中小学教师评高级职称需要什么条件，中小学教师评审高级职称要什么条件?

中小学教师评高级职称需什么条件？

中小学教师高级职称评审条件主要是九选二，四选一，最简单理解两个年优秀，一个市级教学类一类奖作为九选二，另外四选一主需要在期刊发表论文一篇就可以，农村不要求发表论文，教学类奖项只要求是县区级就可以！

你好！小学教师评高级职称需以下条件：

1、教龄要达到23年以上，其实就是常说的评（聘）小学一级教师四年后。

2、聘小学一级教师这个时间段写的教学论文获市、区级二等奖至少一篇以上。

3、普通话城镇二级甲等，乡下二级乙等。

4、电脑要过关三科以上。

5、听说2023年以后要英语过关。

6、平日间的教学奖状越多越好。

中小学教师评审高级职称要什么条件？

一、申报条件

申报中小学教师中、高级专业技术职务任职资格的人员一定要同时具备以下条件：

（一）拥护党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，坚持改革开放，仔细学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想，具有良好的思想政治素质。

（二）遵循国家法律、法规，贯彻执行党和国家的教育方针，热爱教师职业，忠诚党和人民的教育事业，爱岗敬业，教风端正，教书育人，为人师表，具有良好的思想品德和职业道德。

（三）获取对应教师资格。

（四）任现职以来年考查都是合格以上。

（五）身体健康，能全面履行本岗位职责，完成规定的教学或教研工作任务。

（六）担任中、小学（幼儿园）校（园）级行政职务的，获取对应层次的校（园）长培训合格证书。

（七）小学教师（不含厂、矿所属小学）申报小学高级教师及中学高级教师任职资格者须完成规定的继续教育任务，并经过审验合格。

（八）学历和任职年限分别满足下方罗列出来的要求：

1、申报中学一级教师任职资格者，具备下方罗列出来的条件之一：

（1）本科毕业，或大专毕业在初中任教，担任中学二级教师职务4年以上；

（2）研究生班毕业或获取第二学士学位，担任中学二级教师职务3年以上。

2、申报小学高级教师任职资格者，具备下方罗列出来的条件之一：

（1）中等师范学校（含中专）毕业，担任小学一级教师职务5年以上；

（2）大学本、专科毕业，担任小学一级教师职务4年以上。

3、申报中学高级教师任职资格者，具备下方罗列出来的条件之一：

（1）本科毕业，或大专毕业在初中任教，担任中学一级教师职务5年以上；

（2）研究生毕业并获取硕士学位，担任中学一级教师职务4年以上；

（3）博士研究生毕业并获取博士学位，担任中学一级教师职务2年以上。

4、小学高级教师申报中学高级教师任职资格者，具备下方罗列出来的条件之一：

（1）大专学历，担任小学高级教师职务23年以上；

（2）本科学历，担任小学高级教师职务8年以上；

（3）研究生毕业并获取硕士学位，担任小学高级教师职务4年以上。

二、评审条件

（一）中学一级、小学高级教师任职资格评审条件

1、专业理论知识和工作经历、能力，满足下方罗列出来的要求：

（1）具有系统的教育基础理论和专业知识，掌握并熟悉教育学、心理学和教学法的基础理论知识；熟练掌握并熟悉所教学科的课程标准、考试教材体系、教学原则和教学方式，并在教学中正确运用；胜任一门学科的教学工作，可以详细指导所教学科的研究性学习活动和课外（实践）活动。

（2）完成学校规定的备课、授课、一对一辅导、批改作业、考查学生成绩等教学任务和教学工作量。兼任管理工作的教师年均教学工作量很多于专任教师的1／2。按照工作需，积极担负班主任工作。

教学基本功扎实，能运用现代化的教学手段，教学内容传授正确完整，教学语言准确生动，教法灵活，演示熟练，图示准确，重点突出，难点、疑点分析透彻，教学效果良好（这当中至少1年为优秀），满足评估标准要求。

（3）具有先进的教育观念，积极开展素质教育，因材施教，注重激发学生的学习兴趣、开发学生智力、培养学生的创新精神和实践能力。教书育人，将思想道德教育和人文精神培养渗透于教学之中，与考试教材内容有机结合。所教班级形成良好的班风、学风，学生在各方面得到较全面的蓬勃发展和进步。

