小书包家长读后感

小书包家长读后感

小书包家长读后感?

今天,我读了《我的小书包》一篇文章,文章主要写了:

有一个小朋友,他有一个小书包,他从六岁生日那天就启动用了,小书包是小主人的好伙伴。他的小书包是天蓝色的,上面画着一只小羊,小羊在吃草,很漂亮。但小主人比较懒,常常不给他的小书包洗澡,有的时候为了方便,还把吃剩下的果皮往书包里塞。时间一久,小主人一打开书包,书包里都是一股儿味,超级难闻。结果那天晚上,书包的主人做了一个梦,梦见他的小书包浑身脏兮兮的.,哭着对他说:“主人,我不可以再爱你了,我要离开你。”小主人很伤心,他不想小书包离开自己。于是,小主人次日把书包里的东西都倒出来,整理的整整齐齐,又把书包洗的干干净净。

读完后,我懂得了,对自己的东西要爱惜,对自己的伙伴要珍惜,唯有懂得珍惜,懂得尊重,才可以得到别人的尊重。

一年级家长课堂的读后感怎么写?

很幸运读到《家长课堂》。我一直觉得,每个孩子来到我们身边,都是上天赐给我们的最好礼物。但为人父母本能的爱超级难有统一的标准。与孩子一起生活,将他们养育成人是一个极富挑战性、极易让人筋疲力尽的过程,仅仅仅只有爱心是远远不够的,针对每一个孩子全部的母亲都是好母亲,但与孩子共同成长则更需智慧和耐力,并需具有阳光和开放的心态。

  第一通过书中很多家长教育的心得体会让我看到优秀的孩子之故此,让老师省心是因为他们的父母在细节注重对孩子优良品格的培养,在孩子成长途中,他们注重孩子的情商教育和素质教育,最后让参加本次考试教育与素质教育变得并不是对立与矛盾。这一点,很值得各位教师与家长研读与思索。

  其次学习到在父母的言传身教和默默的陪伴下,孩子良好的学习习惯的培养会延续和拓展,会伴随孩子从小学、初中、高中到大学,最后走向社会,会终身受益。从孩子无意识地学、去做,到孩子有意识地去学、去做,那就是孩子自我成长的标志。正这里说的“知之者不如好之者,好之者不好乐之者,教育不只是大道理,而是把父母的爱化为涓涓细流,时刻滋润孩子成长的心田,与孩子合拍。

  最后启迪我们和各位家长,在教育孩子方面,要懂得孩子就是一个独特的存在,不是你的私有财产,他不属于你,不属于我,他终究属于这个国家,这个社会。不要因为虚荣心而一门心思地在孩子成绩方面与别人攀比,不然会影响孩子的健康、全面地成长。家长们不应该急功近利,要用教育的眼光和心理看待学校与孩子,慢慢等着孩子一点一滴成长,多一点耐心与爱心,让孩子各方面的基础都打扎实了,让他把阅读、乐学、热爱集体、与人为善等好的习惯自然形成。我们经常学的:学好考试教材,超越考试教材;立足课堂,超越课堂;尊重老师,超越老师;针对我们来说更加重要的是学习父母,超越父母!在功利社会,参加本次考试教育的夹缝中,我们不要联手”折磨“我们的孩子,而应该积极和老师们一起,用心陪伴孩子,启迪孩子低头奋斗的智慧,培养孩子抬头看天的情怀,塑造孩子阳光开放的心态!

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