小学一年级数学题有3个苹果,5个桃,问:苹果比桃少哪些?桃比苹果多哪些分别怎样列算式？ 苹果比桃少哪些?桃比苹果多哪些？ 两个问题本质一样。 故此，两个问题算式列法一样，都是：5-3=2 五...
小学五年级
小学一年级数学题有3个苹果5个桃问:苹果
小学一年级数学题有3个苹果,5个桃,问:苹果比桃少哪些?桃比苹果多哪些分别怎样列算式？
苹果比桃少哪些?桃比苹果多哪些？ 两个问题本质一样。
故此，两个问题算式列法一样，都是：5-3=2五年级数学考92分算不算优秀？
不算很差，因为五年级对比低年级，例如一年级，二年级和三年级来说，试题相对有一定的难度。假设试题不是特别简单，92分的成绩还是可以的。但是，通过努力，也还是可以更上一层楼，我觉得小学数学考100分比较容易，相比语文，和英语学科来说。
1 算是优秀的。2 因为一般90分以上完全就能够被觉得是优秀的成绩，92分比90分更高，说明这个学生在数学方面的表现很出色。3 详细是不是优秀还需要考虑这个学生所在班级或者年级的平均成绩和等级划分标准等原因。
算是优秀的，因为五年级数学在九十二分以上是比较优秀得，比纸年级一，二，三，四，年级数学题相对复杂一部分，故此，九十分和九十二分当中差二分是很优秀的
小学五年级九十二分也就算是中上学生吧。因为小学的学习内容少，大多数情况下考试都是每一章节的主要内容，故此，考个九十分不算超级难。不过也不可以一刀切，例如有的老师出题很难，那这个成绩就很不错了。
家长调整好心态，不要一门心思的只看重成绩，而注重掌握并熟悉知识更好。
二年级数学填空（……）5（……）怎么做？
该题目应该在前后括号内分别填4、6
二年级处于小学初始阶段，而小学初始阶段数学课教学主要以认识数字等数学知识为主，观察上面该题目目，只给了数字5和相邻的两个空格，并没啥其他要求，由此推断，前后括号内应该分别填数字4和6。
没看到完整的问题，按道理小学二年级的题应该思维不会太复杂，想多了就容易出错。故此，（……）5（……），肯定是一道推理题，应该这样答：（4）5（6）或者是（6）5（4），最好有完整的问题，才有精确的答案，或者是大题是咋要求的。作为家长一对一辅导低年级学生，要把思维像孩子思维靠拢。
第一种方式就是按顺序填空，在内容框中填写1234和6789，第二种方式就是5的相邻数填4和6，第三种就是规律填空，在内容框中填写单数3和7，倍数填空0和10.最最重要，要优先集中精力的就是让孩子学会读题审题，根据试题要求仔细答题，孩子有这个时间多读课外阅读，可以提升理解，分析和总结能力
第一种方式就是按顺序天空，1234和6789，第二方式种就是5的相邻数4和6，第三种方式就是，规律单数填空3和7，倍数填空0和10，主要就是让孩子仔细读题审题，实际上规律题很简单掌握并熟悉好规律的技巧，再就是孩子多阅读，识字量大的孩子理解能力强，答题就容易多了
（n-1…5-1）5（5+1…n+1）
按照二年级学生的认识和了解能力，只可以填“百内”、“万内”的自然数。原题（……）5（……）5左边的括号内的省略号，针对普通二年级的学生来说没办法概全。原题应改成：（ ）5（……）。
这题问题不够明确。不过二年级数学填空题不外乎这几种：
1、如（）+5=9或5+（）=9这样的类型，想：5+几=9，或者想：9—几=5，做加法想减法。
2、如（）—5=4，想：5+4=几，求被减数=减数+差，（小学二年级没有学到负数）因为被减数（）里的数一定要大于等于4。
3、如9—（）=5，想：减数小于或等于9，故此，求减数=被减数（9）—差（5）。
4、如：5×（）=30或30÷（）=5，乘除法想乘法口诀，乘法口诀背熟，解题如鱼得水。
按照二年级所学的主要内容， 肯定是一道排列题。 因为二年级学的东西还比较简单 ，该题目可以 写成（…76）5（43...），也可做成奇数排列（...97）5（31），详细是什么答案，我认为还得看该题目的试题是生了 详细要求是什么 ，这样唯有数字没有试题只可以猜测着去在内容框中填写
此题要求在括号没填上一定程度上的数，我们分析在括号內填上适合的数的规律有各种，按照二年级所学的只是我给出的答案有以下几种填法
1.（0）5（10）
2.（1）5（9）
3.（2）5（8）
4.（3）5（7）
5.（4）5（6）
以上是我以中一种规律进行在内容框中填写的（等差数列特点在内容框中填写），还可按照其他的规律进行在内容框中填写就不一一列举了，期望对你有很大帮助
二年级数学填空(3)5(0)，或(2)5(8).或(2)5(4)等等，这些都是填数字的，认识百位数。数学填空第一得明白试题要求你填什么，然后去朝这方面去思考，那就是审题，数学审题很重要，它是做对一道题的基础，审不知道题就做不对。这个题中间是5 ，让你填两边，只可以这样填。
那你得看题呀，第一填第1个空，然后再填第2个空。
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