（4）具有一定的教育教学研究能力，积极参加教育教学研究和教学（课程）改革实验，能撰写有一定水平的教学经验总结和教改实验报告。

其他教育机构教学教研人员满足下方罗列出来的要求：

（1）具有牢固的教育基础理论和专业知识，熟练掌握并熟悉所研究学科的课程标准、考试教材体系、教学原则和教学方式，胜任一门学科的教学研究和教学详细指导工作。

（2）有计划地深入学校调查研究、详细指导教学，完成规定的教学研究、教学详细指导和教学评估工作任务。积极担负培训、详细指导教师的任务。

2、教育教学水平和工作业绩

城市学校教师具备下方罗列出来的条件中的3条以上（破格申报人员具备4条以上），这当中1、2、3条中须具备1条以上：

（1）讲授过县、区以上教育部门领导组织的高质量课、观摩课、示范课；省、市属重点高中教师讲授过学校组织的高质量课、观摩课、示范课2次以上。

（2）在CN刊物上独立发表教育教学论文1篇；或在市以上教育部门领导组织的教研活动中交流有一定水平的教育教学论文2篇以上。

（3）积极开展素质教育，在培养学生个性特长等方面成绩显著，直接详细指导的学生在县、区以上政府部门领导组织的活动中获奖，同时自己被授予优秀一对一辅导教师。

（4）教师节这个时间段，取得县、区以上政府综合表彰的优秀教师或先进教育引导工作者称号。

（5）在教育教学工作的某一个方面成绩突出，受到市以上教育行政部门表彰。

（6）担任班主任工作3年以上，所带班级被评为县、区以上文明班集体或自己被评为优秀班主任。

农村学校教师具备下方罗列出来的条件中的3条以上（破格申报人员具备4条以上），这当中1、2、3条中须具备1条以上：

（1）中学教师讲授过县以上教育部门领导组织的高质量课、观摩课、示范课；小学教师讲授过乡、镇统一组织的高质量课、观摩课、示范课。

（2）在CN刊物上公开发表教育教学论文1篇；或在县以上教育部门领导组织的教研活动中交流有一定水平的教育教学论文2篇以上。

（3）积极开展素质教育，在培养学生个性特长等方面成绩显著，直接详细指导的学生在县以上政府部门领导组织的活动中获奖，同时自己被授予优秀一对一辅导教师。

（4）教师节这个时间段，取得县以上政府综合表彰的优秀教师或先进教育引导工作者称号。

（5）在教育教学工作的某一个方面成绩突出，受到县以上教育行政部门表彰。

（6）担任班主任工作3年以上，所带班级被评为乡、镇以上文明班集体或自己被评为优秀班主任。

高级教师职称评审条件？

高级教师职称评审一定要满足以下条件：拥有专科或者以上学历，在一级教师岗位从事教育教学工作一定要足年足月满五年，五年内的考查一定要达到称职或者以上，每一年的教育教学一定要超到300课时。

也有部分地方因为晋级职位有限设定方案打分，对满足条件的从高分依次往后录取。

高级教师评价标准条件

基本条件

1.拥护党的领导，胸怀祖国，热爱人民，遵循宪法和法律，贯彻党和国家的教育方针，忠诚于人民教育事业，具有良好的思想政治素质和职业道德，牢固培养爱与责任的意识，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。

2.　具备对应的教师资格及专业知识和教育教学能力，在教育教学一线任教，真真切切履行教师岗位职责和义务。

3.身心健康。

详细标准条件

1.按照所教学段学生的年龄特点和思想实质上，能有效进行思想道德教育，积极引导学生健康成长，比较出色地完成班主任、一对一辅导员等工作，教书育人成果比较突出；

2.具带来一定教学科坚实的理论基础、专业知识和专业技能，教学经验丰富，教学业绩显著，形成一定的教学特色；

3.具有详细指导与开展教育教学研究的能力，在课程改革、教学方式等方面获取显著的成果，在素质教育创新实践中获取比较突出的成绩；

4.胜任教育教学带头人工作，在详细指导、培养二级、三级教师方面发挥了重要作用，获取了明显成效；

5.具备博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上；或者具备硕士学位、学士学位、本科毕业学历，并在一级教师岗位任教5年以上；或者具备大专毕业学历，并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。城镇中小学教师原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。

