力培养学生的创新思想、创造能力。学校坚持以个人、学校和社会全面持续时间发展为价值取向，为师生终身发展奠基。

22.成都都江堰市七一青城山学校

成都都江堰市七一青城山学校把以人为本的基本理论作为详细指导，培养学生优秀做人、成功做事、幸福生活的品质与态度，积极开展探索与实践,持续性逐步递次推动人本教育研究。

成都都江堰市七一青城山学校拥有一支敬业精业、崇善尚美的阳光教师队伍，注重学生创新能力培养，个性特长发挥。

学校经过持续性的蓬勃发展和进步，学校环境建设持续性改善，教育教学设施也得到持续性的补充和完善。

学校自创办以来，在各级教育主管该项目的部门的详细指导、家长的支持和全校师生的共同努力下，发展快速，持续性壮大。为了给学生、家长提供优良的教育服务，学校承诺让学生成才、让家长放心、让社会满意。

23.成都都江堰市青城小学

成都都江堰市青城小学以学生成长为中心，以教师发展为重要，以特色分明而确定地表现为重点，以质量提高为基础。开展幸福教育，争办幸福学校。

成都都江堰市青城小学专任教师队伍拥有着非常高素质，以课程改革为支撑，以有效教学为保证，为教育事业的蓬勃发展和进步，注重科学思想人文精神和实践创新能力培养，教育成就硕果累累。

学校现代化的教育设施，使学生享受着高质量的教育，健康成长的快乐。

学校自创办以来，在各级教育主管该项目的部门的详细指导、家长的支持和全校师生的共同努力下，发展快速，持续性壮大。最近几年来学校素质教育成果持续性分明而确定地表现，教学质量持续性提高，社会满意率持续性提升。

24.成都都江堰市石羊小学

成都都江堰市石羊小学以开放进取的姿态持续性更新思维和观念，坚持差异化发展，争创有内涵的高质量教育。

成都都江堰市石羊小学教师躬于贡献，一直坚持育树育人的教学观念，智慧教学。学生好学明理，校园和谐，师生共同发展。

学校环境优美，设施先进，为学校的蓬勃发展和进步创造和提供良好的外部条件。

学校自创办以来，在各级教育主管该项目的部门的详细指导、家长的支持和全校师生的共同努力下，发展快速，持续性壮大。学校立足社区，服务社会，为为地方经济社会发展培养合格建设者。

25.成都都江堰市天马学校

成都都江堰市天马学校以开放进取的姿态持续性更新思维和观念，坚持差异化发展，争创有内涵的高质量教育。

成都都江堰市天马学校拥有一支师德高尚、业务精湛、勇于创新的教学班子，形成了一套自己独特的教育课程体系。

学校经过持续性的蓬勃发展和进步，学校环境建设持续性改善，教育教学设施也得到持续性的补充和完善。

最近几年来，学校在区委、区政府和区教育局的关怀支持下，坚持依法治校，立德树人，全面发展“的办学方针，全面逐步递次推动课程改革。最近几年，学校教学质量突出，办学区域影响力持续性提高，学校自己发展态势向好。

26.成都都江堰市土桥小学

成都都江堰市土桥小学把以人为本的基本理论作为详细指导，培养学生优秀做人、成功做事、幸福生活的品质与态度，积极开展探索与实践,持续性逐步递次推动人本教育研究。

成都都江堰市土桥小学全校教师勤于钻研、勇于创新、乐于贡献，在挫折和困难中奋进，在迷惘和疑惑中搏击，力求促进教育质量的蓬勃发展和进步。

学校教学设备均达到办学标准，基本能满足教育教学工作的需。

最近几年来，学校在区委、区政府和区教育局的关怀支持下，坚持依法治校，立德树人，全面发展“的办学方针，全面逐步递次推动课程改革。为了给学生、家长提供优良的教育服务，学校承诺让学生成才、让家长放心、让社会满意。