中小学教师高级职称评审条件：

一、中级职称岗位上工作满五年。

二、任现职以来，年考查优秀一次以上，其余在合格以上。

三、本学科本专业县（市区）级以上公开课一次以上。

四、本学科本专业论文公开发表两篇以上，字数很多于2023字。且一定要是第一作者。

五、继续教育和专业技术人员公需科目合格证。

六、一对一辅导中青年教师印证材料。

七、信息技术能力提高工程合格证。

1、担负五年以上副高职务工作。

2、教学成绩卓著。

3、发表、出版过有创建性的科学论文、著作或教科书，或有重要的创造发明。

4、在教学管理或科学研究管理方面具有组织领导能力。

评高级职称，各地的政策有部分出入，但以下哪些内容肯定是相通的。

第一，肯定是中级职称的拥有者，且拿到中级职称时间在23年以上。

第二，毕业证上的专业和所评职称的专业肯定是完全一样的。例如毕业证上是 英语专业，既然如此那，你不可以评语文学科的高级职称。

第三，有部分地方硬性规定，参评高级职称的教师应该有 课题研究结题证书；在某个合法刊物发表论文的证书；到乡镇学校支教一年以上的证明；

第四，无犯罪记录，无受行政处分的记录。

中小学高级职称评审条件和材料？

一、材料

1、对应学段教师资格证已验证的复印件（1份）。

2、最高学历、学位证书已验证的复印件（各1份）。

3、任现专业技术职务的《资格证书》、《聘请任职（劳动）合同》或《聘请任职书》已验证的复印件（各1份）。

4、《专业技术人员年考查登记表》原件或已验证的复印件。申报高级职务提供近五年的考查表（每一年1份），申报中级职务提供近四年的考查表（每一年1份）。

5、农村学校或薄弱学校工作经历的佐证材料（幼儿园教师提供送教下乡、送培到县等对口支援工作佐证材料；教研和校外教育机构人员提供在对应的基层单位工作经历佐证材料）。

6、资历、学历破格者，提供满足破格条件的有关材料。

7、任现职以来反映其受处分的处分决定复印件和现实表现相关材料（各1份）。

8、职业中学教师任现职以来近二年企业实践工作经历证明材料。

9、觉得有必要提供的其他材料。

二、条件

1、拥护党的领导，胸怀祖国，热爱人民，遵循宪法和法律，贯彻党和国家的教育方针，忠诚于人民教育事业，具有良好的思想政治素质和职业道德，牢固培养爱与责任的意识，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。

2、具备对应的教师资格及专业知识和教育教学能力，在教育教学一线任教，真真切切履行教师岗位职责和义务。

3、身心健康。

4、中小学教师评聘各级别职称（职务）。

2023年评中小学高级条件？

第一条 申报中小学高级教师职称人员，须满足下方罗列出来的学历、聘请任职年限条件之一：

(一)博士研究生毕业并获博士学位，获取一级教师职称并聘请任职一级教师2年以上;

(二)研究生毕业并获硕士学位，获取一级教师职称并聘请任职一级教师4年以上;

(三)具备本科学历或获取硕士学位，获取一级教师职称并聘请任职一级教师6年以上;

(四)具备大专学历，在幼儿园、小学、初中任教，获取一级教师职称并聘请任职一级教师8年以上。具备规定学历层次，其特殊专业不符合相关规定和要求，聘请任职年限达到对应要求，可破格申报高级教师。

不具备规定学历层次，获取一级教师职称并聘请任职一级教师8年以上，可破格申报高级教师。

(五)乡镇中心校从事中小学教研工作的人员申报高级教师及以下职务，应具备大专或者以上学历，聘请任职年限达到对应要求;其他从事中小学教研工作的人员，应具备本科或者以上学历或获取硕士学位，聘请任职年限达到对应要求。

第二条 申报中小学高级教师职称人员，须满足下方罗列出来的能力和经历要求：

(一)专业知识和能力。具有本学科坚实的理论基础、学科学教育学专业素养;掌握并熟悉现代教育技术，并在教学中熟练运用;教学经验丰富、业绩突出，形成一定的教学特色。

(二)教育教学工作量完成情况。完成教育部门规定的教育教学工作量，中小学教师每学年完成教学工作量很多于320课时;兼任管理工作的教师很多于专任教师的1/2，且每学年听课、评课很多于60节;规模很大学校校长每学年听课、评课很多于60节;规模少于12个教学班的学校校长每学年任课很多于120课时，且每学年听课、评课很多于40节。因课程计划、学校性质、规模等因素而课时偏少的学科，任课教师须有其他与教育教学相关的工作量作为补充。

幼儿园教师每学年教学工作量很多于180课时;兼任管理工作的教师很多于专任教师的1/2，且每学年听课、评课很多于40节;规模很大幼儿园园长每学年听课、评课很多于40节;规模少于8个班的幼儿园园长每学年任课很多于80课时，且每学年听课、评课很多于30节。

职业中学专业课教师可以熟练掌握并熟悉一门专业技能，取得人力资源与社会保证部门颁发的高级或者以上职业技能资格证书，独立担负一门专业技术课的理论教学和对学生的实习实训详细指导任务，专业课教师每学年很多于320课时。

特殊教育学校教师每学年教学工作量很多于240课时,兼任管理工作的教师很多于专任教师的1/2，且每学年听课、评课很多于50节。

教研人员应有丰富的教学经验。系统担负并且按要求保质保量的完成1门学科的教学详细指导和教学研究任务。每学年要有计划地深入学校详细指导教学，市、县教研员听课、评课很多于60节，省教研员很多于40节。

中小学高级教师评审，需什么条件？

中小学高级教师评审需满足以下条件：

1.一定要是具有教师资格证书并在中小学校工作满5年以上的中小学教师；

2.具有硕士以上学位，或者本科学历并通过高校教师职称评审；

3.获取过初级教师、中级教师、高级教师职称中的一种，并工作满2年以上；

4.具有突出的教学成绩和教育教学科研成果；

5.拥有非常高的师德素养和社会声誉，全都良教育教学行为记录；

6.通过此次评审，需对学校教育教学工作带来一定奉献和影响力。

2023中小学高级职称评定标准？

评定标准请看下方具体内容：

具备本科学历或获取硕士学位，获取一级教师职称并聘请任职一级教师6年以上；

具备大专学历，在幼儿园、小学、初中任教，获取一级教师职称并聘请任职一级教师8年以上。

不具备规定学历层次，获取一级教师职称并聘请任职一级教师8年以上，可破格申报高级教师（讲课答辩成绩一定要位于前15%)。