27.成都都江堰市胥家学校

成都都江堰市胥家学校以学生成长为中心，以教师发展为重要，以特色分明而确定地表现为重点，以质量提高为基础。开展幸福教育，争办幸福学校。

成都都江堰市胥家学校教师队伍深受党的教育和培养，还受党和人民的委托和信赖，有很强的事业心和责任感，治学严谨，完善健全人格教育。

学校绿树成荫，风景优美；为学生全面和谐发展、提升综合素质提供了有力的保证是少年儿童求学的乐园。

学校自创办以来，在各级教育主管该项目的部门的详细指导、家长的支持和全校师生的共同努力下，发展快速，持续性壮大。学校教师队伍以学校文化建设为切入，充分挖掘丰富的社区资源，构建学校-家庭-社会的教育共同体。

28.成都都江堰市沿江小学

成都都江堰市沿江小学以明德至善为办学观念，恪守明理、守信、崇德、益智的教育原则，努力建构出自己的校园文化体系。

成都都江堰市沿江小学拥有一支敬业精业、崇善尚美的阳光教师队伍，注重学生创新能力培养，个性特长发挥。

学校硬件设施规划齐全，设计科学。

现现目前在教育教学改革和参加本次考试教育向素质教育转化的途中，学校领导积极开展相关专题研究。学校自始至终努力践行育人事业，造福当地居民家庭，助力区域经济文化发展，达到教育创新。

29.成都都江堰市紫坪铺学校

成都都江堰市紫坪铺学校持续性逐步递次推动素质教育，持续性深化教育改革，学校教育教学质量的长足进步是长时间重视素质教育的反映。

成都都江堰市紫坪铺学校在办学观念的引领下，建设了“爱学生、擅合作、精业务”的教学队伍，培养了“勇担当、善思考、勤实践”的同学们。学校整个校园布局科学，景观文化氛围浓郁，设施设备齐全，集功能性、教育性和艺术性的统一 。

最近几年来，学校在各级政府和教育局的关怀支持下，深化改革，坚持特色办学方针，努力培养学生的创新思想、创造能力。学校坚守服务社会、造福儿童的观念，办高质量教育是家长和社会的靠得住的依托。

30.成都都江堰市玉堂小学

成都都江堰市玉堂小学自始至终在努力构建合适每一个学生学习成长、每一个教师专业发展的和谐教育生态，坚持深化教育改革，优化素质教学，为学校开辟和找寻各种建设性的渠道。

成都都江堰市玉堂小学全校教师勤于钻研、勇于创新、乐于贡献，在挫折和困难中奋进，在迷惘和疑惑中搏击，力求促进教育质量的蓬勃发展和进步。

学校整个校园布局科学，景观文化氛围浓郁，设施设备齐全，集功能性、教育性和艺术性的统一 。

学校全面贯彻党的教育方针，坚持抓两支队伍建设，积极参与课程改革、校本教研等系列活动。最近几年来学校素质教育成果持续性分明而确定地表现，教学质量持续性提高，社会满意率持续性提升。

31.成都都江堰市虹口小学

成都都江堰市虹口小学以学生乐于接受的形式进行课堂办学，注重激发潜能，滋养品性，增长知识，提高能力，张扬个性，全面发展，形成了独具特色的学校教育风貌。

成都都江堰市虹口小学的教师自始至终坚持既特别要注意关注目前，更特别要注意关注未来的育人思想，在国家课程标准的基础上开展特色课程教育，为考生们铺设起梦想腾飞的跑道。

学校现代化的教育设施，使学生享受着高质量的教育，健康成长的快乐。

学校自创办以来，在各级教育主管该项目的部门的详细指导、家长的支持和全校师生的共同努力下，发展快速，持续性壮大。学校多次取得各级各种荣誉称号是家长信得过的学校。

32.成都都江堰市柳街小学

成都都江堰市柳街小学在充分解读固有课程和充分挖掘各种资源的基础上，搭建学校课程体系，设置各种校本课程，以课程建设推动师生、学校持续时间发展。

成都都江堰市柳街小学以教育教学质量为中心，以安全稳定为前提，努力于打造“与善、勤业”的教师队伍，服务于造就“立德、善学”的学生群体。

学校硬件设施规划齐全，设计科学。

在政府和教育行政部门领导下，在社会各界的支持下，学校勇于探索，敢于创新，办学达到了很好水平。学校踏实前进，为所在辖区的每一位学子和每一个家庭做好每一步教育服务，最近几年来，教育教学质量得到了上级部门和社会各界的认同。